【第1篇】

　　今天下午，學校組織我們五年級的學生統(tǒng)一觀看了電一影《暖春》。故事中主人公小花悲慘的命運深深打動了我們，我好幾次都禁不住潸然淚下，任由咸一咸的淚水由面頰滑過。影片放完時，教室里沒有了以前一哄而散的興奮，許多同學們?nèi)猿两诠适吕?，面頰上是淚水的痕跡。幼年的小花，童年悲慘的命運，使人格外傷感、同情。

　　《暖春》講述了一個叫小花的山村女孩，一出生就失去雙親成了孤兒，和一奶一奶一相依為命；三歲時和她相依為命的一奶一奶一去世了，小花只能寄居在親戚家里，干粗活，挨罵受氣，吃不飽飯。幾經(jīng)波折，被迫出走的小花被一位農(nóng)村爺爺收養(yǎng)了，卻又因叔叔、嬸一娘一不愿接納，使一個七歲的孩童歷盡磨難和委屈。歷經(jīng)種種磨難，最后，懂事的小花終于用自己一顆善良的心感動了叔叔、嬸一娘一和周圍的人。七歲的小花終于過上了一個普通孩子所應有的再普通不過的普通孩子的生活。

　　柔一弱的小花，用一愛一，融化了人世間的寒冬，迎來了人心中的暖春。雖然歷經(jīng)磨難，受盡委屈，都不能阻擋懂事的小花幼小的心中那善良的童真和心中的真一愛一。小花不計嬸一娘一的刁難，給她送上自己做的餅；聽說螞蚱可以治嬸一娘一不生小一弟一弟的病，自己一個人偷偷上山捉了螞蚱偷偷放到嬸一娘一的桌上；因為嬸一娘一的腳被燙傷，小花親自給她做藥……終于，小花用自己的真一愛一，融化了嬸一娘一的心，也贏得了人世間的暖春。

　　和小花相比，我們這些從小生活在蜜罐里的孩子，應該更加懂得倍加珍惜。小花雖歷經(jīng)困難和折磨，卻仍時刻想著關心別人；我們的父母無論刮風下雨，無論自己工作多么辛苦，自己多磨勞累，每天接送我們，養(yǎng)育我們，將最好的都給了我們，而我們卻往往不懂事，不知道珍惜，還 時常惹父母生氣。小花為了一點學費，和爺爺克服了多少困難；而我們，學校、老師給我們創(chuàng)造了優(yōu)越的學一習一條件，而我們卻往往視而不見，不努力學一習一。小花只是一個七歲的孩子，正是一個需要大人照顧、關一愛一的年齡，卻能時刻想著給別人以關一愛一；我們卻很少想到給別人以關一愛一……

　　看完《暖春》，我感受很多。從小花的身上，我更看到了自己的許多不足。

　　【第2篇】

　　在寒假里，我觀看了一部感恩教育片--《暖春》，它給我們講述了，小花坎坷的童年，美好的心靈。在電一影中，小花因受不了養(yǎng)父母的打罵而跑了出來，一位好心爺爺收養(yǎng)了她。小花的到來讓老爺爺原本平靜的家庭帶來了一場風波，小花用她的一愛一心換來了嬸一娘一的親情，換來家庭的一溫一暖。年幼的小花悲慘的命運讓我們心酸，老爺爺?shù)膫ゴ?，無私的一愛一讓我們感嘆不已。

　　在看電一影時，小花經(jīng)歷了許多人世間的苦難讓我們流淚不止。她幼年喪失了父母，被養(yǎng)父母打罵，更多是受嬸一娘一的排斥，可是小花仍懷有一顆善良的心，用她的善良，寬容的行為化解了嬸一娘一的怨恨。當她聽說螞蚱可以治好嬸一娘一的病時，她把山上所有的螞蚱都抓光了。當嬸一娘一看到一床一頭上有螞蚱時，心中有了很大的感觸，淚水不由自主的流了下來。當嬸一娘一的腳被燙傷時，她用自己那稚一嫩的小手為嬸一娘一用仙人掌糊上了，讓嬸一娘一減輕痛苦。她用自己的善解人意，寬容，融化了嬸一娘一那顆曾經(jīng)冷漠的心，也彌補了家庭的空位。他們緊緊的擁抱在一起，流下了幸福的淚水。小花深情的喊了一聲‘一娘一’這是發(fā)自肺腑的呼喚，這是一愛一的呼喚?？吹竭@一切，我流下激動的淚水。這是一愛一的呼喚。小花的不幸相比，我是多么幸福啊。我有父母和親情的呵護還 是不是得發(fā)脾氣，扣心自問。我的行為是多么不應該啊。以后我要做一個體貼父母，做一個聽話的孩子。

　　小花是善良的，當年救她的老爺爺更是無私的。他為了讓小花上學，天天上山砍柳樹條邊框子，下雨天也不例外。為化解小花與嬸一娘一的不愉快，他不與兒子一起吃飯。又一次他發(fā)現(xiàn)兒媳婦要把小花送走，急忙步行追到村子里。一位年過花甲的老爺爺?shù)倪@種行為，時多么難得可貴?。?/p>

　　我一直不能忘記老爺爺?shù)囊痪湓?；人不能見死不救。老爺爺時刻踐行著自己的諾言，含辛茹苦的撫養(yǎng)著兩個與他毫無血緣關系的孩子（他的兒子寶柱和小花）為了兒子寶柱，自己沒有成家，他奉獻了自己的青春。為了撫養(yǎng)小花，他任勞任怨，歷盡千辛萬苦，和他同齡的老人都是在家安享晚年。我為老爺爺無私奉獻的一精一神而驚嘆，這是多么偉大壯舉。老爺爺用他的行為譜寫了一首一愛一的贊歌。

　　“ 只要人人獻出一點一愛一，世界將會變成美好的人間……”一愛一的音符在我們耳邊回蕩，從小花，老爺爺?shù)纳砩?，我感受到了一愛一的含義--無私奉獻，寬容體貼。