兒童名人名言
兒童名人名言 1、從兒童進學校的第一天起,就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西?!K霍姆林斯基 2、人的幻想是沒有止境的,兒童的幻想更是無邊無際。因為孩子的心靈比成人的心靈更加秘密,——兒童的心靈是纖塵不染的,而被生活所磨煉出來的成長,心靈深處卻顯然存在著這種纖塵的污痕?!郀柣?/p> 3、如果兒童任意地讓自己不論去做什么而不去勞動,他們就既學不會文學,也學不會音樂,也學不會體育,也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。——德謨克里特 4、教育兒童通過周圍世界的美,人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實,并在此基礎上在自己身上確立美的品質?!K霍姆林斯基 5、戀愛的人去赴他情人的約會,像一個放學歸來的兒童;可是當他和情人分別的時候,卻上學去一般滿臉懊喪。——莎士比亞 6、幻想中的作品,有著兒童一般的嫵媚,有著欣欣向榮的喜悅,芬芳妖艷不下于鮮花,漿汁的飽滿不亞于未曾到口的美果。這便是所謂幻想和幻想的樂趣。——巴爾扎克 7、母親的安寧和幸福取決于她的孩子們。母親的幸福要靠孩子少年兒童去創(chuàng)造。——蘇霍姆林斯基 8、假如自負,虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖,或者使他不聽恐怖心的勸告,這種心理便應該采取適當?shù)姆椒ㄏ?,應該使他稍稍考慮一下,降低火氣,三思而后行,看看眼前的事值不值得冒險?!蹇?/p> 9、兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動,做到既能發(fā)展他的思維,豐富他的知識和能力,同時又不損害童年時代的興趣。——蘇霍姆林斯基 10、每一個決心獻身教育的人,應當容忍兒童的弱點?!K霍姆林斯基 11、教育中應該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。應該引導兒童自己進行探討,自己去推論。給他們講的應該盡量少些,而引導他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應該盡量多些?!官e塞 12、誰要能看透孩子的生命,就能看到堙埋在陰影中的世界,看到正在組織中的星云,方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無限的,它是一切?!_曼·羅蘭 13、兒童的心靈是敏感的,它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣,鼓勵仿效一切好的行為,那末,兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。——蘇霍姆林斯基 14、兒童游戲中常寓有深刻的思想?!?/p> 15、兒童不是用規(guī)則可以教得好的,規(guī)則總是會被他們忘掉的。習慣一旦培養(yǎng)成功之后,便用不著借助記憶,很容易地自然地就能發(fā)生作用了?!蹇?/p> 16、家是父親的王國,母親的世界,兒童的樂園?!獝勰?/p> 17、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,認識了兒童有創(chuàng)造力,就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。——陶行知 18、合理安排兒童每天的生活,使之總是忙于有益的事情避免無事生非或虛度時光?!涿兰~斯 19、“良好的模范懇切的語言和真誠坦白的同情”,系指家長、教師、同學及其他人的示范對兒童的影響?!涿兰~斯 20、如果不去加強并發(fā)展兒童的個人自尊感,就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心,這種道德上的自勉?!K霍姆林斯基 21、兒童有無抱負,這無關緊要,可成年人則不可胸無大志?!獑獭ぜせ籼m 22、兒童需要管教和指導,這是真的,但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下,是不大可能學會自制和自我指導的。——林格倫 23、有了光明與黑暗的均衡的節(jié)奏,有了兒童的生命的節(jié)奏,才顯出無窮無盡,莫測高深的歲月。——羅曼·羅蘭 24、要使“祖國”這個詞能夠讓兒童一聽到它就激動得心跳,那就必須——形象地說——悉心地耕耘兒童意識的土壤,并且用美的種子來進行播種?!K霍姆林斯基 25、兒童的天真和老人的理智是兩個季節(jié)所結的果實。——布萊爾 26、兒童恐怖的重要基礎既然是痛苦,鍛煉兒童使他們不恐怖不怕危險的方法就是使他們受慣痛苦。——洛克 27、集體生活是兒童之自我向社會化道路發(fā)展的重要推動力;為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個不能獲得這種正常發(fā)展的兒童,可能終其身只是一個悲劇?!招兄?/p> 28、在兒童時期沒有養(yǎng)成思想的習慣。將使他從此以后一生都沒有思想的能力。——盧梭 29、即使是最好的兒童,如果生活在組織不好的集體里,也會很快變成一群小野獸?!R卡連柯 30、兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量?!R卡連柯 31、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候,這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童?!澘品?/p> 32、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童?!K霍姆林斯基 33、寧肯在成人的團體中被逐去,不可為兒童們所憎厭?!录{(m.haoli737.com) 34、教育不能創(chuàng)造什么,但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作?!招兄?/p> 35、我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美,珍惜愛護這種美,并用自己的行動使這種美達到應有的高度?!K霍姆林斯基 36、仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人?!畎?/p> 37、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生,而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人?!K霍姆林斯基 38、禮貌是兒童和青年都應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事?!s翰·洛克 39、智慧屬于成人,單純屬于兒童?!寻?/p> 40、要尊重兒童,不要急于對他作出或好或壞的評判?!R梭 41、用語言、事物表揚,用警告、訓斥、懲罰及對特殊的個別的過錯采用體罰,以有教益的懲罰制度,即“持以坦白的態(tài)度,出以誠懇的目的”,使兒童理解這樣做是對他有好處的,正如吃苦藥治病一樣?!涿兰~斯 42、兒童幼小的心靈是非常細嫩的器官。冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅硬,一樣布滿深溝?!ㄉ溈?/p> 43、游戲是兒童最正當?shù)男袨?,玩具是兒童的天使?!斞?/p> 44、道德行為訓練,不是通過語言影響,而是讓兒童練習良好道德行為,克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為?!涿兰~斯 |