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    二十四孝圖

    優(yōu)美散文2021-03-31202舉報(bào)/反饋
      二十四孝圖

      ·魯迅·

      我總要上下四方尋求,得到一種最黑,最黑,最黑的咒文,先來(lái)詛咒一切反對(duì)白話(huà),妨害白話(huà)者。

      即使人死了真有靈魂,因這最?lèi)旱男?,?yīng)該墮入地獄,也將決不改悔,總要先來(lái)詛咒一切反對(duì)白話(huà),

      妨害白話(huà)者。

      自從所謂“文學(xué)革命”以來(lái),供給孩子的書(shū)籍,和歐、美、日本的一比較,雖然很可憐,但總算

      有圖有說(shuō),只要能讀下去,就可以懂得的了。可是一班別有心腸的人們,便竭力來(lái)阻遏它,要使孩子

      的世界中,沒(méi)有一絲樂(lè)趣。北京現(xiàn)在常用“馬虎子”這一句話(huà)來(lái)恐嚇孩子們。或者說(shuō),那就是《開(kāi)河記》

      上所載的,給隋煬帝開(kāi)河,蒸死小兒的麻叔謀;正確地寫(xiě)起來(lái),須是“麻胡子”。那么,這麻叔謀乃

      是胡人了。但無(wú)論他是什么人,他的吃小孩究竟也還有限,不過(guò)盡他的一生。妨害白話(huà)者的流毒卻甚

      于洪水猛獸,非常廣大,也非常長(zhǎng)久,能使全中國(guó)化成一個(gè)麻胡,凡有孩子都死在他肚子里。

      只要對(duì)于白話(huà)來(lái)加以謀害者,都應(yīng)該滅亡!

      這些話(huà),紳士們自然難免要掩住耳朵的,因?yàn)榫褪撬^“跳到半天空,罵得體無(wú)完膚,——還不

      肯罷休?!倍椅氖總円欢ㄒ惨R,以為大悖于“文格”,亦即大損于“人格”。豈不是“言者心聲

      也”么?“文”和“人”當(dāng)然是相關(guān)的,雖然人間世本來(lái)千奇百怪,教授們中也有“不尊敬”作者的

      人格而不能“不說(shuō)他的小說(shuō)好”的特別種族。但這些我都不管,因?yàn)槲倚叶€沒(méi)有爬上“象牙之塔”

      去,正無(wú)須怎樣小心。倘若無(wú)意中竟已撞上了,那就即刻跌下來(lái)罷。然而在跌下來(lái)的中途,當(dāng)還未到

      地之前,還要說(shuō)一遍:——

      只要對(duì)于白話(huà)來(lái)加以謀害者,都應(yīng)該滅亡!

      每看見(jiàn)小學(xué)生歡天喜地地看著一本粗細(xì)的《兒童世界》之類(lèi),另想到別國(guó)的兒童用書(shū)的精美,自

      然要覺(jué)得中國(guó)兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年,卻不能不以為他幸福,給我們的永逝

      的韶光一個(gè)悲哀的吊唁。我們那時(shí)有什么可看呢,只要略有圖畫(huà)的本子,就要被塾師,就是當(dāng)時(shí)的

      “引導(dǎo)青年的前輩”禁止,呵斥,甚而至于打手心。我的小同學(xué)因?yàn)閷?zhuān)讀“人之初性本善”讀得要枯

      燥而死了,只好偷偷地翻開(kāi)第一葉,看那題著“文星高照”四個(gè)字的惡鬼一般的魁星像,來(lái)滿(mǎn)足他幼

      稚的愛(ài)美的天性。昨天看這個(gè),今天也看這個(gè),然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來(lái)。

      在書(shū)塾之外,禁令可比較的寬了,但這是說(shuō)自己的事,各人大概不一樣。我能在大眾面前,冠冕

      堂皇地閱看的,是《文昌帝君陰騭文圖說(shuō)》和《玉歷鈔傳》,都畫(huà)著冥冥之中賞善罰惡的故事,雷公

      電母站在云中,牛頭馬面布滿(mǎn)地下,不但“跳到半天空”是觸犯天條的,即使半語(yǔ)不合,一念偶差,

      也都得受相當(dāng)?shù)膱?bào)應(yīng)。這所報(bào)的也并非“睚眥之怨”,因?yàn)槟堑胤绞枪砩駷榫肮怼弊髟?,?qǐng)酒

      下跪,全都無(wú)功,簡(jiǎn)直是無(wú)法可想。在中國(guó)的天地間,不但做人,便是做鬼,也艱難極了。然而究竟

      很有比陽(yáng)間更好的處所:無(wú)所謂“紳士”,也沒(méi)有“流言”。

      陰間,倘要穩(wěn)妥,是頌揚(yáng)不得的。尤其是常常好弄筆墨的人,在現(xiàn)在的中國(guó),流言的治下,而又

      大談“言行一致”的時(shí)候。前車(chē)可鑒,聽(tīng)說(shuō)阿而志跋綏夫曾答一個(gè)少女的質(zhì)問(wèn)說(shuō),“惟有在人生的事

      實(shí)這本身中尋出歡喜者,可以活下去。倘若在那里什么也不見(jiàn),他們其實(shí)倒不如死?!庇谑呛跤幸粋€(gè)

      叫作密哈羅夫的,寄信嘲罵他道,“……所以我完全誠(chéng)實(shí)地勸你自殺來(lái)禍福你自己的生命,因?yàn)檫@第

      一是合于邏輯,第二是你的言語(yǔ)和行為不至于背馳?!?/span>

      其實(shí)這論法就是謀殺,他就這樣地在他的人生中尋出歡喜來(lái)。阿爾志跋綏夫只發(fā)了一大通牢騷,

      沒(méi)有自殺。密哈羅夫先生后來(lái)不知道怎樣,這一個(gè)歡喜失掉了,或者另外又尋到了“什么”了罷。

      誠(chéng)然,“這些時(shí)候,勇敢,是安穩(wěn)的;情熱,是毫無(wú)危險(xiǎn)的?!?/span>

      然而,對(duì)于陰間,我終于已經(jīng)頌揚(yáng)過(guò)了,無(wú)法追改;雖有“言行不符”之嫌,但確沒(méi)有受過(guò)閻王

      或小鬼的半文津貼,則差可以自解??偠灾€是仍然寫(xiě)下去罷:——

      我所看的那些陰間的圖畫(huà),都是家藏的老書(shū),并非我所專(zhuān)有。我所收得的最先的畫(huà)圖本子,是一

      位長(zhǎng)輩的贈(zèng)品:《二十四孝圖》。這雖然不過(guò)薄薄的一本書(shū),但是下圖上說(shuō),鬼少人多,又為我一人

      所獨(dú)有,使我高興極了。那里面的故事,似乎是誰(shuí)都知道的;便是不識(shí)字的人,例如阿長(zhǎng),也只要一

      看圖畫(huà)便能夠滔滔地講出這一段的事跡。但是,我于高興之余,接著就是掃興,因?yàn)槲艺?qǐng)人講完了二

      十四個(gè)故事之后,才知道“孝”有如此之難,對(duì)于先前癡心妄想,想做孝子的計(jì)劃,完全絕望了。

      “人之初,性本善”么?這并非現(xiàn)在要加研究的問(wèn)題。但我還依稀記得,我幼小時(shí)候?qū)嵨磭L蓄意

      忤逆,對(duì)于父母,倒是極愿意孝順的。不過(guò)年幼無(wú)知,只用了私見(jiàn)來(lái)解釋“孝順”的做法,以為無(wú)非

      是“聽(tīng)話(huà)”,“從命”,以及長(zhǎng)大之后,給年老的父母好好地吃飯罷了。自從得了這一本孝子的教科

      書(shū)以后,才知道并不然,而且還要難到幾十幾百倍。其中自然也有可以勉力仿效的,如“子路負(fù)米”,

      “黃香扇枕”之類(lèi)?!瓣懣?jī)懷桔”也并不難,只要有闊人請(qǐng)我吃飯?!棒斞赶壬髻e客而懷橘乎?”

      我便跪答云,“吾母性之所愛(ài),欲歸以遺母?!遍熑舜笈宸?,于是孝子就做穩(wěn)了,也非常省事?!翱?/span>

      竹生筍”就可疑,怕我的精誠(chéng)未必會(huì)這樣感動(dòng)天地。但是哭不出筍來(lái),還不過(guò)拋臉而已,到“臥冰求

      鯉”,可就有性命之虞了。我鄉(xiāng)的天氣是溫和的,嚴(yán)冬中,水面也只結(jié)一層薄冰,即使孩子的重量怎

      樣小,躺上去,也一定嘩喇一聲,冰破落水,鯉魚(yú)還不及游過(guò)來(lái)。自然,必須不顧性命,這才孝感神

      明,會(huì)有出乎意料之外的奇跡,但那時(shí)我還小,實(shí)在不明白這些。

      其中最使我不解,甚至于發(fā)生反感的,是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事。

      我至今還記得,一個(gè)躺在父母跟前的老頭子,一個(gè)抱在母親手上的小孩子,是怎樣地使我發(fā)生不

      同的感想呵。他們一手都拿著“搖咕咚”。這玩意兒確是可愛(ài)的,北京稱(chēng)為小鼓,蓋即〖上兆下鼓〗

      也,朱熹曰:“〖上兆下鼓〗,小鼓,兩旁有耳;持其柄而搖之,則旁耳還自擊,”咕咚咕咚地響起

      來(lái)。然而這東西是不該拿在老萊子手里的,他應(yīng)該扶一枝拐杖?,F(xiàn)在這模樣,簡(jiǎn)直是裝佯,侮辱了孩

      子。我沒(méi)有再看第二回,一到這一葉,便急速地翻過(guò)去了。

      那時(shí)的《二十四孝圖》,早已不知去向了,目下所有的只是一本日本小田海儇所畫(huà)的本子,敘老

      萊子事云:“行年七十,言不稱(chēng)老,常著五色斑斕之衣,為嬰兒戲于親側(cè)。又常取水上堂,詐跌仆地,

      作嬰兒啼,以?shī)视H意。”大約舊本也差不多,而招我反感的便是“詐跌”。無(wú)論忤逆,無(wú)論孝順,小

      孩子多不愿意“詐”作,聽(tīng)故事也不喜歡是謠言,這是凡有稍稍留心兒童心理的都知道的。

      然而在較古的書(shū)上一查,卻還不至于如此虛偽。師覺(jué)授《孝子傳》云,“老萊子……常衣斑斕之

      衣,為親取飲,上堂腳跌,恐傷父母之心,僵仆為嬰兒啼。”(《太平御覽》四百十三引)較之今說(shuō),

      似稍近于人情。不知怎地,后之君子卻一定要改得他“詐”起來(lái),心里才能舒服。鄧伯道棄子救侄,

      想來(lái)也不過(guò)“棄”而已矣,昏妄人也必須說(shuō)他將兒子捆在樹(shù)上,使他追不上來(lái)才肯歇手。正如將“肉

      麻當(dāng)作有趣”一般,以不情為倫紀(jì),誣蔑了古人,教壞了后人。老萊子即是一例,道學(xué)先生以為他白

      璧無(wú)瑕時(shí),他卻已在孩子的心中死掉了。

      至于玩著“搖咕咚”的郭巨的兒子,卻實(shí)在值得同情。他被抱在他母親的臂膊上,高高興興地笑

      著;他的父親卻正在掘窟窿,要將他埋掉了。說(shuō)明云,“漢郭巨家貧,有子三歲,母嘗減食與之。巨

      謂妻曰,貧乏不能供母,子又分母之食。盍埋此子?”但是劉向《孝子傳》所說(shuō),卻又有些不同:巨

      家是富的,他都給了兩弟;孩子是才生的,并沒(méi)有到三歲。結(jié)末又大略相象了,“及掘坑二尺,得黃

      金一釜,上云:天賜郭巨,官不得取,民不得奪!”

      我最初實(shí)在替這孩子捏一把汗,待到掘出黃金一釜,這才覺(jué)得輕松。然而我已經(jīng)不但自己不敢再

      想做孝子,并且怕我父親去做孝子了。家境正在壞下去,常聽(tīng)到父母愁柴米;祖母又老了,倘使我的

      父親竟學(xué)了郭巨,那么,該埋的不正是我么?如果一絲不走樣,也掘出一釜黃金來(lái),那自然是如天之

      福,但是,那時(shí)我雖然年紀(jì)小,似乎也明白天下未必有這樣的巧事。

      現(xiàn)在想起來(lái),實(shí)在很覺(jué)得傻氣。這是因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)知道了這些老玩意,本來(lái)誰(shuí)也不實(shí)行。整飭倫

      紀(jì)的文電是常有的,卻很少見(jiàn)紳士赤條條地躺在冰上面,將軍跳下汽車(chē)去負(fù)米。何況現(xiàn)在早長(zhǎng)大了,

      看過(guò)幾部古書(shū),買(mǎi)過(guò)幾本新書(shū),什么《太平御覽》咧,《古孝子傳》咧,《人口問(wèn)題》咧,《節(jié)制生

      育》咧,《二十世紀(jì)是兒童的世界》咧,可以抵抗被埋的理由多得很。不過(guò)彼一時(shí),此一時(shí),彼時(shí)我

      委實(shí)有點(diǎn)害怕:掘好深坑,不見(jiàn)黃金,連“搖咕咚”一同埋下去,蓋上土,踏得實(shí)實(shí)的,又有什么法

      子可想呢。我想,事情雖然未必實(shí)現(xiàn),但我從此總怕聽(tīng)到我的父母愁窮,怕看見(jiàn)我的白發(fā)的祖母,總

      覺(jué)得她是和我不兩立,至少,也是一個(gè)和我的生命有些妨礙的人。后來(lái)這印象日見(jiàn)其淡了,但總有一

      些留遺,一直到她去世——這大概是送給《二十四孝圖》的儒者所萬(wàn)料不到的罷。

      五月十日。
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