勵(lì)志人生
勵(lì)志故事:教授的第一堂課
文/盧化南 有一位醫(yī)生到母校去進(jìn)修,上課的正是一位原先教過(guò)他的教授。教授沒(méi)有認(rèn)出他來(lái)。他的學(xué)生太多了,何況畢業(yè)已整整10年了。 第一堂課,教授用了半堂課的時(shí)間,給學(xué)生們講了一個(gè)故事??墒牵@個(gè)故事醫(yī)生當(dāng)年就聽(tīng)過(guò): 有個(gè)小男孩患了一種病,醫(yī)了很多地方,也不見(jiàn)效,為醫(yī)病花掉了家里所有的積蓄。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)有個(gè)郎中能治,母親便背著男孩前往??墒沁@個(gè)郎中的藥錢(qián)很貴,母親只得上山砍柴賣(mài)錢(qián)為孩子治病。一包草藥煎了又煎,一直到味淡了才扔掉。 可是,小男孩發(fā)現(xiàn),藥渣全部倒在路口上,被許多人踏著。小男孩問(wèn)母親,為什么把藥渣倒在路上?母親小聲告訴他:“別人踩了你的藥渣,就把病氣帶走了。” 小男孩說(shuō),這怎么可以呢?我寧愿自己生病,也不能讓別人也生病。后來(lái)小男孩再?zèng)]見(jiàn)到過(guò) 母親把藥渣倒在路上。那些藥渣全倒在后門(mén)的小路上。那條小路只有母親上山砍柴才會(huì)經(jīng)過(guò)。 醫(yī)生覺(jué)得教授真是古板,都10年了,怎么又把故事拿出來(lái)講呢?醫(yī)生覺(jué)得索然無(wú)味。教授的課在故事中結(jié)束,給學(xué)生留了幾道思考題。思考題很簡(jiǎn)單,要求學(xué)生當(dāng)堂課完成。前面的題大家答得很順利,可是,同學(xué)們被最后一道題難住了,這道題是這樣的:“你們單位里每天清早打掃衛(wèi)生的清潔工叫什么名字?”同學(xué)們以為教授是在開(kāi)玩笑,都沒(méi)有回答。 那位醫(yī)生也覺(jué)得好笑,都10年了,還出這樣的題,教授的課怎么一成不變呢? 教授看了學(xué)生的答題,表情很?chē)?yán)肅。他在黑板上寫(xiě)了一行字:“在我們的職業(yè)當(dāng)中,每個(gè)人都是重要的,都值得關(guān)心,并請(qǐng)關(guān)愛(ài)他們?!苯淌谡f(shuō),現(xiàn)在我要表?yè)P(yáng)一位同學(xué),只有他回答出來(lái)了。 這個(gè)人就是那位醫(yī)生。醫(yī)生這時(shí)才猛然發(fā)現(xiàn),自己在平時(shí)工作中常會(huì)下意識(shí)地去記清潔工的名字。他工作的醫(yī)院有1000多人,他竟然記得每位清潔工的名字。 因?yàn)?,這道題10年前就曾難倒過(guò)他。沒(méi)想到當(dāng)年第一堂課會(huì)影響他這么多年。 是的,生活中也是這樣,你周?chē)拿總€(gè)人對(duì)你而言,都應(yīng)該是重要的。 大家都知道,一個(gè)人只要真心對(duì)別人感興趣,兩個(gè)月內(nèi)就能比一個(gè)要?jiǎng)e人對(duì)他感興趣的人在兩年之內(nèi)所交的朋友還要多。但是許多人卻錯(cuò)誤地想方設(shè)法用使別人對(duì)他們感興趣的辦法來(lái)贏得朋友。這種方式是沒(méi)用的,別人不會(huì)對(duì)你感興趣。他們只對(duì)自己感興趣——不論早上、中午,或是晚上。 如果我們只是通過(guò)在別人面前表現(xiàn)自己來(lái)使別人對(duì)我們感興趣的話,我們將永遠(yuǎn)不會(huì)得到 多少真誠(chéng)的朋友。朋友——真正的朋友,不是用這種方法交來(lái)的。 已故的奧地利著名心理學(xué)家阿爾夫·阿德勒寫(xiě)過(guò)一本名為《人生對(duì)你的意義》的書(shū)。他在書(shū)中說(shuō):“對(duì)別人不感興趣的人不僅一生中困難最多,對(duì)別人的傷害也最大,人類(lèi)的所有失敗,都出自這種人?!?/p> 簡(jiǎn)在紐約大學(xué)選修過(guò)一門(mén)關(guān)于短篇小說(shuō)寫(xiě)作的課程。有一次,柯里爾雜志的主編來(lái)給他們上課。他說(shuō),每天他只要讀上幾段送到他桌子上的小說(shuō),就能感覺(jué)出作者是否喜歡別人。如果作者不喜歡別人,別人就不會(huì)喜歡他的小說(shuō)。 這位激動(dòng)的主編在講授小說(shuō)創(chuàng)作的過(guò)程中,曾兩次停下來(lái)為他不得不說(shuō)這些大道理而致歉。 同時(shí)他還說(shuō):“我現(xiàn)在所說(shuō)的,和老師告誡你們的是同樣的道理。但是請(qǐng)記住,如果你想成為一名成功的小說(shuō)家,就必須對(duì)別人感興趣。” 如果寫(xiě)作真是如此的話,那么可以確定,待人處世更應(yīng)該這樣。 這也是西奧多·羅斯福異常受歡迎的秘訣之一。他使他的仆人都喜愛(ài)他。他的那位黑人男仆詹姆斯·阿默斯曾寫(xiě)過(guò)一本關(guān)于他的書(shū),取名《西奧多·羅斯?!腿说挠⑿邸?,阿默斯在書(shū)中寫(xiě)了這樣一段富有啟發(fā)性的話: “我妻子有一次問(wèn)總統(tǒng)關(guān)于鶉?guó)B的事。因?yàn)樗龔奈匆?jiàn)過(guò)鶉?guó)B。于是總統(tǒng)詳細(xì)地描述了一番。不久以后,我們小屋里的電話鈴響了。我妻子拿起電話,才知道是總統(tǒng)本人打來(lái)的。他特意來(lái)告訴她,我們屋子窗口外面正好有一只鶉?guó)B,如果她往外看,就能看到。羅斯福時(shí)常做這類(lèi)小事。每次他經(jīng)過(guò)我們的小屋,如果看不到我們,他就會(huì)輕輕地叫著‘嗚、嗚、嗚,安妮!’或‘嗚、嗚、嗚,詹姆斯!’這是他表示友好的一種招呼習(xí)慣?!?/p> 仆人怎能不喜歡一個(gè)像他這樣的人呢?任何人都不會(huì)不喜歡他。 有一天,卸任后的羅斯福到白宮去。不巧的是,塔夫脫總統(tǒng)和夫人都不在。這時(shí),他那種真誠(chéng)對(duì)待身份卑微的人的態(tài)度完全體現(xiàn)出來(lái)了:他同所有的白宮舊仆人打招呼,而且能叫出每個(gè)人的名字,連廚房里的姑娘也不例外。 當(dāng)他見(jiàn)到廚房的阿麗絲時(shí),問(wèn)她是否還烘制玉米面包。阿麗絲回答,她有時(shí)為其他仆人烘制一些,但是樓上的人都不吃。 “他們的口味太差了,”羅斯福頗為不平,“等我見(jiàn)到總統(tǒng)的時(shí)候,我會(huì)這樣告訴他?!?/p> 阿麗絲端出一塊玉米面包放在盤(pán)子上給他,他一面吃著一面向辦公室走去,經(jīng)過(guò)園丁和工人的身旁時(shí),還不斷跟他們打招呼…… “他對(duì)待每一個(gè)人,還和以前一樣?!逼腿藗兓ハ嗟吐曌h論著。而一名叫艾克·胡佛的仆人眼中含淚地說(shuō):“這是近兩年來(lái)我們惟一的愉快日子,我們?nèi)魏稳硕疾辉改眠@個(gè)美好的日子去換一張百元鈔票。” 一個(gè)人真誠(chéng)地對(duì)別人感興趣的話,即使是從極為忙碌的人那兒,也可以得到關(guān)心,獲得幫助。希爾曾在布魯克林文理學(xué)院講授小學(xué)寫(xiě)作這門(mén)課。他們希望邀請(qǐng)當(dāng)時(shí)最著名的那些作家來(lái),請(qǐng)他們把寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)告訴學(xué)生們。因此就寫(xiě)信給他們,說(shuō)明學(xué)生們熱愛(ài)他們的作品,殷切希望能夠得到他們的指導(dǎo)以及獲知他們?nèi)〉贸晒Φ拿卦E。每封信大約都有150名學(xué)生的親筆簽名。(m.haoli737.com)信中寫(xiě)道,學(xué)生們知道他們非常忙,沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備演講稿。因此,就附上一些關(guān)于學(xué)生們自己以及有關(guān)寫(xiě)作方法的問(wèn)題,請(qǐng)他們回答。他們很喜歡學(xué)生們的做法。結(jié)果,他們都想方設(shè)法趕到學(xué)校來(lái)上課。 用同樣的方法,希爾成功地使西奧多·羅斯福任內(nèi)的財(cái)政部長(zhǎng)里斯利肖、塔夫脫總統(tǒng)任內(nèi)首席檢察官喬治·威克爾沙以及富蘭克林·羅斯福等許多著名人物到他的講習(xí)班來(lái)跟學(xué)生交談。 如果我們要交朋友,就要挺身而出為別人效力,并且做那些花時(shí)間、花精力、需要誠(chéng)心和思考的事。當(dāng)溫莎公爵還是威爾斯親王的時(shí)候,曾排好日程計(jì)劃到南美旅行一趟。啟程之前,他花了好幾個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ),以便能用當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言發(fā)表公開(kāi)的演講。 “我們對(duì)別人感興趣,是在別人對(duì)我們感興趣的時(shí)候。” |
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