俄羅斯小說《青春》讀后感及老師點評
青春。

2018年六月。北京的夏天。好熱。

“我失掉了我生命的目標?！?br /> “這是怎么會發(fā)生的？你說說吧。你可以相信我?！?br />
這個世界好奇怪。來中國之前，我沒想到，和我最親密的人，我志同道合的人，那些與我看世界一樣的人，也會是離開他們的國家去到中國的那些人。
“我在北語度過了一年，快要回俄羅斯了。這一年中，我的漢語水平更高了、英語能力更強了。我很喜歡學外語，但是……說到漢語，我還沒深深地感受到這種語言，你明白嗎？我還沒有對它產(chǎn)生很大的興趣。所以，我在想，可能漢語不適合我？可能我該換專業(yè)，再也不學語言？
我快要回俄羅斯了，再讀一年，就要畢業(yè)。我在俄羅斯的大學了兩年，然后一年在中國，但是我還不知道，選擇這個專業(yè)時，十七歲的我靠什么來決定，外語是我理想的專業(yè)嗎？我剛入大學時，我怎么知道這是我想要的？
當然我不會放棄學習外語，從中學開始，我就一直學文學、學外語，所以，如果我會放棄，這么多年的學習全部丟進垃圾桶？
但是我失掉了我生命的目標。我不知道該怎么辦。
你知道，我從來沒見過有人主動的開始學漢語。我還記得剛剛我在俄羅斯剛剛大學一年級時，老師讓我們介紹一下自己學漢語的原因。圣彼得堡的大學有好多語言：英語、西班牙語、意大利語、芬蘭語、日語。但是我們選的就是漢語。這是為什么？然后每個同學開始回答，詞語、句子不一樣，但是意義都是一樣的：覺得學漢語只是有意思而已?！?br /> 這是那時我對我朋友所說的話。我朋友是從巴基斯坦來的留學生，特別好的人。那個夜晚我們聽完一個講座，在回宿舍的路上。他的電動車在空蕩蕩的街道上安靜地行進。北京的夏天太熱了。悶熱的風吹拂在我的臉上，纏結在我的頭發(fā)上。但這些天天氣變化無常，所以很快我感覺到，雨就像小蚊子一樣滴落在我的臉上，胳膊和腿上。（語言很美?。┧卮穑?br /> “你聽說過 “The Alchemist” 這本書嗎？當我像你一樣的時候，不知道作出什么決定，感到懷疑，我就讀這本書。它也幫我繼續(xù)追求我真正的夢想。其實，說到你以前所說的，在你脆弱的地方，你不會懷疑，而在你強的地方，你總是沒有自信，總是要更加努力，想做得更好，飛得更高。這是對所有人都是自然的。因此，你記住：你懷疑的地方，就是你最強的地方。”

那天我在淘寶上預定了“The Alchemist”。
你告訴我，十七歲的青少年怎么會知道他們想要的是什么？他們怎么會理解自己的需求？整個生活都在父母和老師身邊度過，作自己生活的選擇真不容易。
十七歲青年人的生活最難的問題是戀愛的問題：“她/他是不是對我有興趣？”。其他都是別的人安排的。父母決定你吃什么，學校決定你穿、學什么，這些男女生怎么能作出決定，你告訴我吧？雨越下越大。還熱起來。但是我們不管雨滴打在我們的頭發(fā)上，不管逆風；我們年輕，我們不怕發(fā)燒。像所有青年一樣，應該懼怕的事情我們不懼怕，但是這些并不依賴于我們的事情必將嚇壞我們。
黑夜中兩個朋友慢慢地騎在沉默的城市。我心里滿滿的。我還記得我穿著白色棉布襯衫和淺灰色的裙子。我們倆快要回國了，我們的思想很快會變得更像那些成年人，我們會開始怕所有成年人怕的事情。年紀越大，越有信心。 成就越多，頭發(fā)越白。 不過，青春的氣息比任何成就都好呀。
請告訴我，二十歲的男女性如何找他們生活的目標？
而現(xiàn)在我們還在寂靜的夜晚騎著電動車，朝氣蓬勃，現(xiàn)在我們還是在一起的，我還穿著白色的襯衫，內心還充滿著沒有基礎的期望。我們駛入隧道，突然我說：你還記得那部《戀戀筆記本》的電影中得場面嗎？
我不需要解釋，你是我朋友，你已經(jīng)了解了我的意思，停下了電動車，轉過身對我回答：那我們做吧。隧道里沒有人也沒有車，但是我們知道任何車隨時都能出現(xiàn)。我們把電動車停了在路邊，自己走到公路中間。 然后我們躺在地上。 地上是濕的，可以聞到濕地的味道。我們不在乎。
我說：“這很嚇人”。 我們笑了。
“你聽到了嗎？車會來嗎？” 我們跳起來了，一下子從公路中間跑到路邊。三十秒后，兩輛車慢慢過去。這些車過得太慢，以至于連蝸牛都殺不了。
“還做一次嗎？”
然后我們再次躺下。 就像現(xiàn)在我們在那部電影中，像角色做的一樣。

“如果汽車來了怎么辦？”
“我們死了?！?br />
我的白襯衫變成灰色。



2020年。俄羅斯的冬天。冷死了。

從那天起已經(jīng)過去了兩年。”The Alchemist” 成為我最喜歡的書之一。從那時起我再也沒有見過我的朋友。我們倆都畢業(yè)了。他去了阿聯(lián)酋。我回到了俄羅斯的圣彼得堡。在那天之后的整整一年里，我以為自己找到了夢想：回到中國成為譯者。因此我盡力努力學習，最后我現(xiàn)實了那個夢想。那么，下一步是什么？
他向我發(fā)短信說，阿聯(lián)酋的生活并不輕松，他想念他的朋友和家人。我了解他，盡力支持。
我們正在通話中。我們沉默了一會兒，此刻，我很想告訴他之前已經(jīng)說過的話：我失去了我的目標。我不知道該怎么辦。
“我想念北京”，他說。
外面正在下雪，雪花像碎片一樣。冷死了。 我穿著保暖的衣服，我怕發(fā)燒。
失去青春活力人如何找回他們生活的目標？你告訴我，所有人最害怕的是什么？
請你告訴我吧。


薇蕊同學小說《青春》評語——齊老師

薇蕊同學的這篇作文出奇的好，從文體上看既像散文——有散文的優(yōu)美，又像小說——有完整的故事情節(jié)，從語言上看委婉含蓄，干凈清純，節(jié)奏上也緩慢從容。
結構完整：有鋪墊（因一本書結緣），有高潮（回國前兩人的初戀），有收尾（寒冷時節(jié)對熱情的回憶）。

開頭結尾都好，前后呼應——用提問題（什么是青春，生活目標？）起筆，用回答問題結束。

不妨姑且把它當小說來看：兩個人物，一個主題——“青春”，兩段時間（2018、2020），兩個故事發(fā)生地（北京、俄羅斯），兩個溫度（炎熱、寒冷），兩種情形（親密接觸、因疫情隔離），兩三問題——什么是青春，如何尋找生活的目標。

小說的“梗”（用于串聯(lián)情節(jié)的）是一本書——The Alchemist，它反復出現(xiàn)幾次，每一次拉動情節(jié)躍進一步，最后，在下半部分中，它的再次出現(xiàn)，成為了“友情”的符號和象征。

小說的結構是最巧妙的——跨兩個年度，有時間感，仿佛球賽的上下半場，最后的結果，也令人滿意——在輸贏交替之間，既給了“青春”定義，又沒完全說清楚青春到底是什么。

我的看法——總在不停追問，就是青春，同時別忘——制造更多值得回憶的經(jīng)歷。