與教育有關(guān)的成語
1、孟母三遷:孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子,三次遷居。形容家長教子有方。 2、不知其子視其父:不了解這個人但從他父親的為人就可以知道。表示教育、環(huán)境對于一個人的影響很大。 3、科班出身:比喻具有受過正規(guī)教育或訓(xùn)練的資格。 4、化及冥頑:冥頑:愚昧。教化普及到愚昧無知的人,使他們受到教育。形容教化普及,世風(fēng)良好。 5、反面教員:反面:壞的,消極的一面。指與人民為敵的人的言行,可以從反面教育人民。 6、不言之教:教:教育。不以語言為主而進(jìn)行的教育。指以身作則起到的教育作用。 7、不教而誅:教:教育;誅:處罰,殺死。不警告就處死。指事先不教育人,一犯錯誤就加以懲罰。 8、樂育人材:育:培育。喜歡培育人材。用以贊頌學(xué)?;蚪逃ぷ髡?。 9、因材施教:因:根據(jù);材:資質(zhì);施:施加;教:教育。指針對學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。 10、不可教訓(xùn):教訓(xùn):教育,教誨。對某人無法進(jìn)行教育。 11、春風(fēng)中坐:像置身于春風(fēng)中一樣。比喻良師的教誨。比喻受到良好的教育。 12、嘉言懿行:嘉、懿:善、美。有教育意義的好言語和好行為。 13、相夫教子:相:輔佐,扶助。輔佐丈夫,教育孩子。 14、教導(dǎo)有方:教育引導(dǎo)很有辦法。 15、春風(fēng)化雨:化:化生和養(yǎng)育。指適宜于草木生長的風(fēng)雨。比喻良好的薰陶和教育。 16、徙宅之賢:相傳孟軻的母親為了教育好他,三次遷居,改變環(huán)境。形容母教賢明。 17、弦歌之聲:彈琴和唱歌吟詩的聲音。古時學(xué)校重視音樂教育,也泛指教育或教學(xué)活動。 18、有傷風(fēng)化:傷:妨礙、敗壞;風(fēng)化:風(fēng)俗教化。敗壞、損害社會的風(fēng)俗和教化。指對社會風(fēng)俗、教育有不好影響的言行。 19、累教不改:經(jīng)過多次教育仍然不改正。 20、換骨脫胎:原為道教用語。指修道者得道以后,就轉(zhuǎn)凡胎為圣胎,換凡骨為仙骨?,F(xiàn)比喻通過教育,思想得到徹底改造。 21、不言之化:化:教化。不通過語言進(jìn)行教育而收到的感化作用。 22、蒙以養(yǎng)正:指從童年開始,就要施以正確的教育。 23、不教之教:不以直接的教育方式而進(jìn)行的教育。指在日常言行中很自然地進(jìn)行的薰陶。 24、身教重于言教:以身作則比口頭上的教育更為重要。 25、懿言嘉行:懿:美好;嘉:善、美。有教育意義的好言語和好行為。 26、磨昏抉聵:抉:撬開;聵:糊涂。啟發(fā)教育愚昧糊涂的人。 27、灑掃應(yīng)對:灑水掃地,酬答賓客。封建時代儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。 28、玉不琢,不成器:琢:雕。玉石不經(jīng)雕琢,成不了器物。比喻人不受教育、不學(xué)習(xí)就不能有成就。 29、曾子殺彘:彘:豬。曾子殺豬。比喻教育子女要以身作則。 30、東風(fēng)化雨:指適宜于草木生長的風(fēng)雨。比喻良好的薰陶和教育。 31、有教無類:類:類別。不管什么人都可以受到教育。 32、不打不成器:打:打磨,打造。不打造就不能成為有用的器物。比喻不教育就不成材,沒出息。 33、漸仁摩義:漸:浸潤;摩:磨礪。用仁義感化教育百姓。 34、脫胎換骨:原為道教用語。指修道者得道以后,就轉(zhuǎn)凡胎為圣胎,(m.haoli737.com)換凡骨為仙骨?,F(xiàn)比喻通過教育,思想得到徹底改造。 35、教無常師:受教育不必有固定的老師。 36、三遷之教:比喻選擇居住合適的環(huán)境以利于教育子女。 37、循循誘人:猶循循善誘。指善于有步驟地引導(dǎo)、教育人。 38、以法為教:以:用;教:教育。引用法律條文充當(dāng)教育的內(nèi)容。 39、教婦初來,教兒嬰孩:指對一個人施加教育應(yīng)該及時及早。 40、神道設(shè)教:神道:本指天教,即神明之理,后指關(guān)于鬼神禍福之說。利用鬼神迷信作為教育手段。 41、令之以文,齊之以武:令:命名,引申為施教;齊:使整齊。指用政治道義教育部隊,用軍紀(jì)軍法來統(tǒng)一步伐。 42、嘉言善狀:有教育意義的好言語和好行為。同“嘉言善行”。 43、時雨春風(fēng):及時的雨,春天的風(fēng)。泛指能使萬物生長的雨和風(fēng)。比喻良好教育的普遍深入。用來稱頌師長的教誨。 44、十年生聚,十年教訓(xùn):生聚:繁殖人口,聚積物力;教訓(xùn):教育,訓(xùn)練。指軍民同心同德,積聚力量,發(fā)憤圖強(qiáng),以洗刷恥辱。 45、屢教不改:多次教育,仍不改正。 46、有風(fēng)有化:指有教育意義。 47、市井之徒:徒:人(含貶義)。舊指做買賣的人或街道上沒有受過教育的人。 48、斷杼擇鄰:孟母為了教育孟子不要中途荒廢學(xué)業(yè),用被割斷的紗不成布來做比喻;孟母三遷居處,選擇良好的環(huán)境,來影響孟子的成長。 49、玉琢成器:琢:雕。玉石只有經(jīng)過雕琢,才能成器物。比喻人只有接受教育才能有成就。 50、易子而教:易:交換。交換孩子進(jìn)行教育。 51、化民成俗:化:教育,感化;俗:風(fēng)俗習(xí)慣。教育感化民眾,使之形成良好文明的風(fēng)俗習(xí)慣。 52、刑期無刑:刑罰在于教育人恪守法律,從而達(dá)到不用開的目的。 53、嘉言善行:嘉:善、美。有教育意義的好言語和好行為。 54、諷一勸百:諷:用委婉含蓄的言語批評、指責(zé);勸:勸告,勸戒。委婉含蓄地批評、指責(zé)一個,使大家都受到教育。 55、比屋可封:意思是在唐、虞時代,賢人很多,差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社會安定,民俗淳樸。也形容教育感化的成就。 56、沂水春風(fēng):沂水:河水名,在山東省曲阜縣境內(nèi),孔子出生地。春風(fēng):春天和暖的風(fēng),比喻良好的熏陶和教育。來自沂水的春風(fēng)。比喻深受孔學(xué)的教育與熏陶。 57、夏雨雨人:雨:前一個“雨”,名詞,雨水;后一個“雨”,動詞,下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及時給人幫助和教育。 58、畫荻教子:荻:蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。 |
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