《蘇北少年“堂吉訶德”》讀后感1000字

在騎士小說還盛行的時(shí)代，堂吉訶德幻想著做一名騎士。于是他背井離鄉(xiāng)，與想象中的敵人打斗，做故事中的“正義騎士”，“紅玫瑰與劍”構(gòu)成他后半生的傳奇；在政治斗爭與貧困并存的時(shí)代，作者騎著幻想中的“戰(zhàn)馬”——實(shí)則是牛群，在荒地上，即想象的戰(zhàn)場中，于不存在的沙場上馳騁，在最饑寒交迫時(shí)瞭望見快樂與希望的曙光。

這本書所描述的是上世紀(jì)的六、七十年代，那些看似和平安寧，實(shí)則動(dòng)亂不安的年代里，作者——一個(gè)地道的動(dòng)物似的鄉(xiāng)下孩子豐富的童年生活，沒有可以隨心揮霍的零用錢，沒有大把的高科技玩具，但卻從不同的角度發(fā)現(xiàn)了貧窮背后的富有，無事無聊背后的快樂，貧瘠背后的豐富......

貧乏時(shí)婦女姑娘憑借一雙巧手縫制出的口袋、新衣、新鞋與能見出技術(shù)的補(bǔ)丁，無食時(shí)從分享習(xí)俗慣例里覺出的快樂；房屋的等級即可見出主人的貧富高低。

沒有零用錢的孩子們，會(huì)爬樹議會(huì)，會(huì)從鳥窩中掏美麗的鳥蛋把玩，坐看九月里變幻的云彩，用蒲葦棒充兵器以滿足貪玩的性子，會(huì)叮人的螞蟥，帶來“盛宴節(jié)日”的紅蜻蜓......

作者同樣以孩子的視角寫出對羊的幻想，對馬的期待渴望，對牛的可憐與哀嘆！

觀看手藝人做工的過程，在一片片不同的土地上留下自己的足印，以及年幼時(shí)在腦中留下了記憶的“大事”：或看磨坊出豆腐，或?yàn)樗さ氐膲延^景象震撼，抑或是隨著慢慢的長大，對父親名字一點(diǎn)點(diǎn)產(chǎn)生感覺，對記憶里的鄰居、朋友、或愧、或念的思念！

我格外喜歡“桑樹”的章節(jié)，那時(shí)的孩子也不會(huì)胡亂的玩，他們雖沒有像樣的玩具，卻玩得仍十分講究。爬樹時(shí)，也會(huì)將樹各個(gè)分成三六九等，挑選著爬，既要矮小些，才能安全，又得有彈性，不易斷，既得能做“會(huì)場”供眾多玩伴相聚，并且得是“好吃的玩具”。

正因如此，孩子們才多愛桑樹，這仿佛也在明示，那個(gè)年代里，并沒有充足的食物，有趣的玩具，但桑樹能滿足孩子們的需求，完成不小的愿望，卻不失為一個(gè)“好玩具”。除了爬樹，“牛”也格外吸引我的注意，它溫順卻固執(zhí)，賣力干活卻得不到好的回報(bào)，只能年復(fù)一年辛苦的耕耘。它仿佛就像那個(gè)貧困年代里的農(nóng)民們，只有拼命的辛苦勞作，才能勉強(qiáng)生存下去，為生活掙口飯吃，他們必須任勞任怨，但同時(shí)，他們?nèi)允挚鞓贰?br>
習(xí)俗上，每當(dāng)一家有了好吃的，必定會(huì)分送鄰居，分享出去；每當(dāng)遇到紅白喜事時(shí)，又必定會(huì)整個(gè)村子熱鬧。各行各業(yè)的人們，都在工作中收獲，在工作里品嘗快樂。

是的，那些年代里貧窮，物資貧乏，食物少見，動(dòng)亂不斷，但這些鄉(xiāng)下的人們卻能在苦中作樂，從苦難里品出快樂，在每個(gè)人對自己的幻想里看到光明。