《忙碌爸爸也能做好爸爸》讀后感

如果有本書(shū)告訴你即使再忙也可以成為好爸爸，那這本書(shū)很大可能會(huì)成為暢銷(xiāo)書(shū)，因?yàn)楹芏鄫寢寱?huì)買(mǎi)來(lái)給爸爸們看。聽(tīng)說(shuō)有本關(guān)于爸爸的書(shū)就被賣(mài)脫銷(xiāo)過(guò)，于是我就把這本書(shū)找來(lái)看了——《忙碌爸爸也能做好爸爸》。但估計(jì)很多爸爸不會(huì)想看，因?yàn)槲覀儠?huì)覺(jué)得做爸爸還需要學(xué)嘛？不就是這樣做就好了嘛？其實(shí)我在看育兒書(shū)之前也是這樣認(rèn)為的，因?yàn)槲蚁嘈盼乙欢〞?huì)好好的愛(ài)sunny的，這是天性，是不需要學(xué)習(xí)的。但看了聽(tīng)了很多育兒的東西后發(fā)現(xiàn)做父母還是挺復(fù)雜的，如果為人父母也是一個(gè)職業(yè)的話，那父母應(yīng)該是這個(gè)世上最難、最復(fù)雜的工作了。特別是做一個(gè)好爸爸，真的有很多東西需要學(xué)。

當(dāng)今社會(huì)父母?jìng)兪艿焦ぷ鞯壬鐣?huì)因素的影響，導(dǎo)致很多爸爸說(shuō)我也想陪陪孩子，可是哪有時(shí)間??？是的，有數(shù)據(jù)顯示，75%的男性每周工作時(shí)間都要比幾年前多出5到10個(gè)小時(shí)，忙于工作似乎成了爸爸們照顧孩子最大的敵人。而這本書(shū)就是告訴忙碌的爸爸們應(yīng)該怎么辦？

首先，讓我們來(lái)樹(shù)立下爸爸們的自信，讓爸爸們明白孩子成長(zhǎng)過(guò)程中我們是多么重要。一個(gè)孩子能從爸爸身上學(xué)到哪些東西是媽媽很難賦予他們的。首先是安全感，如果一個(gè)爸爸在家里是疏遠(yuǎn)的，暴力的，那這個(gè)孩子的安全感會(huì)很容易缺失，而且孩子對(duì)這個(gè)很敏感，父親的指責(zé)會(huì)破壞孩子的自尊水平。但孩子如果能知道你不會(huì)離開(kāi)他們，無(wú)論發(fā)生什么事你都會(huì)在他們身邊鼓勵(lì)他們，那他們就可以獲得安全感，這會(huì)讓他們更敢于嘗試新事物，富有冒險(xiǎn)精神，更快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。所以，一個(gè)有安全感的爸爸能塑造一個(gè)健康且開(kāi)朗的孩子。

第二個(gè)是無(wú)條件的愛(ài)，有爸爸就說(shuō)了，我對(duì)我孩子就是無(wú)條件的愛(ài)啊，這個(gè)還需要懷疑嘛？最初我也這樣認(rèn)為，后來(lái)發(fā)現(xiàn)我們可能做的并不好，或者沒(méi)有真正做到無(wú)條件的愛(ài)，比如爸爸們很少會(huì)把愛(ài)說(shuō)出來(lái)，我們總覺(jué)得我們做了，孩子就能夠感覺(jué)到我們的愛(ài)，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，特別是孩子小的時(shí)候，父母的很多行為他們理解不了，比如他們不會(huì)明白你的嘮叨也是對(duì)他們的愛(ài)，所以無(wú)條件的愛(ài)除了做出來(lái)，還要說(shuō)出來(lái)。又比如我們可能都會(huì)說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話：“你要是不把玩具收起來(lái)爸爸就不喜歡你了啊”?；蛘呒倨跍?zhǔn)備帶孩子出去旅游的，結(jié)果孩子期末考試沒(méi)考好，回到家爸爸們就改口了“這個(gè)成績(jī)你還好意思出去旅游嘛？”你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的愛(ài)是有條件，只有他們表現(xiàn)好了，你才愛(ài)他們；只有他們把玩具收拾了，你才愛(ài)他們；只有他們考出好成績(jī)了，你才愛(ài)他們。你是愛(ài)他還是愛(ài)他的成績(jī)呢？當(dāng)然，無(wú)條件的愛(ài)絕不是溺愛(ài)，你要告訴孩子邊際在那里，溫柔且有邊際的愛(ài)才是無(wú)條件的愛(ài)。

第三個(gè)就是孩子價(jià)值觀的建立。價(jià)值觀是一盞指路燈，告訴孩子什么該做，什么不該做，指引著他們的生活，幫助他們走向成功。而這些東西的塑造大多來(lái)自父親在年幼時(shí)的陪伴和幫助。我工作中接觸過(guò)很多迷惘和在空虛中迷失自我的孩子，他們往往家境優(yōu)越甚至富足，但孩子經(jīng)常曠課，對(duì)是非分辨不清，在和他們的父母交流后會(huì)發(fā)現(xiàn)很多都是父親年輕時(shí)在外打拼，孩子的成長(zhǎng)都有母親負(fù)責(zé)，而母親又覺(jué)得孩子很可憐，爸爸經(jīng)常不在身邊，于是事事順著孩子，十分溺愛(ài)，最后孩子出了問(wèn)題，媽媽一個(gè)人來(lái)學(xué)校后只能傷心的說(shuō)：“千萬(wàn)不能讓他爸爸知道?！薄拔乙矝](méi)有辦法啊?！敝?lèi)的話。這些孩子在大學(xué)期間會(huì)越來(lái)越找不到人生的價(jià)值和生活的意義。

第四個(gè)是讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。這里有個(gè)很大的誤區(qū)，很多爸爸覺(jué)得教育孩子就應(yīng)該是媽媽負(fù)責(zé)的，還有的爸爸媽媽覺(jué)得教育那是學(xué)校的事，和家長(zhǎng)無(wú)關(guān)。作為一個(gè)孩子的父親，也是一個(gè)高校的教師，我可以很責(zé)任的告訴這些家長(zhǎng)們這樣的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，雖然老師可以教育孩子，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及家長(zhǎng)，尤其是父親在其中的作用。并且知識(shí)的傳播和教育是兩回事，學(xué)校更多的是進(jìn)行知識(shí)的傳播，而教育則需要家庭為主導(dǎo)進(jìn)行。學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自孩子幼年時(shí)的好奇心，爸爸在公園、海灘或高山這些極具生活趣味的環(huán)境中教育孩子能有效的提升孩子探索這個(gè)世界的好奇心，這是枯燥的教室里不能提供的。失去好奇心的孩子，他的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，也是艱難的，這樣的孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)是老師教的辛苦，孩子學(xué)的更辛苦。

所以爸爸在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中是很重要的，那如果缺失會(huì)怎么樣？當(dāng)然不是說(shuō)缺失一定會(huì)造成負(fù)面影響，但這個(gè)概率會(huì)高很多。比如學(xué)業(yè)不佳，嚴(yán)重的情緒困擾，濫用藥物或成癮性人格。會(huì)導(dǎo)致更多的恐慌、孤獨(dú)、不自信等心理情緒問(wèn)題困擾著他們。

那知道了父親的重要性和缺失的后果，接下來(lái)就是要怎么辦？這本書(shū)的核心思想就是“有效陪伴”，作者例舉了很多方法，告訴爸爸們有哪些具體的方法來(lái)擠出時(shí)間陪伴孩子，比如帶孩子體驗(yàn)?zāi)愕墓ぷ鳎岣吖ぷ餍?，推掉不必要的?yīng)酬等。因?yàn)槲夜ぷ鞯年P(guān)系，比起一些經(jīng)常出差的爸爸，我其實(shí)還是有不少時(shí)間陪伴孩子，但是不是時(shí)間足夠多的陪伴就是正確的陪伴呢？作者告訴我們陪伴的長(zhǎng)短不是關(guān)鍵，重要的是陪伴的質(zhì)量。

在我和很多家長(zhǎng)，尤其是一些爸爸的交流中，很多爸爸也在強(qiáng)調(diào)自己每天陪伴孩子的時(shí)間很長(zhǎng)，還說(shuō)自己犧牲了各種各樣的事專(zhuān)門(mén)來(lái)陪伴孩子，可小孩子還是問(wèn)題很多，我明明花了時(shí)間來(lái)陪伴孩子，為什么孩子的表現(xiàn)和你們說(shuō)的還是不一樣??？你的陪伴是有效陪伴嘛？我在一次處理學(xué)生事件中也和這樣的一位爸爸有過(guò)交流，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，他每次孩子放假他都放下生意，推掉一些應(yīng)酬在家陪伴孩子，可人在家手機(jī)卻不停的響，盡管在家卻沒(méi)和孩子說(shuō)上幾句話，然后就是看到孩子在玩手機(jī)就訓(xùn)斥，孩子夜里不睡覺(jué)就批評(píng)。孩子一旦反駁解釋?zhuān)@位爸爸就說(shuō)自己如何如何犧牲自己，就為了回家看看孩子，結(jié)果好不容易在家一天，父子之間要么不說(shuō)話，要么就是吵架。這樣的陪伴只會(huì)適得其反。而且我相信這不僅是在他讀大學(xué)了才發(fā)生的，而是他從小就一直經(jīng)歷的。而這個(gè)學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)的問(wèn)題就是成癮性人格和不誠(chéng)實(shí)。

那什么才是有效的陪伴呢？核心是你在陪伴時(shí)應(yīng)該拿出全部的身心真的關(guān)注在孩子身上，能夠參與進(jìn)去，有時(shí)候是10分鐘，有時(shí)候是20分鐘，讓孩子感到爸爸在關(guān)注他，而不是用娛樂(lè)的方式糊弄他。你時(shí)不時(shí)經(jīng)常有這樣的畫(huà)面，孩子在和你說(shuō)幼兒園的今天的一個(gè)小故事，而你盯著手機(jī)很敷衍的回答：“哦，嗯，是的。”怎么樣擠出更多的時(shí)間去陪伴孩子？結(jié)合書(shū)上的內(nèi)容，分享我自己的幾個(gè)小故事：

從sunny4歲開(kāi)始，我接受了給sunny洗澡的任務(wù)，每次洗澡的十分鐘成了我和sunny相處的黃金時(shí)間，我會(huì)問(wèn)他今天在幼兒園的生活、媽媽給他講了什么書(shū)、會(huì)和他分享我今天在單位碰到的一些事。不敷衍，也不糊弄，最初都是我提問(wèn)他回答，后來(lái)他就會(huì)自己找話題和我溝通了。最近每次調(diào)水溫的間隙，sunny還會(huì)趴在我背上給我捶背，說(shuō)自己最喜歡趴在爸爸背上了，很溫暖很舒服。盡管只是十分鐘左右，卻磨合出了我和他的相互尊重和信任。

對(duì)于孩子的重要時(shí)刻要盡量到場(chǎng)參加，比如幼兒園的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，新年的晚會(huì)等。我自己就參與過(guò)他的運(yùn)動(dòng)會(huì)，和他一起獲得過(guò)獎(jiǎng)牌，這些獎(jiǎng)牌他一直掛在家里，家里也有其他的獎(jiǎng)狀，但家里每次來(lái)親戚他更愿意分享的是我和他一起收獲的獎(jiǎng)牌。sunny小時(shí)候比較害羞，不愿意在外人面前展示自己，所以只要幼兒園有親子表演的機(jī)會(huì)，我都會(huì)和他排練參加，去年幼兒園新年晚會(huì)我還和sunny一起上臺(tái)表演了兒歌，幾次合作以后，sunny對(duì)于上臺(tái)和展示自己顯得更加自信了。

還可以和孩子一起制作一些東西。我自己的成長(zhǎng)道路上，在我小學(xué)的時(shí)候我的父親和我一起做過(guò)一個(gè)木制的小房子，這個(gè)小房子還送到學(xué)校參展，里面有會(huì)亮的電視和燈，這個(gè)房子到現(xiàn)在我還時(shí)不時(shí)想起，比我童年時(shí)任何一個(gè)玩具對(duì)我的印象都要深。其實(shí)現(xiàn)在幼兒園這樣的機(jī)會(huì)還挺多的，會(huì)經(jīng)常舉辦一些考驗(yàn)家長(zhǎng)手工能力的活動(dòng)，我覺(jué)得重要的不是你做出來(lái)的東西是否最炫酷，而是幼兒園給了一個(gè)讓家長(zhǎng)陪伴孩子的機(jī)會(huì)。過(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果重要，我和sunny就一起做過(guò)一個(gè)幼兒園環(huán)保活動(dòng)的走秀服裝，是一個(gè)紙板做的變形金剛。雖然做的不是很好看，但sunny很喜歡，最后紙板破了他還傷心了好一陣子。但幼兒園的這次活動(dòng)也有不少爸爸選擇去淘寶直接買(mǎi)一個(gè)成品，真的很好看，不是說(shuō)這樣的選擇不好，但你可能就錯(cuò)過(guò)了一次和孩子親密接觸，有效陪伴的機(jī)會(huì)。

其實(shí)我和一些爸爸比，是幸運(yùn)的，我的工作比較規(guī)律，能有更多的時(shí)間陪伴孩子，這本書(shū)提及的很多忙碌爸爸的難處是我沒(méi)有的問(wèn)題，但對(duì)于一些工作繁忙，經(jīng)常出差的爸爸們，其實(shí)可以看看這本書(shū)，里面有些好的辦法很值得借鑒的。盡管我不是個(gè)十分忙碌的爸爸，但還是從中學(xué)到了很多東西：比如盡量讓自己每年都閱讀一些育兒的書(shū)，這樣做可以反復(fù)刺激你的想法。否則，倦怠感會(huì)讓你停下來(lái)。再比如學(xué)習(xí)育兒知識(shí)的動(dòng)力是什么？通過(guò)學(xué)習(xí)你才會(huì)在孩子需要你的時(shí)候，知道如何正確的陪伴他們，怎么幫他們解決問(wèn)題。時(shí)間是很快的且那段時(shí)光不會(huì)再回來(lái)。很多爸爸會(huì)說(shuō)等我忙完這一段，等我事業(yè)有成時(shí)候我會(huì)好好陪伴，會(huì)彌補(bǔ)的?？傻饶銖姆泵Φ墓ぷ髦谐樯?，想和孩子聊天、玩耍的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)，原來(lái)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，他們有了自己的生活，要開(kāi)始忙了，就像年輕的你一樣。這都是這本書(shū)給我的啟迪，所以，和他們一起長(zhǎng)大吧！