《一學(xué)生一世界》讀書心得
遷安特教鄭博月

利用假期讀完了《一學(xué)生一世界》，讀完之后感受頗深。一個(gè)學(xué)生不僅是一個(gè)鮮活的生命，而且是一個(gè)豐富多彩的世界。哲學(xué)家萊布尼茨說：“萬物莫不相異，天地間沒有兩個(gè)彼此完全相同的東西?！碧K霍姆林斯基也進(jìn)一步指出：“每個(gè)孩子都是一個(gè)完全特殊、獨(dú)一無二的世界?！睋Q言之，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)豐富多彩、千差萬別的個(gè)性世界。讀書之前我一直在想，這10種什么樣的學(xué)生呢？我在心里想如果讓我來分學(xué)生的種類有哪些呢？想來想去大概也是聽話的學(xué)生、不聽話的學(xué)生、學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的學(xué)生四種。偉大的教育家孔子先生提出“有教無類”，其實(shí)作為教師是最不想把學(xué)生分類的，無論什么樣的學(xué)生都要用心來教和愛。書中10種必須面對(duì)的學(xué)生分為好學(xué)生、叛逆的學(xué)生、行為孤僻的學(xué)生、貴族學(xué)生、善于操縱的學(xué)生、受害的學(xué)生、不同尋常的學(xué)生、憤怒的學(xué)生、隱形的學(xué)生、追求完美的學(xué)生。
趙國忠老師記錄了10類學(xué)生和自己的處理方法。有時(shí)他有著詳細(xì)的步驟，并且收獲成效；有時(shí)也有著來不及幫助的例子，在這樣的篇章里透出他的惋惜和遺憾。他記錄下一個(gè)又一個(gè)學(xué)生的故事，語言簡潔凝練，有著自己的思考。而更值得說一筆的是，從他的字里行間能深切地感受到他對(duì)于學(xué)生理解和尊重的態(tài)度。在書中的“好學(xué)生”篇里有一句“作為老師要非常注意，我們要批評(píng)的只是一個(gè)學(xué)生的行為，而不是他的人格?！睂?duì)我而言可謂是醍醐灌頂。
我們班有個(gè)學(xué)生是學(xué)校有名的調(diào)皮鬼，每個(gè)老師都頭疼，課堂上他違反紀(jì)律 時(shí)我對(duì)他的批評(píng)總是把他的行為和別人做對(duì)比，也把他的行為“怪罪”到他的性格上，忽略 了學(xué)生的自尊心。正如書中 所說如果 你決定 用口頭的方 式消減 他們的 銳氣 ，只 會(huì)事與愿違，并且會(huì)讓整個(gè)班 級(jí)都跟你 作對(duì)。不要愚蠢 地將很 多時(shí)間 浪費(fèi) 在企圖 讓學(xué)生們感到愧疚承認(rèn)錯(cuò)誤上。這讓我明白 了讓自己和學(xué)生能夠聯(lián)合起來達(dá)到一個(gè)共同目標(biāo)——做孩子們的朋友。做孩子的朋友，老師首先應(yīng)做到身教言傳，以誠取信。孔子說 過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。可 見，教師的言行對(duì)學(xué)生的影響有多么大。作為一名教師要作好學(xué)生的表率作用，要以身作則。所以，老師一定要言而有信，言而有度。只有這樣才能在學(xué)生心中樹立良 好的形 象，建立起崇高的威信 。當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己 首先要 做到。我們還應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng) ，注重自身良 好品德的形成，以身作則，一 視同仁，讓學(xué)生信服 ，努力增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
工作中，我相信“身教言傳，水滴石穿；只有不會(huì)教的老師，沒有教不好的學(xué)生”的道理。如果說學(xué)生是“產(chǎn)品”，那么老師這一角色，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的每個(gè)產(chǎn)品 ；老師不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)影響到學(xué)生的一生，因此，有人說學(xué)生是老師的影子，時(shí)間長了，學(xué)生和你從性格到言行舉止 ，到看問題的方式方法，都越來越相近。做學(xué)生的朋友，老師還要尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。蒙臺(tái)梭利說“兒童是愛的源泉，沒有愛一切都是枉費(fèi)?！北恼f“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職。如 何育人？我們認(rèn)為，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。一個(gè)學(xué)生一個(gè)世界。教育者在施教的過程中領(lǐng)略了完全不同的另一個(gè)世界的風(fēng)景，并完成了自我成長，。正如全國班主任竇桂梅老師說：“我深深地感謝
15年的班主任實(shí)踐，也深深地感謝我的班級(jí)和我的學(xué)生，因?yàn)槲液秃⒆觽円黄鸪砷L著，我時(shí)時(shí)感受著這種成長的幸福和快樂。”“我常常慶幸自己這輩子當(dāng)了老師，慶幸遇上了這些可愛的孩子。因?yàn)橛辛怂麄儯业纳詈蜕鸥映鋵?shí)。”我的生命，也因?yàn)橛辛诉@些可愛的孩子而精彩