尊師重教的名言

　　1、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育?！钾悹?/p>

　　2、教化之本，出于學(xué)校?！纬ぬK洵

　　3、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果?！聡た档?/p>

　　4、教育的目的在于品德的形成。——英國·斯賓塞

　　5、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了?！涿兰~斯

　　6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校?！?/p>

　　7、教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加?！疤K聯(lián)·克魯普斯卡婭

　　8、每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類?！▏び旯?/p>

　　9、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也?！拼ろn愈

　　10、教育，是民族最偉大的生存原則，，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增多的唯一的手段。——巴爾扎克

　　11、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福?！轄柸嗡够?/p>

　　12、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

　　13、教師的職業(yè)是一種責(zé)任重大的、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的意義和作用必將日益提高和增加?！唆斊账箍▼I

　　14、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！剪敿{

　　15、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也?！n愈

　　16、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈

　　17、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育?！疤K聯(lián)·別林斯基

　　18、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。——英國·司各特

　　19、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)?！U克

　　20、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨?/p>

　　21、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果?！档?/p>

　　22、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成?！诟駹?/p>

　　23、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

　　24、學(xué)校是造就人才的工廠。——捷克·夸美紐斯

　　25、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽修

　　26、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

　　27、成人的個(gè)性在童年成長?！とA茲華斯

　　28、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！瞥ろn愈

　　29、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展?！ち_素

　　30、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈

　　31、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有?！貤?/p>

　　32、人之初生，不食則死，人之幼稚，(m.haoli737.com)不學(xué)則愚?！醴蛑?/p>

　　33、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。——捷克·夸美紐斯

　　34、一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿

　　35、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也?！濉ね踝俊督袷勒f》

　　36、學(xué)校之設(shè)，固治國化民之本也?！餂r

　　37、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。——法國·巴爾扎克

　　38、師者，人之模范也?！獡P(yáng)雄

　　39、國家的命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育?！畔ＥD·亞里士多德

　　40、學(xué)校，王政之本也?！纬W陽修

　　41、教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?/p>

　　42、教育，是廉價(jià)的國防?！獊喞锸慷嗟?/p>

　　43、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪

　　44、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)?！疤K聯(lián)·加里寧

　　45、提高教師的威信，應(yīng)該用教育全體居民的辦法，使他們對(duì)教師表示極端尊重，在教師周圍形成一種普遍尊敬的氣氛?！永飳?/p>

　　46、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志?！鷩[

　　47、教育是一種最艱巨的事業(yè)，優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)?！永飳?/p>

　　48、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財(cái)富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說的。——德國·貝多芬

　　49、國將興，心貴師而重傅?！髯?/p>

　　50、教育是廉價(jià)的國防?！畔ＥD·亞里士多德

　　51、在我看來，教會(huì)學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教育技巧之所在?！K霍姆林斯基

　　52、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展?！_素

　　53、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈?！《取ぬ└?duì)?/a>

　　54、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

　　55、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸?！纬ぶ祆?/p>

　　56、片言之賜，皆事師也?！簡⒊?/p>

　　57、教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒有做過的事情?！_斯金

　　58、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善?！纬W陽修

　　59、教育不應(yīng)當(dāng)是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈?！└?duì)?/p>

　　60、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊??！Ｃ魍?/p>

　　61、教育對(duì)于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個(gè)庶民身份埋沒著，經(jīng)過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來?！绹鄣仙?/p>

　　62、教育之最終目的是培養(yǎng)人格?！?/p>

　　63、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了?！聡へ惗喾?/p>

　　64、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/a>