奇葩說隨筆【第一篇】一個(gè)由綜藝節(jié)目“孩子被打要不要告老師”引起的反思

　　最近經(jīng)朋友推薦看到一個(gè)綜藝節(jié)目《奇葩說》，本來自己是沒有興趣看這樣的節(jié)目的，因?yàn)橛X得一把年紀(jì)了，“奇葩”不是這個(gè)年紀(jì)該做的事了，但這一期討論的是“孩子被打要不要告老師”，我就饒有興趣的看了一下?？吹竭@個(gè)辯題當(dāng)時(shí)我的第一反應(yīng)是當(dāng)然要了，可是第一輪盲選的結(jié)局卻出乎我的意料——70%以上的人選擇的是打回去，不要告老師?？吹竭@個(gè)結(jié)果我先是不敢相信，接著看熱鬧的心態(tài)逐漸沉靜了下來。

　　臺上的選手每個(gè)人的言語都十分的犀利，圍繞著自己的論點(diǎn)展開了清晰的討論和說明，每個(gè)人都希望通過自己的方式來讓臺下的觀眾信服，其實(shí)做在電腦前的我也著實(shí)的做了一個(gè)心理的斗爭，因?yàn)檗q手找的論點(diǎn)、論據(jù)都十分的充分，似乎也都是有道理的。

　　看完之后我將正反方的觀點(diǎn)結(jié)合并附上個(gè)人觀點(diǎn)總結(jié)如下：

　　1、“孩子打架或挨打要讓其自己處理，鍛煉孩子的處事能力”，這一點(diǎn)我是同意的，至少是要給孩子一點(diǎn)獨(dú)立解決問題的時(shí)間和空間，但是，我并不同意任其發(fā)展，我不同意“孩子之間是打不壞的”，因?yàn)楹⒆映鍪质菦]有分寸的，他不知道自己正在做的事情會(huì)有多大的影響和危害，這個(gè)時(shí)候我覺得是需要有人介入的，至少老師能讓參與打架的孩子冷靜下來，這個(gè)時(shí)候可以給孩子時(shí)間和機(jī)會(huì)讓他們自行處理，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子的行為是可控的，孩子是安全的，事后也許他們還是好朋友。

　　2、“打回去是讓孩子有一種反擊的能力，是一種勇氣，如果從小受欺負(fù)不能打回去，別的孩子還會(huì)欺負(fù)你，因?yàn)椤浭磷印媚?，長時(shí)間的受欺負(fù)以后心里會(huì)變得十分的軟弱?！边@個(gè)我也是同意的，但是我并不是同意打回去，而是同意孩子在受欺負(fù)的時(shí)候要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。而自我保護(hù)的方式有很多，在學(xué)校有告訴老師，到了社會(huì)也有告訴警察。

　　3、“告老師是沒有用的，老師頂多就是批評幾句就不了了之了，或者當(dāng)時(shí)老師處理了，老師又不能一輩子保護(hù)孩子，出了老師的保護(hù)范圍孩子還是照樣要受欺負(fù)，不如打回去，讓這些欺負(fù)人的孩子知道你不好欺負(fù)，而且告到老師那里也不會(huì)覺得太委屈?！笨吹竭@里心里其實(shí)不太舒服，“拳頭說了算”的觀點(diǎn)如果從小就這樣建立起來，我覺得也許對于孩子和社會(huì)都不是好事。而且這樣的話讓我感到很無力，我聯(lián)想我身邊的老師，她們每天用著自己的教育機(jī)智來引導(dǎo)著一個(gè)一個(gè)頑皮的孩子，至少我身邊的老師都在努力的做好一個(gè)老師，從小給孩子灌輸正能量，每周給他們講安全教育。頑皮的孩子有沒有？有！打架的有沒有？也有！我甚至想起一些真實(shí)的例子，如果不是老師及時(shí)的制止，醫(yī)院里也許又會(huì)多兩個(gè)小患者。我也想到原來有一個(gè)班里有一個(gè)調(diào)皮的孩子，常常欺負(fù)別人，被班主任叫到辦公室聊天，后來委以重任——當(dāng)班長，這個(gè)孩子很強(qiáng)壯，并且愿意用他的力量幫助別的孩子，我認(rèn)為這就是教育吧。不止是教書，還有育人。

　　我們不能認(rèn)為孩子從小就“不吃虧”就是好事，也不能期盼孩子從小用“打回去”來保護(hù)自己，待他成年之后“duang”一下子就了解社會(huì)秩序了，就學(xué)會(huì)理性判斷生活事件了。如果是我，我會(huì)告訴我的孩子，雖然很多事件讓教師的身份很尷尬，很多人口中會(huì)說教師“沒用”，但是我想說，沒有一個(gè)走進(jìn)這個(gè)職業(yè)的人是不想做好它的，你要相信你的老師，這個(gè)社會(huì)是有信任的，他們有能力并且也會(huì)真誠的幫助你；我們還是要告訴他，讓他相信這個(gè)社會(huì)，這個(gè)社會(huì)是有法律的，雖然目前不那么健全，但我們要相信它的公正，相信他在用最大的能力保護(hù)每個(gè)公民的權(quán)利。

　　用康永哥的話結(jié)束——“我們相信反擊的力量，我們也要相信反擊的智慧”。

　　奇葩說隨筆【第二篇】：奇葩說——我沒有上進(jìn)心有錯(cuò)嗎？引全場淚奔

　　有時(shí)候，人生不是只有高低之分，也有左右之別。

　　在面對很多選擇的時(shí)候，有時(shí)候我們只看見了“高低之分”，有的孩子以優(yōu)異的成績考入了私立初中，而有的孩子只是勉勉強(qiáng)強(qiáng)進(jìn)入了片區(qū)劃分的普通初中，我們理所當(dāng)然的認(rèn)為，哦，這兩類孩子自然分了個(gè)上下高低，因此我們拼了命也要讓孩子呆在“上面”，這樣有錯(cuò)嗎？
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　　我不能說有錯(cuò)，但是我們忽略了小孩的天賦在哪，有的小孩他就是對語言表達(dá)或?qū)?shù)理邏輯天賦欠缺，他們一直上進(jìn)、一直上進(jìn)，都沒有巨大的收獲，這個(gè)時(shí)候我們不能指著他的鼻子說“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵，你必須要怎樣怎樣……”

　　每個(gè)人目標(biāo)不同，卻都有被卡住的時(shí)候。

　　當(dāng)人生遇見瓶頸的時(shí)候，那個(gè)“上面”是最大的煎熬。

　　人生沒有高下之分，它無非是左右之別。

　　奇葩說隨筆【第三篇】：給走投有路的人捐款，是不是蠢？

　　有時(shí)候我們遭受到慈善的欺騙后會(huì)顯得愚蠢。但并不是真的蠢到可以被擺弄。只不過面對一些事情，也會(huì)難免智商不夠用。我們避免不了愚，但是我們可以避免昧。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就扯到善良這種道德高地頂端的字眼兒，好像擁有了它就可以掩飾一些問題一樣。

　　我付出過很多善意，有時(shí)候會(huì)得到別人的回饋，有時(shí)候會(huì)被漠視，有時(shí)候也會(huì)被**裸的惡意中傷。我特別想不通，覺得這個(gè)世界跟宣傳得不太一樣啊，我跑回家問爸爸我是不是一個(gè)愚蠢的人。我爸說善意其實(shí)沒有特別見效的作用，夸獎(jiǎng)一個(gè)人善良有時(shí)候是因?yàn)閷?shí)在是找不到詞兒了。但是善意最大的可貴之處不是交換別人的善意，是你擁有給予別人善意的動(dòng)機(jī)和能力，這件事兒就足夠了。至于怎么將善良發(fā)揮得更好，那是技術(shù)層面的問題。虧吃多了，自然長記性，實(shí)在是避免就不了吃虧，那就盡量栽在你愿意栽的人手里。

　　奇葩說隨筆【第四篇】：《奇葩說》有感

　　沒有想到，奇葩說這樣逗逼的一個(gè)節(jié)目會(huì)看得我淚流滿面！

　　這一期的主題是關(guān)于該不該鼓勵(lì)病危者活下去的討論，話題涉及生死問題就難免沉重，就連奇葩說這樣的節(jié)目也逃不開。生死的討論一向是我們中國人最避諱的話題，六合之外，存而不論。奇葩說這個(gè)節(jié)目的魅力就在于，辯論出輸贏并不是節(jié)目的主要目的，主要目的是能不能引起人們的思考。我很喜歡馬東在節(jié)目最后說，孔子說，未知生，焉知死！所以我們中國人都缺乏對死亡的思考。思考的過程本身就是他的價(jià)值，而思考的結(jié)果卻恰恰是最不重要的。康永哥說，我們都要學(xué)會(huì)練習(xí)告別，而中國人缺少的也正是這樣一課。所以我們常常會(huì)聽聽很多人，如果誰還在，我一定要怎樣怎樣，我一定會(huì)告訴他什么什么，這正是我們對死亡的避而不談，導(dǎo)致很多時(shí)候我們來不及告別，很多話來不及說，很多事來不及做，因而抱憾余生。

　　去年年底的時(shí)候，媽媽要做一個(gè)小手術(shù)，其實(shí)是一個(gè)很小的手術(shù)，沒有生命危險(xiǎn)。但是從沒有做過手術(shù)的媽媽，在手術(shù)前難免緊張，說了很多傷感的話，包括預(yù)想到了死亡。就這樣稍稍的兩句話，瞬間就讓我紅了眼眶，制止了她的話。我知道大多數(shù)的人和我一樣，父母在說起這個(gè)話題時(shí)，大部分是制止，避而不談。似乎沒有一個(gè)人能夠和父母真正的坐下來心平氣和的討論關(guān)于死亡這件事。我知道，我還不夠強(qiáng)大，強(qiáng)大到能夠坦然的去談?wù)撍劳鲞@件事，我甚至不能想象父母離開以后的生活，雖然我知道，這一天終將會(huì)來臨。那天，媽媽的手術(shù)做了很久，本來只要兩個(gè)小時(shí)的手術(shù)，做了三個(gè)多小時(shí)，在手術(shù)室外面等候的我，隨著時(shí)間的拉長，越來越煩躁不安，我懷里抱著我的女兒，我想到了死亡。

　　我想，如果我媽就這樣死了，我要怎么辦？我很多話都沒有告訴她，我很多事還沒有帶他去做，我的女兒還沒有認(rèn)識外婆。毫無信仰的我那一刻突然相信了神的存在，開始祈求神的保佑，直到我媽被推出手術(shù)室那一刻，我覺得我快要崩潰了。那一次我就明白，面對死亡，我束手無策，如果真的到了最后一刻，我想，神是救不了任何人的。我們永遠(yuǎn)不知道，死亡什么時(shí)候會(huì)來，我們能做的，就是在一切還來得及的時(shí)候，珍惜生活，愛我們所愛得人。我想要更好的照顧我媽，告訴她我愛他，帶她去看這個(gè)世界，讓她健康的看著我女兒長大，等到她真正的到了耄耋之年，我們可以云淡風(fēng)輕的討論生死。

　　奇葩說隨筆【第五篇】：《奇葩說》有感

　　最近一個(gè)月瘋狂地迷戀上《奇葩說》這檔節(jié)目，以辯論為主，通過場上各位參賽選手的語言來感染激發(fā)觀眾對辯題的進(jìn)一步思考，這是非常吸引人的地方。每位選手來自各行各業(yè)，社會(huì)閱歷年齡民族各異，都有不錯(cuò)的邏輯思辨舞臺表現(xiàn)能力，這點(diǎn)也非常吸引我，因?yàn)樽灾壿嬐评砟芰μ貏e差。

　　從第一季追到第三季完結(jié)，看著每一位選手在臺上歷練、努力、收獲、成長，我能體會(huì)到他們的感受。每場比賽都是有輸贏的，競爭極其激烈、殘酷，“你或許不甘，或許不服，但你被淘汰了”這是第一季淘汰選手時(shí)在賽場上送給選手的最后一句話。并不是羨慕他們在舞臺上多么光芒四射，而更多的是領(lǐng)悟到選手們表現(xiàn)的太短暫，機(jī)會(huì)總是有限的，時(shí)間也是有限的，場上的環(huán)境也是隨時(shí)變化不可預(yù)測，只要你脫離了辯題開始無聊沒有重心地亂講一通，觀眾會(huì)立刻將你“轟下去”。承認(rèn)這是規(guī)則與現(xiàn)實(shí)，雖然殘酷但也同樣能夠激發(fā)選手們的斗志、潛力，讓他們更加優(yōu)秀。記得節(jié)目中一位導(dǎo)師說過其實(shí)《奇葩說》這個(gè)節(jié)目輸贏真的不是那么重要，更重要的是每位選手在這過程中進(jìn)步、得到鍛煉，可能這也是這個(gè)節(jié)目越來越受觀眾和選手青睞的原因所在吧。

　　在這里不想一一介紹每位選手的特色與成長，因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為自己是個(gè)旁觀者、局外人，只是在觀看之余還有一些除了辯論本身帶給我的意義及啟發(fā)。三季下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間真的是塊試金石，它讓場上的人們?yōu)榱斯谲娙ミM(jìn)攻、防守、爭奪，學(xué)會(huì)不斷吸收、成長，進(jìn)步快的人立即被觀眾發(fā)現(xiàn)認(rèn)可，進(jìn)步稍慢或者原地不動(dòng)的人立即被淘汰，沒有所謂的眼淚與同情，這時(shí)候你該反思自己的功力不夠而不是沮喪抱怨不已。的確，每場辯論賽時(shí)間都非常短暫，但要讓這短短的四十分鐘足夠精彩有說服力，選手們在臺下真的挖空心思去構(gòu)思、組織語言、一遍遍演練，只是為了讓自己充分利用那幾分鐘的發(fā)言機(jī)會(huì)。這也讓我看到了競爭的魅力，是的，有時(shí)我們沒有必要那么恐懼競爭，只要懷著一顆進(jìn)取、樂觀的心態(tài)，我們一定會(huì)收獲自己意想不到的收獲。

　　一場辯論賽結(jié)束之后，你會(huì)得到很多不一樣的觀點(diǎn)，讓你原有的價(jià)值觀又充盈、多元了一些，對問題的看法及角度也開闊了一些。其中不乏心靈雞湯，也有識破雞湯撒自己的辣椒雞湯的人；不乏理性也更有合情合理說到人心坎里去的人；不乏言辭粗俗直白但話糙理不糙幽默風(fēng)趣的人；等等等等。所有的人都能或多或少給我們不一樣的啟發(fā)，對看上去既定的觀點(diǎn)或價(jià)值觀永遠(yuǎn)持懷疑精神，我想這是最重要的，它告訴我們生活中應(yīng)該做一個(gè)有主見，不隨波逐流、尊重他人不同的想法和體驗(yàn)的生命個(gè)體。

　　《奇葩說》的舞臺上將會(huì)迎來越多越新奇的人帶來越來越多新奇的觀點(diǎn)，期待他越辦越好。