女兒從網(wǎng)上跟我買了《醉眼看世界》一書，這是胡祖義老師2019年1月出版的旅游散文集，系胡老師從《壯美大西北》《東南掠影》《山水珠?！啡恐髦芯x優(yōu)秀篇章而成。一位樂山樂水的智者，筆觸時而氣流涌動，時而細膩委婉，時而靈動活潑，將一幅幅深邃而壯闊的山河畫卷鮮活唯美的展現(xiàn)在眼前，我一時產(chǎn)生了同拍同頻同震同鳴，我沉醉其中，手不釋卷。一直向往的壯美大西北，因多種原因未能成行，有幸在胡老師的書中終于圓了夢，又有幸對曾經(jīng)到過的月朗競秀的旖旎景點深情回眸，再度喚起曾經(jīng)美好的記憶。

胡老師一生都在旅行，幾乎到了如癡如醉的程度，且寫下了百萬字的游記散文。他覺得每一處景點，都是大自然對自己生命征程獨有的饋贈。面對那天造地設(shè)的自然風(fēng)貌，那絢爛多彩的人文景觀，那天工巧奪的厚重歷史，他就像初生的嬰兒在狠狠地吮吸母親甘甜的乳汁一樣陶醉。我隨著胡老師的妙筆，一起呼吸原野自然的縷縷清風(fēng)，感悟山川湖海的曼妙雄姿，敬仰歷史文化瑰寶的博大精深，緊跟胡老師前行的腳步，一次次穿越沙漠，一次次攀登高山，一次次趟過河流，一次次閱讀外面世界的精彩，那些由遠及近，由虛而實，由實而真，如夢如幻、如詩如畫的美景，是大自然精心雕琢的寶石，是對人類世界的犒賞，那徐徐閃耀的光華，以其長久的藝術(shù)生命力，浸潤著人的五臟六腑，讓人如飲百年窖藏的甘冽老酒，一醉不醒。

胡老師筆下可謂是風(fēng)光無限，別有洞天。讓人禁不住向美好生活的階梯行進，一步一步感受原始自然自身古樸滄桑的醉美，一步一步領(lǐng)略時代人文智慧華麗的大美，一步一步體驗正義、博愛、良善、奉獻、關(guān)懷、奮進、健康、自主的柔美!

相識在貢米基地

那是2017年9月的一天上午，枝江市作協(xié)**呂云洲、胡老師、與胡老師同行的一位帥哥，加上我共4人一行，來到問安鎮(zhèn)關(guān)廟山貢米生產(chǎn)基地采風(fēng)，拜謁距今約在6200至5200年之間，能夠整體展現(xiàn)大溪文化發(fā)展演變歷程和豐富內(nèi)涵的關(guān)廟山遺址。初見胡老師，他身著玫瑰紅長袖休閑上衣，下穿鐵灰色休閑長褲，腳穿土灰色休閑鞋，身背雙肩背包，很時尚、很提神、很休閑、很運動的著裝和裝備，令人眼前一亮。呂主席介紹，胡老師曾擔(dān)任枝江市作協(xié)**，在枝江一中退休后，現(xiàn)定居宜昌，是著名作家。具有大家風(fēng)范的胡老師，果然不同凡響。只見他端坐，很謙虛，認認真真地記錄著施總的講話，仔細翻看施總堆滿一整口書柜的榮譽證書、獎?wù)录肮镜南嚓P(guān)證件，不時詢問一些問題。胡老師來到田間也是邊走邊看邊拍照。不打藥、不施肥的原生態(tài)生產(chǎn)方式，每塊田相間的道路沒有硬化，拖有機肥的農(nóng)用車來回重重地攆在土路上，留下兩行深深的車轍印痕，這就是我們小時候的樣子，中稻已經(jīng)收割結(jié)束，成群的白鴨、白鵝在稻田的禾兜間尋覓遺落的稻谷，或是蟲子。那天天氣很好，有的禾兜呈現(xiàn)黃燦燦一片，有的發(fā)青又呈現(xiàn)綠油油的一片，白鴨白鵝游動期間，又像星星布陣一般妙趣，猶如初秋的彩色油畫鋪在一展平原的大地上，與一排排古樸的農(nóng)莊輝映一體，與天上飄忽的白云輝映一體，構(gòu)成了一幅別樣的立體畫面，胡老師的鏡頭不時地“咔嚓”“咔嚓”地響著。

一晃就有兩三年了，但胡老師虔誠的學(xué)者氣象如同這幅精美的圖畫一樣，卻始終印在腦海里，令人崇拜。打那之后，胡老師發(fā)在空間和微信群里的大作，也得以有機會時常拜讀，獲益匪淺。

為之一振的壯美

胡老師筆力遒勁，氣勢強大，他所描繪的景物，總是讓人為之一振。在《壯美大西北》一卷中，《大美青海湖》給我留下了深刻印象。他這樣形容青海湖，“我們在大巴車上看見的那堵墻就是青海湖湖面”。胡老師突然聯(lián)想三十多年前，在秦皇島就曾經(jīng)見過這樣的高墻，呈深藍色，海面上行駛的船只在太陽的照耀下，就像幕墻上粘貼的剪影。顯然，胡老師是逆光而拍，把海面形容為“一堵墻”，非常壯觀的“一堵墻”，堪稱大手筆。就像演員出場時，往舞臺上一站，那端莊而威武的氣質(zhì)，那“無聲勝有聲”的氣場就把觀眾給鎮(zhèn)住了，就是我們常說的“壓臺”，觀眾的眼神一下子被“一堵墻”而吸引，一刻也不能停留，要繼續(xù)往下讀?！敖裉煲驗槎嘣铺鞖?，這堵墻雖然呈深藍色，卻摻進去不少灰色?！?/p>

在我看來，目睹了這壯觀的如“一堵高墻”樣的湖景，似乎就夠了。但胡老師把遇見的遼闊的草原、戈壁、光禿禿的山、10月間反季油菜花、羊群、馬兒、天上的云朵、海鷗，以及二郎劍、日月山、倒淌河、人工半島、貌似北京頤和園七孔橋的欄桿等景點，恭迎八方來客的各種笑傲姿態(tài)融合其中，還有陰刻著“青海湖”字樣的石碑等等動態(tài)的、靜態(tài)的、沉寂的萬象種種，一律攬入懷中，就像畫家手里的神來之筆，氣韻貫通，力透紙背，讓青海湖的立體感、層次感、多維度的飽和而壯闊的畫面感呈現(xiàn)出來，還把洞庭湖、西湖、鄱陽湖、天山天池、瘦西湖、微山湖一一做了比較，“唯有青海湖碧澄瓦藍，跟藍天相映襯，構(gòu)成渾厚壯闊的美麗景色，把其他一切湖泊都比得黯然失色!”胡老師認為，青海湖在荒涼的大西北上鑲嵌了一顆璀璨的明珠，這也是給我們帶回了一份值得艷羨的寶貴禮物。我覺得那養(yǎng)眼、明目的青海湖高掛天邊，卻近在眼前。

《史記》中早就對坎兒井有記載，胡老師從時間跨度兩千年之久，從兒時上自然課了解的“如雷貫耳”的水利灌溉工程，從央視《遠方的家》看到工人挖坎兒井的艱難情形，從五十多年后踏上新疆吐魯番盆地一睹坎兒井風(fēng)采，雖然太晚了點，但當(dāng)心心相念一生的坎兒井終于出現(xiàn)在眼前的時候，當(dāng)聽見嘩啦啦的流水聲的時候，當(dāng)?shù)弥c萬里長城、大運河并稱為中國古代三大人工工程，在嚴重干旱、年平均降雨量約16毫米、而蒸發(fā)量高達3600毫米的吐魯番盆地，沃灌了千千萬萬頃良田，綠樹綠蔭，瓜果飄香時，胡老師就像見到了靦腆的維**族姑娘，仿佛姑娘抿住嘴兒笑著，竟然激動得聲稱自己沒有更好的形容詞了……

胡老師唯有高聲贊美坎兒井，高聲贊美吐魯番盆地：從空中全方位俯瞰，有低矮平緩的荒山禿嶺，有陷落的艾丁湖盆地，有博格達峰，有喀拉烏成山，有火焰山橫貫中央，有山上雪水融化順流河溝，被火焰山阻隔，流入戈壁砂礫地區(qū)，形成潛流。勤勞的人們利用西部山脈與艾丁湖畔1400米的落差，挖斷板結(jié)的黏土層，將豐富的地下水引出，由此《澤被千年的坎兒井》這一壯麗的古代水利系統(tǒng)，高度顯現(xiàn)出勞動人民的智慧，繁衍出淵源流淌的歷史文明。
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讀到此處，我由衷地伸出手，要在那源源不斷汩汩流淌的坎兒井水里“擺一擺手”，沾點開鑿此井的先祖身上遺留下來的靈氣、神氣、銳氣、福氣;我由衷地伸出手，去觸摸承載著燦爛歷史文化且充滿歷史厚重質(zhì)感的坎兒井水渠的石墻、抑或是土墻的溫度，那是先祖精靈澤被后人享用不盡的福祉。在此，我要向建造坎兒井浩大工程付出艱辛甚至獻出寶貴生命的先祖和所有勞動人民三鞠躬，并對辛勤筆耕讓我飽覽坎兒井壯麗風(fēng)貌的胡老師致于革命的敬禮!

讀罷《大西北的壯美》一卷中的每篇文章，感覺篇篇精美，篇篇震撼。如《神乎其神的火焰山》《佛教文化的寶庫——敦煌莫高窟》《駝鈴聲聲鳴沙山》《向騰格里沙漠挺近》《馳騁在通湖草原》《九曲黃河沙坡頭》《驚心動魄的壺口瀑布》《見證世界第八大奇跡》《西岳華山任我攀》等，又如《天池，你是攝入心魄的仙女》《河西走廊不只是蒼涼》《安閑靜臥的月牙泉》《文明古都西安城》《武則天墓與神奇的無字碑》等等美篇，一一展示出如華山松之堅挺傲然威立于華山山口般壯觀，一一顯現(xiàn)出有登天梯、走北峰懸崖棧道、跨千尺潼的心跳加速，一一領(lǐng)略到如聰明的中衛(wèi)人發(fā)明了麥草田字格，穩(wěn)住了飛沙，創(chuàng)造出騰格里沙漠和黃河岸邊的雄奇景觀，并一一用熱情的詞語來贊頌……胡老師是心有大愛，甘愿奉獻墨寶而不辭勞苦啊!

瀏覽《東南掠影》一卷，胡老師在《夕陽的誘惑》中這樣形容西邊那一面貝殼上閃耀著熠熠的金光，是夕陽所賜予的，“也許這是一罐熾烈的鋼水……”“這時候，天上的鋼水由一團熾烈的溶液慢慢地朝四周滿溢……”“這會兒，在那簇椰樹的半中腰，幾棵椰樹的空隙里閃耀著一團刺眼的火球……讓人看到了夕陽最燦爛的一面”，讀到這些氣勢恢宏的散文詩句，無不為夕陽的醉美而心醉。

跟隨胡老師感受《三亞灣的海浪》之瘋狂吧，先看傍晚的海灣陣勢：“那時候，從外海吹來一陣陣輕風(fēng)，海浪一陣趕一陣奔向海岸。它們像趕集的人群似的，一聽到哪里生意好，便朝哪兒蜂擁而至，一邊涌，一邊呵呵地笑著、鬧著……”再看夜里海浪的氣勢：“……海浪在遠處的天邊跟烏云和藍天搏斗了一陣，把烏云和藍天打敗了，藍天哭喪著臉，烏云板著面孔。藍天和烏云的放縱助長了海浪的氣勢，便洶涌地、肆無忌憚地朝海灣奔來，它們猛烈地搖撼著伸向海里的棧道，把鋼鐵結(jié)構(gòu)的棧道搖撼得嘎吱嘎吱響……”還有海浪撞擊石岸的兇猛：“站在離海岸十幾米遠的地方，還能感受到海浪的威力，地在顫抖，空氣也在震動，浪花沖向空中……”海灣、海浪、藍天、烏云“在搏斗”，在輕風(fēng)、絲絲微風(fēng)、猛烈的海風(fēng)下，海浪又是另一番景象，當(dāng)刮來一陣大風(fēng)時，掀起的前一波巨浪與后一波巨浪像雄獅一樣猛撲，怒吼、咆哮……這一切的一切洶涌澎湃和翻江倒海，都逃不過胡老師的火眼金睛，逃不過他的魔筆掌心!

胡老師啊，您真不愧是寫景寄情的高手!

勇敢地跨過生命的艱難峽谷

“讀萬卷書，行萬里路，著經(jīng)典文”，用來形容胡老師是再恰當(dāng)不過了。他血液里活躍著滾燙的因子，從北方到南方，登高山越深壑，涉沙漠行綠洲，逛陸地飄海洋，走內(nèi)地飛港澳，可謂是激情滿滿，可謂是心中有景，處處皆美景，可謂是東西南北任徜徉的美景盡收眼底，真欽佩胡老師強大的收納功能和異于常人的消化功能，把海量的信息吸收、消化、梳理、歸置、整理、加工、提煉成高質(zhì)量的旅游散文，如同胡老師在關(guān)廟山貢米基地那般執(zhí)著、細致、認真的身影和樸質(zhì)氣息融進稻農(nóng)收獲的油畫里，會同那影像瞬間定格并成為永恒一樣。倘若將那壯闊的美麗景色用江河湖海的驚濤駭浪、粗狂豪放來比擬，那世界宜居城市山水珠海則是連綿逶迤的涓涓細流如絲如錦。前者猶如演繹一曲高山流水沃野千里，白練騰空，后者如彈奏一曲二泉映月水波靜影，低回纏綿。在《山水珠海》一卷中，胡老師時而像沉思的老者，時而像虎虎有生氣的青年，時而像朱顏翠發(fā)的少年，用筆優(yōu)美嫻熟、靈動活潑、細膩而有張力。板障山、將軍山、海濱公園、梅溪花園、圓明新園、愚園、石博園、金臺寺、珠海漁女雕塑、白石街等，就像一幅幅精致而濃縮的畫，讓人慢慢欣賞綠色珠海盎然四射的青春活力，慢慢咀嚼歷史珠海被郁郁蔥蔥的綠色暈染出的旺盛生命力，慢慢體驗山水珠海充滿柔情的慢生活、慢節(jié)奏，隨之，人的性情也柔和起來，浮躁的心也安靜平和下來，平時不很靈敏的思緒也有了些許遐想和一定的境界。

米歇潘有一句名言，說的是生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。胡老師就是那不畏懼艱難險阻，勇敢地跨越人生峽谷，到達勝利彼岸的勇士，一個讓生命閃耀著絢爛光輝的勇士，一個永遠行走在路上而充實自己生命的勇士，一個讓自己的生命如同歷史的厚重一樣而富有長久生命力的勇士。