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    讀書名言

    畢淑敏散文讀后感800字

    讀書名言2021-03-2493舉報(bào)/反饋

      【第1篇】

      畢淑敏在她的散文集中說憂郁是一只近在咫尺的洋蔥,散發(fā)著獨(dú)特而辛辣的味道,剝開它緊密粘連的鱗片時(shí),我們會(huì)淚流滿面。

      看了《畢淑敏散文集》中的一篇文章,讓我了解了怎么去對(duì)待憂郁。

      文章講的是,一位在聯(lián)合國(guó)工作的朋友告訴畢淑敏,她到過戰(zhàn)火中的難民營(yíng),抱起一個(gè)小小的孩子。她緊緊地?fù)е@幼小的身軀,親吻她枯燥的臉頰。朋友是一位博愛的母親,很喜愛兒童,溫暖的懷抱曾攬過無數(shù)的孩子。但這一次,她大大地驚駭了。那個(gè)嬰孩就像被火烤過的蔥管,萎弱而空虛。完全不知道貼近撫愛她的人,沒有任何歡喜的回應(yīng),只是被動(dòng)地僵直地向后反張著肢體,好似一塊就要從墻上脫落的白瓷磚。

      朋友很著急,找來難民營(yíng)的負(fù)責(zé)人,詢問這孩子是不是有病或者饑寒交迫,為什么表現(xiàn)得如此冷漠。那個(gè)負(fù)責(zé)人回答說,因?yàn)槁?lián)合國(guó)的經(jīng)費(fèi)救助,孩子的吃和穿都沒問題,也沒有病。她是一個(gè)孤兒,父母雙亡。孩子缺少的是愛,從小到大,從沒有人抱過她。因?yàn)樗恢馈氨А睘楹挝?,所以不?huì)反應(yīng)。

      朋友談起往事,感慨地說,不知這孩子長(zhǎng)大之后,將如何走過人生。

      沒有人回答,但一點(diǎn)可以預(yù)見的,她的性格中必藏著深深的憂郁。

      我們都認(rèn)識(shí)憂郁。每一個(gè)人,在一生的某個(gè)時(shí)刻,都曾和憂郁狹路相逢。

      我還小,今年才14歲,沒有經(jīng)歷過什么生離死別,在我的人生中似乎一直都是很幸福的。

      我也不懂什么是憂郁,但在我那顆小小的心里,也藏著一些小小的憂郁。

      我的體育一直都很不好,可能是天生有哮喘的緣故,我的體育成績(jī)也一直都是班里倒數(shù)的,我對(duì)自己很沒有信心。一想到體育成績(jī),就很難過,感覺自己的心在不住的往下沉。我整天唉聲嘆氣,嘆氣自己的體育怎么怎么的不好,卻從來沒有想過要去怎么改善,只能沉浸在憂郁中。

      就如畢淑敏所說的,憂郁如同一只老狗,忠實(shí)而疲倦地追著人們的腳后跟,揮之不去。

      可那一次,我卻挑戰(zhàn)了自己,擺脫了那只“老狗”。每次在學(xué)校里要跑 800米時(shí),我總是找各種各樣的借口來逃避,就算跑了,也會(huì)半途而廢??赡谴我?00米測(cè)試,我再也逃不掉了。讓我去面臨困難,這需要多大的勇氣。踏在那朱紅色的跑道上,汗水浸濕了我白色的T恤,自己的腳仿佛有千斤重,每抬起一步都要費(fèi)好大的力氣。我一次次的想放棄,但都咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來。最后我成功了,我沖過了終點(diǎn),雖然成績(jī)?nèi)允堑箶?shù),但是那一次讓我明白了,原來我是可以的,我是可以堅(jiān)持下來的。努力堅(jiān)持了,我自己的體育成績(jī)也是可以提高的。

      從此以后,我每天早晨都會(huì)起來跑步,讓自己的體育一點(diǎn)點(diǎn)提高。我再也不唉聲嘆氣。每當(dāng)憂郁跟隨而來,我堅(jiān)持著不停步向前、向前,我知道只要我一直跑在它前面,不讓它超過我,我就能甩掉它。我相信總有一天,我的體育成績(jī)會(huì)變好……
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      而那篇文章的結(jié)局也是出人意料的。那個(gè)孩子長(zhǎng)大了,就如同所有人所預(yù)見的那樣,她是憂郁的,但她卻沒有被憂郁嚇到,她在一點(diǎn)點(diǎn)試著擺脫它,最后她成功了,她不僅擺脫了童年的陰影,還成了一家上市公司的老板,獲得了巨大的成功。

      我們總是去逃避那些令我們感到困難的事。面對(duì)挫折時(shí),我們總是沉浸在憂郁里,漸漸的,變得越來越自卑,經(jīng)不起任何挫折。

      不要嘲笑憂郁,憂郁是一種面對(duì)失落的正常情緒。不要否認(rèn)我們的憂郁,憂郁會(huì)使我們成長(zhǎng)。不要長(zhǎng)久地被憂郁圍困,憂郁會(huì)使我們萎縮。不要被憂郁嚇倒,擺脫了憂郁的我們,會(huì)更加柔韌且剛強(qiáng)。

      如果憂郁是一顆洋蔥,那么我們就去把它切開,去正視它,不要被它嚇到,淚水過后的我們會(huì)變得更堅(jiān)韌,擁有更美麗的一片天空。

      【第2篇】

      從組長(zhǎng)手里挑選了一本封面淡雅的散文書,隨便翻了幾下,文章都不長(zhǎng),不免覺得歡喜,我喜歡短小精悍。也許與我的性格有關(guān):不把簡(jiǎn)單的復(fù)雜化,把復(fù)雜的簡(jiǎn)單化。

      打開書,第一篇的《提醒幸?!芬幌伦泳桶盐业难矍蛭×耍腋P枰嵝褑??那又該如何提醒呢?我迫不及待地看下去,書中的“我們從小就習(xí)慣了在提醒中過日子,提醒注意跌倒……提醒吃飽穿暖……提醒受騙上當(dāng)……提醒寵辱不驚……先哲們提醒了我們一萬零一次,卻不提醒我們幸福?!币鹞业乃妓鳎前?,有誰提醒過我們幸福呢,也許他們認(rèn)為幸福不提醒也跑不了。也許他們認(rèn)為好的東西你自會(huì)珍惜犯不上諄諄告誡。作者告訴我們“享受幸福是需要學(xué)習(xí)的,當(dāng)幸福即將來臨的時(shí)刻需要提醒?!毙腋3霈F(xiàn)的頻率不像我們想的那樣少,只是人們常常在幸福的金馬車已經(jīng)駛出很遠(yuǎn)的時(shí)候,揀起地上的金鬢毛說,原來我見過它。“幸福的時(shí)候,我們要對(duì)自己說,請(qǐng)記住這一刻!幸福就會(huì)長(zhǎng)久地伴隨著我們,那我們豈不是擁有了更多的幸福!”看了這篇課文,我覺得幸福原來就在身邊,包括看到一篇美美的文章,放下書幸福感在我身邊久久圍繞,讓我感受到一種從未有的幸福。

      畢淑敏一個(gè)了不起的作家,她的散文如同夏日從海邊吹來的晚風(fēng),在我心里欣起了層層漣漪。她的閱歷那么豐富,她廣交朋友,認(rèn)識(shí)各種各樣的人,她是一個(gè)醫(yī)生,是一名心理學(xué)家,也是一個(gè)普通的母親。一篇篇小故事串成一張知識(shí)的網(wǎng),故事來自方方面面的人,源自生活,是那樣的真實(shí),蘊(yùn)含著深刻的哲理,給人以啟迪。雖然每一篇故事的字?jǐn)?shù)不多,也不是很長(zhǎng),但都對(duì)我們進(jìn)行了很好的教育,讓人意味深長(zhǎng),回味無窮。有的故事教育我們?cè)鯓佣酶卸?,有的端正我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的態(tài)度,有的告訴我們?cè)鯓幼鋈恕松谑谰鸵畹糜淇?、幸福。不要為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較而鬧得家庭不和睦或工作不愉快。常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里經(jīng)??纯刺枺睦锞筒恢挥X暖洋洋了。

      這是我第一次這么認(rèn)真完整地把一本書看完,這是一本讓我久久不能平靜的書,給我許多啟示,引起我的思索?!蹲畲蟮木壏帧纷屛艺湎艹缘娜兆樱湎б坏琅e筷的親人,珍惜暢飲的朋友?!豆?jié)氣是一種命令》告訴我們?nèi)松彩怯泄?jié)氣的。春天就做春天的事情,去播種。秋天就做秋天的事情,去收獲。夏天游水,冬天堆雪??鞓返臅r(shí)候笑,悲痛的時(shí)候?yàn)I。《教你生病》寫的是她的兒子生病的事,作為一個(gè)醫(yī)生媽媽,卻讓一個(gè)從沒單獨(dú)去醫(yī)院看過病的兒子去看病。表面看來是一個(gè)冷漠的母親,卻包含著對(duì)孩子深深地愛和教育,總有一天,你得面臨許多苦難,包括生病在內(nèi),她讓兒子提前學(xué)會(huì)了磨練自己,學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)?!稅鄣幕匾舯凇穭窀嫣煜碌母改福绻銗酆⒆?,一定讓他從力所能及的時(shí)候,開始愛你和周圍的人,愛需要反復(fù)練習(xí),才會(huì)舉步如飛。如果把孩子浸在愛的泡沫里翻白眼,早早剝奪了她感知愛的能力,最終你將育出一個(gè)愛的低能兒?!妒缗畷分姓f到淑女必書女,讀書的女人更善于傾聽,讀書的女人更樂于思考,讀書的女人更勇于決斷,讀書的女人更充滿自信。好書對(duì)于女人,是家鄉(xiāng)的一方綠色水土。離了它,你自然也能活。但與書隔絕的日子,心無家園,半生過下來,女人就變得言語空虛眼神恍惚心地狹窄見識(shí)短淺了。讓自己做個(gè)書女,做一個(gè)淡然的女人,與書為伴,讓書滋潤(rùn)著我,讓這一翻水長(zhǎng)綠吧。

      【第3篇】

      畢淑敏——有人這樣評(píng)價(jià)她:在熱鬧而浮躁的文壇,畢淑敏似乎自立門戶,不能把她歸屬于任何一個(gè)派別;她不以學(xué)問見長(zhǎng),也不以前衛(wèi)的語言標(biāo)榜;她不是江南的清山秀水,也不是草原上的黑駿馬,她似乎是從五千年的文化傳統(tǒng)中走來,但又不全是傳統(tǒng)文化的回歸。她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體,把人人都經(jīng)歷的事情寫得妙趣橫生。這種樸實(shí)無華的文風(fēng),很有一點(diǎn)平淡而山高水深的境界。

      畢淑敏《愛怕什么》以散文的形式,以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界上最有記憶的金屬,她是那么具有奪目的光澤,是那么具有多艷的色彩?!皭邸笔侨耸篱g最最具有情感,最最具魅力的,是任何物品所替代不了的。畢淑敏對(duì)“愛”的深刻理解打動(dòng)了我。

      “愛一樁事業(yè),就奮不顧身地投入。愛一個(gè)人,就斬釘截鐵地追求。愛一個(gè)民族,就挫骨揚(yáng)灰地獻(xiàn)身。愛一種信仰,就至死不悔。” 從畢淑敏對(duì)“愛”的詮釋中,不難看出她對(duì)“愛”那種獨(dú)有釋懷。閱讀這篇散文,感覺畢淑敏對(duì)“愛”的解釋特別具有生活的氣息,特別具有人性的舒漫,使“愛”更具有人性之魂。在她的筆下,“愛”怕撒謊,“愛”怕沉默,“愛”怕猶豫,“愛”怕模棱兩可,“愛”怕沙上建塔,“愛”怕無源之水,“愛”怕假冒偽劣,“愛”怕刻意求工。畢淑敏在散文中從廣泛的多視角詮釋了“愛”的博大、“愛”的堅(jiān)固、“愛”的力量和宏大。文中對(duì)“愛”的強(qiáng)調(diào),足以保有一份人世間的真“愛”真“情”,能使孕育萬物之生活的草原生長(zhǎng)出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……。保有一份真“愛”,就是照耀人生長(zhǎng)明的溫暖的燈。

      在閱讀中,我也想到了自己的工作,教師應(yīng)該如何對(duì)學(xué)生傾注愛??jī)A注多少“愛”?是“一生,還是“一時(shí)”?母親對(duì)自己的孩子傾注的是畢生的精力和愛,教師更應(yīng)具有母親的博大情懷和終生的“愛”,因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)就是以“愛”的呵護(hù),“愛”的德行,照耀學(xué)生們前行的道路。記得聽過這樣一個(gè)事情:有一個(gè)班主任,她讓班里的學(xué)生寫出老師最喜歡誰,班里的每一個(gè)孩子都寫了自己的名字。我會(huì)帶給學(xué)生這樣的感覺嗎?我沒有勇氣測(cè)試,更沒有自信回答“是”。盡管下定決心要當(dāng)一名愛學(xué)生的好老師,可有時(shí)態(tài)度也會(huì)急躁,也會(huì)因忙碌而忽視孩子的情感。而我在畢淑敏散文中,體味到了“愛”的真諦—— “愛是神奇的化學(xué)試劑能讓苦難變得香甜,能讓一分鐘永駐成永遠(yuǎn),能讓平凡的容顏貌若天仙,能讓喃喃細(xì)雨雅過雷鳴電閃?!薄皭邸笔墙逃叩那閼眩皭邸笔墙處煹穆殬I(yè)特性,“愛”是靈魂工程師們的之情,“愛”是學(xué)生成長(zhǎng)的土壤,“愛”是學(xué)生快樂的源泉?!皭凼窃杏f物的草原。在這里,能長(zhǎng)出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分,愛都會(huì)贈(zèng)與你?!?讓我們盡情的賦予學(xué)生們更多的“愛”,面對(duì)鮮活充滿童貞的孩子們讓我們釋懷人本的真“愛”。只有這樣我們才能看見“愛”的花朵成長(zhǎng)的姹紫嫣紅。

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