高二讀后感：《沉睡的人魚(yú)之家》1000字

??愛(ài)，不放手。

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??從來(lái)想象不到一個(gè)人可以愛(ài)另一個(gè)人深沉到什么程度，也從來(lái)不相信世上真的有因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)的感情。

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??今天想說(shuō)的并不是愛(ài)情，而是一位母親對(duì)女兒無(wú)與倫比的沉重的愛(ài)。

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??熏子的女兒瑞穗在泳池溺死，醫(yī)生已經(jīng)確定大腦無(wú)意識(shí)，但是基于日本的政策，只有在同意捐獻(xiàn)器官的前提下才能判定腦死亡，而身為父母還是會(huì)存在僥幸心理的，認(rèn)為醫(yī)生還沒(méi)判定腦死亡孩子就還會(huì)有一絲生機(jī)。

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??在很久很久的糾結(jié)與考慮之下，熏子和丈夫做出來(lái)捐獻(xiàn)器官的決定。因?yàn)樗麄兌贾廊鹚?/span>“是一個(gè)心地善良的孩子”，她一定是愿意去幫助別人的。原本就這樣結(jié)束了，甚至還疑惑后面會(huì)如何發(fā)展。但是，在與瑞穗告別的時(shí)候，熏子和和昌都隱約感覺(jué)到瑞穗的手動(dòng)了，熏子馬上改變了主意，她覺(jué)得女兒沒(méi)有死，她的大腦還有部分功能。但事實(shí)是，這存留的極小部分功能根本無(wú)濟(jì)于事。

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??熏子開(kāi)始學(xué)護(hù)理，然后將瑞穗轉(zhuǎn)移到家里，親自照顧。和昌的公司是研究

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??在星野的幫助下，瑞穗雖然無(wú)意識(shí)地沉睡，但她依然在成長(zhǎng)。

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??轉(zhuǎn)變發(fā)生在什么時(shí)候呢？也許是瑞穗的老師新章房子為瑞穗朗讀的時(shí)候吧，因?yàn)檫@是個(gè)“具備了高度的意識(shí)”的朗讀者；也許是熏子冒充新章房子與雪乃募捐者接觸并為她捐錢的時(shí)候；也許是生人因?yàn)榻憬惚煌瑢W(xué)嘲笑的時(shí)候……

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??熏子依然在守護(hù)瑞穗，但是和昌發(fā)出了質(zhì)問(wèn)：“那么，目前在我家的女兒，到底是病人，還是尸體？”這個(gè)問(wèn)題真的很難回答，對(duì)于目前來(lái)說(shuō)，不管是病人還是尸體，她所守護(hù)的不過(guò)是自己的女兒。

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??在生人的生日宴大鬧之后的一個(gè)晚上，熏子出奇地感受到了瑞穗的動(dòng)靜，她覺(jué)得瑞穗站起來(lái)了，瑞穗對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我走了！”在這個(gè)時(shí)候，在熏子心中，瑞穗才是真正意義上的死去。

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??最后，瑞穗的心臟捐給了宗吾，而他就是當(dāng)初進(jìn)入熏子家里看見(jiàn)瑞穗，然后說(shuō)“她睡得真熟！”的小男孩。

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??客觀上來(lái)說(shuō)，熏子對(duì)瑞穗的堅(jiān)守毫無(wú)意義。但是，我們無(wú)法判斷一個(gè)母親對(duì)孩子的愛(ài)，也就無(wú)權(quán)評(píng)價(jià)這份守護(hù)有無(wú)意義。

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??可是呀，熏子對(duì)瑞穗的愛(ài)太沉重了！美晴、若葉、和昌……所有人都知道瑞穗已經(jīng)死了，卻礙于熏子看破不說(shuō)破，和昌的父親對(duì)瑞穗這樣的行為很生氣，他覺(jué)得瑞穗的行為根本就是“為了讓自己心安，把女兒的身體當(dāng)成玩具”，確是如此，太過(guò)固執(zhí)的愛(ài)，已經(jīng)讓熏子失去自我了，她為了照顧瑞穗放棄了一切，也絲毫不在乎別人的看法。

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??但是這樣的愛(ài)是不是有些扭曲了？

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??一想到生人開(kāi)學(xué)典禮那天其他孩子們看到躺在輪椅上的瑞穗，然后向她們投來(lái)異樣的眼光，又告訴生人家里躺著的是一具尸體，就滲得慌，剛上小學(xué)的生人，對(duì)新的生活應(yīng)該滿懷欣喜，可是因?yàn)榻憬阋磺卸紱](méi)有了，取而代之的是同學(xué)們的嘲笑。太可怕了，這樣小的孩子居然要承受這些非議！

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??愛(ài)，也需要放手。