首頁(yè) > 說(shuō)說(shuō)感言 > 讀書名言 > 讀書名言 《有吸引力的心靈》讀后感1000字 讀書名言2021-03-25149舉報(bào)/反饋 《有吸引力的心靈》讀后感 由于本人在休產(chǎn)假中,所以最近幾個(gè)月我會(huì)和大家一起分享幾本比較有意義的書。 最近我在閱讀一本書名叫《有吸引力的心靈》的書,讓我感觸頗深。原來(lái),幼兒教育并不像自己想象的那么簡(jiǎn)單,對(duì)于每一個(gè)孩子,都要從心靈開始接觸、了解他們。 《有吸引力的心靈》是蒙臺(tái)梭利的封筆之作,是集她思想和方法的大成之作。在這本書中,我們處處能見到她那至今仍顯得十分超前并重要的思想。例如,教育并非“老師做什么”,而是人類自身自然發(fā)展的結(jié)果;孩子的知識(shí)不是通過教育得到的,而是通過兒童在他們特定的環(huán)境中汲取經(jīng)驗(yàn)而得來(lái)的;教育不應(yīng)該再停留在課程和時(shí)間表上,他必須符合人類自身的實(shí)際等等。整本書從如何培養(yǎng)孩子能力和習(xí)慣說(shuō)起,用獨(dú)特的視角觀察著孩子的心靈世界,讓我深深的著迷?! ?br /> 蒙臺(tái)梭利在書中提出成長(zhǎng)的不同階段說(shuō),認(rèn)為“成長(zhǎng)是一個(gè)不斷再生的過程”,當(dāng)一個(gè)心理個(gè)性階段結(jié)束時(shí),另一個(gè)階段隨之而來(lái)。這一系列階段的發(fā)生在出生之后到6歲這一時(shí)期。這一階段又可以分為兩個(gè)小時(shí)期:0~3歲和3~6歲。在0~3歲階段,成人無(wú)法理解兒童的心理,無(wú)法直接對(duì)兒童施加任何影響。在3~6歲這個(gè)階段,兒童開始變得容易受到成年人的影響,兒童在這一時(shí)期更需要幫助。我們應(yīng)該減少妨礙他創(chuàng)造力的任何障礙,使其發(fā)揮至極。例如在我們平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,總有些幼兒表現(xiàn)不那么優(yōu)秀,或者能力總比其他小朋友弱一些。面對(duì)這些孩子,這時(shí)候我們老師就應(yīng)該積極鼓勵(lì)他們,而不是對(duì)他們說(shuō):“你不行!”我們要幫助他們,不是因?yàn)樗麄兊挠仔o(wú)力,而是因?yàn)樗麄兊奶熨x創(chuàng)造力非常脆弱,需要關(guān)愛和保護(hù)。向兒童的心理發(fā)展提供幫助,提高兒童的潛能?! ?br /> 蒙臺(tái)梭利還提出了兒童的“成熟”過程不僅僅是一個(gè)基因作用的總和,因?yàn)槌嘶蛴绊懼膺€有環(huán)境的影響。環(huán)境在成熟過程中起著舉足輕重的作用,心理成熟只有通過環(huán)境經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)。環(huán)境經(jīng)驗(yàn)不停地在個(gè)體面前重復(fù)出現(xiàn),如果兒童不能根據(jù)自然規(guī)律吸收環(huán)境經(jīng)驗(yàn),他對(duì)環(huán)境的敏感性也會(huì)隨之消失。這就會(huì)對(duì)他的發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響,繼而影響他的成熟。因此,老師要根據(jù)幼兒敏感期,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境。例如針對(duì)大班的幼兒正處于“閱讀敏感期”,在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)閱讀角,為幼兒的準(zhǔn)備閱讀的環(huán)境,讓幼兒充分發(fā)揮閱讀的積極性。 蒙臺(tái)梭利女士認(rèn)為“教育是開始于降生地終生教育”。著名的世界領(lǐng)袖甘地認(rèn)為,教育應(yīng)該延伸至整個(gè)生命。科學(xué)不僅認(rèn)為終生接受教育是必要的,而且事實(shí)也證明,終身接受教育會(huì)使人獲得成功。作為幼兒教師,學(xué)前教育地實(shí)施者,是為幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣地先驅(qū)者,要將人類已有地文明,利用幼兒能接受的形式,幫助他們積累、掌握,同時(shí)也為人類文明地建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。 以人為本地教育理念也逐漸在幼兒教育中形成。教育不應(yīng)該以僅停留在時(shí)間表、活動(dòng)安排表上,而是應(yīng)該與人的具體情況相適應(yīng)的。以往我在進(jìn)行活動(dòng),只是單純的考慮了,我的活動(dòng)過程只要依次實(shí)施就可以了,而沒有顧及幼兒的反應(yīng)、是否達(dá)到了各個(gè)環(huán)節(jié)地目標(biāo)?! ?br /> 幼兒的內(nèi)在力量,在適當(dāng)?shù)貛椭完P(guān)心之下會(huì)使幼兒變得更加堅(jiān)強(qiáng),心理更加平衡,精力更加充沛。作為教師應(yīng)該主動(dòng)采取措施,對(duì)處于成長(zhǎng)期的兒童給予科學(xué)地關(guān)心和關(guān)注。并不是單純的只給與兒童物質(zhì)上的幫助。就像保護(hù)他們使他們免受身體傷害一樣,我們也應(yīng)該保護(hù)他們的心理,使他們的大腦和心靈免受傷害。因此教師的威嚴(yán)并不來(lái)自嚴(yán)肅的面孔,而是來(lái)自于他們能夠給以孩子的幫助。教師真正的權(quán)威呵護(hù)尊嚴(yán)就在于此?! ?br /> 作為學(xué)前教育者,我們需要正確對(duì)待每一個(gè)階段的兒童,理解他們的需要,進(jìn)而延長(zhǎng)他們具有這種吸收知識(shí)能力的階段。教育新的發(fā)展方向——向兒童的心理發(fā)展提供幫助,向兒童的這種能力提供幫助,并提高兒童的這種潛能。 踩一下 () 頂一下 打賞 版權(quán)聲明:本文轉(zhuǎn)載自網(wǎng)絡(luò),不代表本平臺(tái)立場(chǎng),僅供讀者參考,著作權(quán)屬歸原創(chuàng)者所有。我們分享此文出于傳播更多資訊之目的。如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行刪除,謝謝! 分享: 掃描分享到社交APP 上一篇 1、你太有才了! 2、秋波,就是秋天的菠菜! 3、人又不聰明,還學(xué)別人禿頂。 4、沒有困難,創(chuàng)造困難也要上。 5、貓走不走直 下一篇 人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之。下面是為小編為大家整理的 國(guó)外大文豪經(jīng)典名言 希望大家喜歡。 1、時(shí)間就是性命 相關(guān)文章 高山流水讀書筆記300字 - 讀書筆記 美人魚觀后感400字 《夏洛的網(wǎng)》讀后感征文400字 冰心《我的老師》讀后感600字 一年級(jí)讀后感:《三國(guó)演義》400字 林清玄散文讀后感_散文讀書筆記700字 - 讀書筆記 《科學(xué)家的100個(gè)故事》讀后感400字 《大魚之道》讀后感400字 讀《西游記》有感 《豌豆花開》讀后感600字 讀《黑木炭白襯衫》有感500字 讀《尋找心愿石》有感300字 東方七色花觀后感400字 讀《心靈之道》有感600字 《人類傾向和蒙臺(tái)梭利教育》讀后感1600字 《臘八情懷》讀后感1100字