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    觀死亡詩(shī)社有感

    觀后感2021-04-12149舉報(bào)/反饋

      觀死亡詩(shī)社有感(一)

      文學(xué)概論一向是理論性較強(qiáng)的一門學(xué)科,有一天老師給我們觀看了一部電影,我發(fā)現(xiàn)雖然是理論的東西,可是在這一場(chǎng)電影里我看到了不一樣的影片。

      學(xué)生是易受感染的。一個(gè)另類的老師教一群另類的學(xué)生,用的是另類的教學(xué)方法。初看《死亡詩(shī)社》感覺(jué)不是很舒服,覺(jué)得他跟正常是違背的,色調(diào)很少出現(xiàn)亮色調(diào),畫面中的人喜歡待在黑暗的洞里討論詩(shī)集,傾情地朗誦,吸引越來(lái)越多人加入,在黑暗洞里點(diǎn)著一堆篝火,噼噼啪啪的柴跳躍聲點(diǎn)綴其中,不斷的是同學(xué)們的朗誦聲。我一直認(rèn)為:一個(gè)人的能力是可以培養(yǎng)的,態(tài)度是關(guān)鍵。在影片中有有個(gè)很膽小的男生,漸漸地他走出自己的封閉圈子,接納大家,加入死亡詩(shī)社。死亡詩(shī)社的名字由來(lái)是因?yàn)樵?shī)社中的詩(shī)歌都是新思想、新觀念,是當(dāng)時(shí)世人不能接受的。影片中還出現(xiàn)了有兩個(gè)女生加入,這是一個(gè)新亮點(diǎn)。女性,一直是舊思想的代表,受舊思想的支配。當(dāng)有女性加入,則代表這種思想亦是導(dǎo)演所贊同的。

      音樂(lè)可以給人啟迪,看完《死亡詩(shī)社》我深深體會(huì)到這個(gè)道理。不同人要有不同的教育方法去教導(dǎo),如果我們現(xiàn)時(shí)的教育也能使老師敢于把不合時(shí)的教科書撕掉,敢提供一個(gè)場(chǎng)地使老師、學(xué)生瘋狂地玩,不用擔(dān)心后果,那么我們學(xué)生的思想則不會(huì)還像現(xiàn)時(shí)一樣畏縮不敢向前了。


      觀死亡詩(shī)社有感(二)

      今晚觀看電影《死亡詩(shī)社》,引發(fā)了許多我對(duì)于應(yīng)該如何教育這個(gè)問(wèn)題的思考。

      校長(zhǎng)先生的保守,是家長(zhǎng)和社會(huì)利益的代表,他們從社會(huì)的最基礎(chǔ)的思想出發(fā),他們的思想,在代替年青一代人的思考,他們用他們固有的經(jīng)驗(yàn)設(shè)來(lái)年青一代的未來(lái),是為社會(huì)創(chuàng)造平庸者。

      基頓先生的新穎的詩(shī)學(xué)課程,讓我很受感觸。他用很形象的行為來(lái)表達(dá)抽象的理論,比如讓學(xué)生站在桌子上,來(lái)說(shuō)明換一個(gè)角度,看到的世界就會(huì)不一樣;用自己的步伐走出真實(shí)的自己,在真實(shí)的基礎(chǔ)上,需要走的與別人不同,因?yàn)橛闷接沟拇蟊姷难酃?,看到的任何的世界都是一樣的?/p>

      最重要的影響可以說(shuō)是“死亡詩(shī)社”?!八劳鲈?shī)社”是一個(gè)象征,一種理想。在這里,每個(gè)人都可以盡情發(fā)揮自己的詩(shī)情,讓情緒自由流淌。所謂“死亡”是冊(cè)許的死亡,是規(guī)整,呆板的庸常人生的死亡。這種“死亡”境地是影片的靈魂所在。影片的最終,以尼爾的自殺,基廷的被革職告終。死亡詩(shī)社消解于秩序之中。這說(shuō)明基廷向傳統(tǒng)教育制度挑戰(zhàn)的行為是秩序所不允許的,甚至是不能容忍的。這部影片的最激情一筆在于結(jié)尾:基廷先生即將離開(kāi),TOD在校長(zhǎng)面前,躍上課桌,大叫“船長(zhǎng),我的船長(zhǎng)”。在恢復(fù)的平衡之后的不平衡:死亡詩(shī)社解散了,老師離開(kāi)了,但是其充滿人性的自由思想已經(jīng)發(fā)生作用,從最膽小到敢冒大不韙,(m.haoli737.com)TOD的變化充分證明了這一點(diǎn)。表面上,人可以回到常規(guī)生活中來(lái),但接受過(guò)自由思想點(diǎn)化的心靈卻永遠(yuǎn)閃著特別的光澤。

      做你自己,換角度思維,在這些細(xì)化的內(nèi)容中,我看到了真實(shí),也看到了不論是做任何一個(gè)超越大眾思想的行為,都是會(huì)受到很多的質(zhì)疑。如何在質(zhì)疑中堅(jiān)持自己?堅(jiān)持自己的想法?是我今后值得思考的問(wèn)題。


      觀死亡詩(shī)社有感(三)

      昨天看了《死亡詩(shī)社》,又被感動(dòng)了。

      在影片《死亡詩(shī)社》中,生命是詩(shī),生命是音符,是戲劇中最華彩的篇章;生命是理想,生命是自由。一部關(guān)于詩(shī)歌的電影,自然少不了表現(xiàn)詩(shī)給人的精神力量和鼓舞。影片最生動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)景就是“死亡詩(shī)社”的社員們第一次前往山洞的那個(gè)夜晚。鏡頭迷幻而空靈,學(xué)生們穿著黑色風(fēng)衣,穿行于迷霧森林中,像是一群游蕩于夜色中的精靈,又像一群奔向自由的天使。在山洞中,他們講故事,演奏音樂(lè),朗誦詩(shī)歌……一張張手電光里晃動(dòng)的面孔,呈現(xiàn)出一種詩(shī)境的純真和無(wú)邪。

      《死亡詩(shī)社》的音樂(lè)時(shí)而恬靜憂郁、時(shí)而激越奔放、時(shí)而清澈悠揚(yáng)的旋律和流動(dòng)的畫面情景交融地演繹出青春的飛揚(yáng)與激情,理想的美好與迷茫;影片最為動(dòng)人的一段旋律是貫穿劇情發(fā)展始終的主題曲,它大多出現(xiàn)于托德的段落,并追隨著他的情緒變化。

      基廷就像一個(gè)船長(zhǎng),用自己的人格魅力感染著這一群在禁錮里壓抑太久的年輕人,讓他們明白生命就應(yīng)該如野馬般在原野上肆意馳騁,如群鳥(niǎo)般在天空中展翅飛翔。

      當(dāng)托德終于勇敢地跳上講臺(tái),朗讀自己的詩(shī)歌時(shí),音樂(lè)中融入了《歡樂(lè)頌》的旋律,而當(dāng)托德得知尼爾的死訊,一個(gè)人在雪地上哭泣奔跑時(shí),音樂(lè)又重新陷入低回,凄涼而無(wú)力。影片結(jié)尾,當(dāng)基廷帶著行李準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),主旋律又最后一次響起,先是一只鍵盤靜靜地敲擊,托德在遲疑,而當(dāng)他終于鼓起勇氣跳上桌子的那一刻,管風(fēng)琴與弦樂(lè)突然鼓擊出明亮有力的節(jié)奏,高亢而激越,似乎內(nèi)心深入壓抑已久的所有情感與希望都在這一瞬間噴薄而出。一雙雙匯聚了敬意與感激的目光,所有了然于心的情懷與熱望,在這一刻與音樂(lè)交織在了一起,不斷升騰,不斷沉淀,彷佛眩目而跳躍的火焰,在每一個(gè)人的心底傳承,深沉而熾烈。


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