故事簡(jiǎn)要：

　　廣島原子彈爆炸后，島田洋七（文中用名――德永昭廣）的父親只身“回廣島看看”，卻因受核輻射而死去。因無(wú)力撫養(yǎng)，母親只好將年僅8歲的昭廣寄養(yǎng)在佐賀鄉(xiāng)下的外婆家。雖然極度艱苦，樂(lè)觀的外婆卻總有神奇的辦法讓日子過(guò)下去，讓生活充滿創(chuàng)意、發(fā)現(xiàn)和歡笑。

　　好詞我喜歡：朗聲大笑 豪情萬(wàn)丈 余興未消 老大作風(fēng)

　　難以估量 粗皸起皺 人聲鼎沸 兩頰泛紅 不露痕跡 晴雨霜雪

　　爭(zhēng)相邀功 同心協(xié)力 花樣年華 儀容整潔 高燒夢(mèng)囈 費(fèi)盡心機(jī)

　　嚴(yán)厲訓(xùn)誡 前呼后擁 糞溺四溢 邋遢 畏懼 懊惱 苦澀 落魄 釋懷 直視

　　好句我收藏：

　　1 “怦、怦、怦、怦”，我的心臟都快震破了。

　　2 田中老師那汗水淋漓的黝黑臉頰上滿是淚水。

　　3 感覺拿一次橘子給吉永，我們之間的距離就縮短一些。

　　4 笑臉相視的朋友胸前粉紅色的康乃馨，異常鮮明地映在眼中。

　　5 一般來(lái)說(shuō)，這可能是感喟萬(wàn)千話當(dāng)年的場(chǎng)景，但在外婆家卻不然，我們真是開朗一族。

　　好段落我分享：

　　1.前幾天我想見母親，就一個(gè)人去看火車跑的鐵路。我明白，這條

　　鐵路一直通到母親所在的廣島。我想念母親，母親一定也在想念我。

　　2.第二天，理化老師要像往常一樣擦掉涂鴉時(shí)，怎么也擦不掉，他漸漸焦躁起來(lái)，他越是心慌，學(xué)生的偷笑聲越大。

　　3.這一天，春日的河邊一派寧?kù)o，兩只小白蝶追逐嬉戲，飛舞在草叢間。

　　4．大伙兒心情好像都很浮躁，都提早出門。我們就一起走到學(xué)校。校園里人聲鼎沸，拋起人歡呼的景象處處可見，畢業(yè)典禮進(jìn)入最高潮。突然間，大家的身影像鏡頭裝上濾光鏡一般，變得遙遠(yuǎn)…….
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　　阿嬤的生活智慧：

　　1． 惹人討厭的事情就是太招搖。

　　2． 晚上別提傷心事。傷心的事情留到白天再說(shuō)也沒(méi)什么。

　　3． 成績(jī)單上只要不是0分就好，1分2分加起來(lái)就有5分了。人生就是總和力。

　　4． 讓人家察覺不到的體貼才是真正的體貼、關(guān)心。

　　5． 吝嗇最差勁，節(jié)儉是天才。

　　6． 別抱怨“冷啊”“熱啊”的！夏天是要感謝冬天，冬天時(shí)要感謝夏天。

　　7． 這世上滿是生了病還不想死的人，自殺未免太奢侈了。

　　8． 游泳不是靠泳衣，靠的是實(shí)力。

　　9． 窮有兩種：窮得消沉和窮得開朗。我們家是第二種。做有錢人很辛苦，要吃好東西，要去旅行，忙死了。窮人習(xí)慣穿著舊衣服，淋了雨，坐在地上，摔跤也無(wú)所謂啊！窮人真好！

　　10． 人到死都要有夢(mèng)想！沒(méi)實(shí)現(xiàn)也沒(méi)關(guān)系，畢竟是夢(mèng)想嗎！

　　我的感受：

　　看完《佐賀的超級(jí)阿嬤》，我佩服阿嬤在極度困難的條件下還能無(wú)比開朗的生活，這種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度值得我學(xué)習(xí)。

　　阿嬤說(shuō)：“你一笑，別人都笑了?！蔽以囍阉玫缴钪校纸坏搅撕枚嗯笥眩θ菡媸莻€(gè)寶啊！

　　我想阿嬤應(yīng)該是日本最會(huì)教育孩子的家長(zhǎng)，（而最好的教育家肯定是《窗邊的小豆豆》里巴學(xué)園的小林宗一校長(zhǎng)）。我太喜歡阿嬤了，決心向阿嬤學(xué)習(xí)：不管遇見多大的困難，都要始終保持樂(lè)觀向上的態(tài)度，勇往直前。

　　媽媽的感受：

　　剛拿到這本書，我一口氣就讀完了。讀完感覺不過(guò)癮，又坐下回翻。還不夠，干脆放在床頭，每天可以細(xì)細(xì)品位……

　　讀這本書讓我回憶起我的童年。相比于現(xiàn)在的物質(zhì)極大豐富時(shí)代，那是物質(zhì)匱乏的年月。然而物質(zhì)的缺少并不等于童趣的缺失和創(chuàng)造力的匱乏，我們可以自制玩具，自己發(fā)明游戲，可以和大自然交朋友……完全感覺不到生活的艱苦。

　　阿嬤是個(gè)“超級(jí)樂(lè)天派”：再難的事情在她眼里不是困難，她用爽朗的笑聲把困難嚇跑；再苦的日子也不苦，她加入“甜美的笑”，苦日子也會(huì)樂(lè)趣無(wú)窮。再清貧的日子也過(guò)得充實(shí)有趣味，因?yàn)樗小俺?jí)智慧”！