文/汪玥含

　　作為一名原創(chuàng)兒童文學(xué)作品出版者和兒童文學(xué)寫作者，我對(duì)母愛(ài)、親子、成長(zhǎng)之類的題材向來(lái)喜愛(ài)且重視，故而，對(duì)于這本書，我是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)讀的。

　　讀完整本書，腦海中冒出的就是這三個(gè)詞——愛(ài)、智慧和努力。方莉，這位女博士，這位媽媽，用愛(ài)、智慧和努力成功地把三個(gè)孩子都送進(jìn)了哈佛。

　　愛(ài)是萬(wàn)善之源

　　三個(gè)孩子小的時(shí)候伸出手來(lái)給媽媽猜，媽媽閉著眼睛卻總能猜對(duì)；聽到電話那端的一聲“Mom”，媽媽瞬間就能判斷出來(lái)這個(gè)孩子是要報(bào)喜還是報(bào)憂。那要什么樣的細(xì)膩和敏感才能聽出孩子每一天的情緒、每一句話的情感方向？這就是母愛(ài)！它真的太感人太神秘了！

　　因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)。這位媽媽，在孩子小的時(shí)候和他們建立親密的關(guān)系；孩子長(zhǎng)大了，為了要和孩子有共同語(yǔ)言，她一直努力學(xué)習(xí)新鮮事物，了解孩子們喜歡的事物，盡量保持和孩子在一個(gè)水平線上，讓孩子有話樂(lè)意和她交流，和她共享?！皭?ài)不僅僅是嘴上說(shuō)說(shuō)、抱抱和親親，愛(ài)還意味著奉獻(xiàn)，甚至是犧牲?！睘榱撕⒆?，這位媽媽放棄了回國(guó)開公司的機(jī)會(huì)；在一家公司工作20年，沒(méi)換過(guò)單位；7年沒(méi)去度過(guò)一天假，一直陪伴在孩子們身邊，陪伴他們?nèi)⒓痈鞣N活動(dòng)。女兒、兒子參加溜冰訓(xùn)練，她早上四五點(diǎn)起床，開車七八個(gè)小時(shí)，輾轉(zhuǎn)各地比賽，請(qǐng)教練；為了讓兒子吃到餃子，她冒著風(fēng)雪步行30分鐘去買；她還在發(fā)現(xiàn)孩子們有獨(dú)特想法的時(shí)候立刻幫助他們?nèi)ド暾?qǐng)專利，再?gòu)?fù)雜的程序都一一履行，讓孩子們?cè)谧约旱膶＠蝎@得強(qiáng)大的信心等等。她始終是孩子們的后勤軍，讓他們可以全力以赴地去做事情。

　　方莉所做的每一件事情都令我感動(dòng)。羅曼·羅蘭說(shuō)：“母愛(ài)是一種巨大的火焰?！狈嚼虻哪笎?ài)溫暖了孩子的心，照亮了孩子人生的路。

　　智慧，是媽媽最棒的優(yōu)勢(shì)

　　每一位愛(ài)孩子的媽媽都是值得尊敬的，而會(huì)愛(ài)孩子的、智慧的媽媽更加令人尊敬。

　　方莉說(shuō)，不要總說(shuō)“我的孩子不行”“我們根本不是學(xué)習(xí)的料”“以后肯定一事無(wú)成”，不要有過(guò)低的期望值，這會(huì)形成魔咒，不僅不能激發(fā)孩子的潛能，還深深地傷害了他的自尊?！皵?shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)?！边@些都是她精辟的經(jīng)驗(yàn)。

　　方莉的兒子頗有文學(xué)天賦，但是，他有一段時(shí)間沉迷于游戲，她是這樣對(duì)孩子說(shuō)的：“如果你能控制自己不玩游戲，等把書寫完再玩，你長(zhǎng)大了一定會(huì)了不起?！眱鹤訂?wèn)：“為什么？”她說(shuō)：“就像**一樣。你能控制自己不做不該做的事那一定了不起，如果能做到，媽媽就不用擔(dān)心你的前途了……”兒子似乎沉思了一下，過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)：“OK！”“你確定嗎？停止玩游戲，寫書？”“OK！OK！OK！”他確認(rèn)。

　　兒子陪著姐姐一起去練習(xí)溜冰，在一旁看了三個(gè)月，卻始終不敢上場(chǎng)，方莉看到了兒子心中的恐懼，她說(shuō)：“每個(gè)人都有恐懼，包括媽媽自己。但可以做大事的人和不能做大事的人的區(qū)別是，他們能選擇面對(duì)這些恐懼還是逃避這些恐懼?！庇谑?，兒子就在這樣的激勵(lì)之下上場(chǎng)了！后來(lái)，她的兒子開始溜冰，卻有一段時(shí)間特別懶散，三位溜冰教練“合謀”拒絕再教他，這是一個(gè)多么令人尷尬的場(chǎng)面！然而，她卻給了兒子擁抱。她說(shuō)，也許是媽媽做得不夠，沒(méi)把你的營(yíng)養(yǎng)跟上，才會(huì)讓你總是感到累。只有內(nèi)心強(qiáng)大的媽媽才會(huì)這么去做。正因?yàn)槿绱?，兒子才沒(méi)有放棄溜冰，而是堅(jiān)持下來(lái)了。

　　當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不感情用事，而是理智處理，用智慧說(shuō)話。我們看到了一個(gè)智慧的媽媽，她話不多，卻總能說(shuō)在點(diǎn)子上，可以立即激勵(lì)孩子，給他的人生展開另一幅更廣闊的畫卷。智慧，應(yīng)該是一個(gè)媽媽最棒的優(yōu)勢(shì)！

　　努力，就是鼓勵(lì)孩子爬上“墻頭”

　　說(shuō)到努力，我們不得不佩服，這位媽媽把“努力”的優(yōu)秀品質(zhì)帶到了孩子身上。

　　方莉讀博士研究生上自動(dòng)化控制課的時(shí)候，全課只聽懂了4個(gè)單詞，成績(jī)卻拿到了A 。經(jīng)驗(yàn)是什么？很簡(jiǎn)單：課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，參加老師的答疑課。母親本身就是異常努力的，并把這些品質(zhì)帶到了孩子們的身上。

　　方莉的二女兒在該上小學(xué)三年級(jí)時(shí)卻重新上了一年級(jí)，算是慢班學(xué)生，可這也沒(méi)有影響她以后進(jìn)入哈佛讀書?？梢?，在母親的影響下，她是多么努力，你會(huì)在書中看到她努力的細(xì)節(jié)。
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　　二女兒有商業(yè)頭腦，高中時(shí)準(zhǔn)備競(jìng)選學(xué)生的一個(gè)商業(yè)組織——DECA的主席。她為了參加DECA的活動(dòng)，同時(shí)不落下課程，專門讓任課老師給她提前一周布置作業(yè)，她可以在課間、中午和晚上寫。后來(lái)競(jìng)選主席時(shí)，所做的一切都異常認(rèn)真、負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)于每一個(gè)細(xì)節(jié)，同時(shí)由于她獲得過(guò)不少大獎(jiǎng)，又有專利的金牌戴在脖子上，她順利贏得了高票，如愿以償！

　　關(guān)于為什么要努力，方莉也有精彩的闡述：“你現(xiàn)在遇到困難的情景就像你現(xiàn)在在一個(gè)院子里，你的手搭在院墻上使勁往上爬，如果你努力一把，你就站到了墻頭，能看到墻外一個(gè)完全不同的世界，你就可能經(jīng)歷完全不同的生活。如果你把手一松，你就摔在院子里了，你一輩子就在院子里，你現(xiàn)在所有的一切就是你以后的將來(lái)。你想要怎樣的將來(lái)？”她的三個(gè)孩子在這樣令人振奮的觀點(diǎn)之下，認(rèn)真努力地過(guò)好每一天，做好自己的每一件事，在各方面都獲得了優(yōu)異的成績(jī)，可以看到，他們步入哈佛的背后是有著深刻內(nèi)涵的，我相信大家從書中一定能夠讀懂這種內(nèi)涵。

　　愛(ài)、智慧、努力，看似三個(gè)方面，其實(shí)萬(wàn)變歸宗，只有一個(gè)方面——愛(ài)。智慧與努力因愛(ài)而生，緣愛(ài)而茁，且附麗于愛(ài)。母愛(ài)是世間最偉大的力量，這力量就蘊(yùn)藏在母親柔弱的身體和強(qiáng)大的心靈里。

　　作者簡(jiǎn)介：汪玥含，著名兒童文學(xué)作家、《兒童文學(xué)》副主編，原載《人民周刊》