文/安芮嫻

　　小琴技術(shù)入股了曾經(jīng)打過工的那家工廠，正兒八經(jīng)地成為了事業(yè)合伙人，當初勸她離開的同學們，有的還只是服裝設(shè)計公司的初級設(shè)計師、有的還在為了待遇、培訓福利跳槽謀職。

　　而4年前，小琴還是剛從職院服裝設(shè)計專業(yè)畢業(yè)，在這家服裝廠流水車間里拼命趕工的一線工人。

　　當時，有好幾個同學與小琴一起進入到這家服裝廠，但是因為嫌棄服裝廠的流水作業(yè)太單調(diào)，并且與所學的服裝設(shè)計專業(yè)沒太多關(guān)聯(lián)，同學們都先后辭職離開，一年不到便只剩下了小琴一個人。

　　同學們認為，那樣的環(huán)境根本不會有什么專業(yè)上的長進，也拿不到滿意的薪酬，不如趁早離開去找一家專門的服裝設(shè)計公司更有發(fā)展前景。大家都勸小琴不要一根筋，畢竟樹挪死、人挪活。

　　但是，小琴依然沒有動搖，她像認了死理一樣繼續(xù)四平八穩(wěn)地在車間里干。因為她知道自己無路可退，家里早就喪失了勞動力的殘疾父母不允許她一上班就失業(yè)，畢竟當年讀書還欠著親戚朋友的錢和人情。

　　小琴暗暗發(fā)誓，她要在這個最簡單的車間堅守下來，而且還要干出一番成績。她先是觀察熟練工的操作，再向車間里做的最好的工人請教，甚至不惜犧牲自己的休息時間幫指點她的師傅趕工干活。慢慢的，謙虛好學又勤奮的她掌握了訣竅后速度就上來了、還比很多熟練工做的活更為精細。

　　那個時候，下班后的女工們都喜歡到附近的服裝批發(fā)市場去淘新款的衣裙，小琴也會一起去。只是，別人淘衣服是為了回來穿，小琴淘回來卻是把衣服給拆卸下來研究別人的剪裁、車工，然后還用半個月工資去買了一臺電動縫紉機，在大家疑惑的目光里開始對自己所穿衣服的改良和再加工。

　　因為加入了自己的創(chuàng)意，小琴穿的每一件衣服都有著市面上批量時裝不一樣的風格，漸漸地小琴的穿著吸引了工廠許多年輕女工的注意，大家紛紛向她討要樣衣或向她訂制。

　　這時，小琴又做了另外一件讓大家意想不到的事情，她花錢報了國內(nèi)著名培訓機構(gòu)開設(shè)的培訓課：一個是色彩搭配與化妝，另一個是國際服裝潮流解析。

　　報前一門課大家還能理解，畢竟小琴是個還沒有意中人待字閨中的姑娘，把自己打扮的漂亮點可以找個好人家。但第二門課大家都認為小琴花了冤枉錢，一點用也沒有，因為小琴所在的工廠根本用不上那些東西，只要手腳勤快多干就行。

　　小琴卻在大家的不解甚至冷嘲熱諷中，堅持用周末和晚上的業(yè)余時間去上了兩門課程，平時還常常義務(wù)給相好的同事們搭配和化妝。

　　一年下來，她不僅拿到了兩門課的畢業(yè)證書、多了兩本職業(yè)技能資格證，還成了廠里姐妹們的穿衣搭配顧問。節(jié)假日或者哪個姐妹的生日，小琴還會把那幫她做過搭配指導的姐妹召集起來穿著她改良的衣服走秀慶祝一番。

　　第四個年頭，工廠向社會征集設(shè)計創(chuàng)意，小琴的設(shè)計作品入了圍并同其他入圍作品一起被廠方帶到了春季招商展覽會上。那一次小琴的設(shè)計作品為工廠帶來了近五年來的最大訂單。

　　為此，工廠專門舉行了慶功晚會，投資方也來到了晚會現(xiàn)場。各車間都參演了節(jié)目，小琴所在的車間表演的是時裝秀。那些時裝全部是小琴用她的電動縫紉機，在工廠制作的成衣基礎(chǔ)上改良加工的，她大膽運用了國際流行色和最時尚的元素，加入了自己的想法與創(chuàng)意，還根據(jù)每件衣服的不同設(shè)計了獨特的妝容。

　　演出還沒結(jié)束就贏得了全場的熱烈掌聲，剛從舞臺上下來的小琴就被廠方請到了貴賓室，原來投資人對她表示出了濃厚的興趣。溝通的過程中，小琴不卑不亢，大膽地陳述了自己想法和對工廠目前出廠服裝的改進建議。

　　期間，小琴不斷地運用自己所學的專業(yè)知識和對目前市場流行趨勢的把握，一一分析了工廠目前生產(chǎn)成衣的色彩與款式優(yōu)劣，還與周邊服裝市場銷售情況進行了對比。

　　沒想到，這一場會面下來，投資方竟說要把她提升為工廠的首席設(shè)計師，還同意讓她以技術(shù)入股的形式參與這家工廠的經(jīng)營管理。

　　小琴料想過自己會有前景光明的一天，可是她沒想到這一天竟然提前來了，還來的如此出其不意。當時，小琴同意擔任廠里的設(shè)計師，但是拒絕了首席的位置。

　　可是，投資方卻很看好她對流行趨勢、色彩、市場、款式的獨特眼光與審美，更是在了解了她作為一名一線工人的學習力后對她大為欣賞。投資人對小琴說了這樣一句話：“你值得擁有更好的待遇，我們相信你的學習力和專注足以打造你的競爭力”。

　　投資方告訴小琴，她這種自強不息的新女性進取精神，正符合品牌的價值取向，要她無須擔憂論資排輩的壓力。他們說，誰能為工廠改進生產(chǎn)方式、帶來效益誰就是最大的功臣。市場競爭，能者上庸者下。

　　四年，小琴從流水車間的一線工人變成了首席設(shè)計師與合伙人，沒有后臺、沒有背景，有的只是專注的勤奮和通過不斷的學習改變認知、取長補短。

　　學習力提升了她的職場競爭力，為她贏得了將一手爛牌打的出彩的機會。

　　有人問小琴是怎么做到的，是什么讓她堅信自己可以更好，又是什么讓她堅持在學習中遇到全新的自己。

　　小琴說：“有的人天生就有一手好牌，還沒開局就贏在了起點。有的人卻出生貧寒，沒有任何資源和資本優(yōu)勢，我就是后一種人。既然上天給我們發(fā)什么牌無法決定，那就只有讓學習累積的知識和技能疊加成后天的優(yōu)勢，牌好牌爛都盡力去打?！?/p>