讀書(shū)名言
送給孤單的你_讀書(shū)筆記1200字 - 讀書(shū)筆記
“這是一本送給世界上所有感到脆弱、不幸和感到孤獨(dú)的人們的書(shū)?!?/p> ——書(shū)后記 也許他是一個(gè)你未曾聽(tīng)過(guò)的作者, 也許他是一個(gè)不并不感興趣的作者, 也許他是一個(gè)曾經(jīng)被你忽略掉的作者, 但是,他的文字密碼, 感動(dòng)了我, 感動(dòng)了他、她, 感動(dòng)了所有的讀過(guò)他的書(shū)的人。 他,就是李楓。 他造就了他的這一本感動(dòng)所有人的書(shū)——《燃燒的男孩》。 翻開(kāi)的第一頁(yè),我從頭到腳都進(jìn)入了故事里,隨著靈江在這世界里紛飛、蕩漾。 多久了,沒(méi)有讀到一本撞擊我的心靈的一本書(shū); 多久了,沒(méi)有看到一個(gè)震撼我整個(gè)人的書(shū); 多久了,沒(méi)有聽(tīng)到一個(gè)讓我落淚的故事; 多久了…… 已經(jīng)忍不住, 手指,四肢,身體,全部開(kāi)始顫抖。 那些流言,那些不堪回首的過(guò)往, 像是烙在身體上的奴隸印記一般,消除不掉。 那些埋在心底,腐爛了的,真實(shí)的秘密。 我選擇了親手埋葬他們。 習(xí)慣了把一切事情都自己咀嚼,吞咽,消化,或者一直擺放在身體里面。 于是,《燃燒的男孩》像一顆**,扔進(jìn)了我的心臟。 “嘭——”世間只留得下淚水的呻吟。 他讓我的所有過(guò)去幻化成淚水,逆流成河。 他讓我的所有傷痛凝結(jié)成悲傷,撞擊心靈。 他讓我自己都分不清自己是誰(shuí),是我or木靈江? 我不知道了。 他讓我完全的迷失,然后近瘋狂地尋找著似曾遺失的過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)…… 溫潤(rùn)的液體留戀著眼眶,久久不愿落下。 天下沒(méi)有不散的宴席。 淚水終究會(huì)離開(kāi)眼睛。 最終還是順著眼角,流至臉頰。 我急急忙忙地拿起紙巾擦拭著淚水。 紙濕了一張又一張,淚水卻不停又不停。 袖子也濕了。 孤獨(dú)是個(gè)恐怖的東西。 我卻不愿意放開(kāi)這份孤獨(dú)。 就像是書(shū)里每一個(gè)主人公一樣,在孤獨(dú)中享受寂寞,在痛苦中欣賞孤獨(dú)。 這里的每一個(gè)人都是孤獨(dú)的。 從小被嘲笑的木靈江,遭受著最痛苦的誤會(huì)卻執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的木靈江; 從小表面幸福著的岳達(dá),在一次又一次親情與友情中波折著卻為朋友放棄尊嚴(yán)和生命的岳達(dá); 從小被父母拋棄在家、“大腦神經(jīng)只剩下一條”的冬霜,在最后為了弟弟奮不顧身的冬霜; 從小在父母日夜?fàn)巿?zhí)的情況下生活的鹿威,被父親暴力的行為下對(duì)疼痛逐漸麻木的鹿威; 每一個(gè)人都表面的幸福著,內(nèi)心的寂寞著。 他們?cè)诿恳粋€(gè)大人的眼里, 都是那樣的不乖、無(wú)理,他們都是大人眼中的壞孩子、不乖的小孩。 可是他們有著那些所謂的大人心中未有的光明。 他們的善良,他們的堅(jiān)強(qiáng)、他們的友誼、他們的言行, 感動(dòng)著每一個(gè)讀過(guò)他們的人,感動(dòng)著每一個(gè)進(jìn)入他們內(nèi)心的人。 他們是善良和堅(jiān)強(qiáng),誰(shuí)也比不上—— 誰(shuí)也比不上。 從開(kāi)頭到結(jié)尾, 從親情到友情, 從個(gè)人到朋友, 從流言到生命, 他們不該經(jīng)歷那么多的流言蜚語(yǔ), 他們不該承受那么多的支離破碎, 他們本該是幸福的、快樂(lè)的, 但他們每一個(gè)人的出場(chǎng)到下場(chǎng)都是寂寞、凄涼, 無(wú)論是有父母疼愛(ài)的靈江、還是無(wú)厘頭的冬霜, 無(wú)論是出手大方的岳達(dá),還是如男孩子般灑脫的鹿威。 最后, 它將所有的引線集體引爆,昏煙四起,支離破碎。 它將這一場(chǎng)殘酷的青春悲喜燃燒到淋漓盡致。 我們身上除去各種各樣的情感和經(jīng)歷,貫穿靈魂始終的是一種孤寂。 人是一種社會(huì)性的動(dòng)物,他渴望人與人之間的交集和陪伴。 可他耗盡一生的時(shí)間,親手寫(xiě)下了一個(gè)又一個(gè)孤獨(dú)悲涼的劇本。 |
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