文/邱海平

　　許久以來，一直想說說我的外甥。

　　說外甥，不僅是因?yàn)槲沂撬木司?，而是因?yàn)樗亲钭屛蚁氩煌ǖ囊粋€(gè)人。

　　認(rèn)識(shí)我以及我的外甥的許多朋友，無不為我的外甥感到異常的可惜和不解。

　　是的，我們想不通，他究竟為什么要這樣。

　　作為一個(gè)教育工作者，我的外甥對(duì)我的思想和智力，構(gòu)成了一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。直到今天，我也無法對(duì)他的行為和結(jié)果，做出一個(gè)合理的解釋。

　　也正是通過我的外甥，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)事實(shí)：教育不僅不是萬能的，甚至有時(shí)是軟弱的。

　　我不解什么？疑惑什么？可惜什么？

　　我做個(gè)簡單的介紹吧。

　　我的外甥于1998年從孝感高中以優(yōu)異的成績考入北大數(shù)學(xué)系。大學(xué)期間同時(shí)還輔修了北大經(jīng)濟(jì)研究中心的經(jīng)濟(jì)學(xué)本科課程，拿到了數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個(gè)學(xué)士學(xué)位。大三的時(shí)候還先后通過了GRE和TOFL考試，大四的時(shí)候還獲得了數(shù)學(xué)系本碩連讀的資格。

　　不過，因?yàn)樗肴ッ绹^續(xù)深造，而且對(duì)此極有信心，為了避免交違約金（如果報(bào)了本碩連讀但最后放棄，據(jù)他說要交幾千元違約金，北大是否有這樣的規(guī)定，我當(dāng)時(shí)也沒有去證實(shí)），給父母增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，他放棄了北大本碩連讀的資格，一門心思申請(qǐng)去美國大學(xué)繼續(xù)讀書。

　　我清楚地記得，當(dāng)時(shí)他為了要不要報(bào)名參加本系的本碩連讀的事，還咨詢過我的意見。當(dāng)時(shí)恰好是美國發(fā)生了911事件，我天天在家看現(xiàn)場直播。因此我跟他說，出國固然好，不過，考慮到911，明年美國的簽證可能會(huì)更加嚴(yán)格，必須考慮到這個(gè)因素。
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　　他說，按以往他們系學(xué)生出國的情況看，應(yīng)該不會(huì)有問題，而且他還說，北大的數(shù)學(xué)已經(jīng)沒有什么可以繼續(xù)學(xué)的了，何必去白交幾千塊違約金呢？

　　我向來尊重他人的意見，既然他有他的想法，而且也看似有道理，所以，我也沒有異議。

　　我當(dāng)時(shí)確實(shí)也沒有預(yù)料到，他的出國夢(mèng)，恰好就是因?yàn)榈诙甑暮炞C未過而破滅，并且給他造成了終生的毀滅性的打擊。

　　于是，在后來的日子里，他就忙于申請(qǐng)美國的大學(xué)了。為此，我給他提供過一些人民幣，而我的一位表弟還給他提供過美元。我們都對(duì)他寄予希望，并盡力支持。

　　最后，他拿到了美國威斯康辛大學(xué)的Offer，并且是全額獎(jiǎng)學(xué)金。

　　到這一步，我們當(dāng)然全都為他感到高興了。他離美國留學(xué)夢(mèng)，也就只差簽證這最后一步了。

　　然而，命運(yùn)似乎跟他開了個(gè)玩笑，2002年5月份，他的簽證沒有通過。大概是8月份再去，依然沒過。

　　那一年，還有他的同班其他同學(xué)，也沒有通過簽證的。

　　我問他，問題出在哪兒？他說，他也不知道，簽證官也不給任何解釋。我當(dāng)時(shí)覺得可能與911有關(guān)，所以，沒有對(duì)他有任何的責(zé)怪或質(zhì)疑。

　　不過，他告訴我，威斯康辛大學(xué)的Offer明年還有效，他準(zhǔn)備明年繼續(xù)申請(qǐng)。這當(dāng)然是必然的選擇了，因?yàn)樗呀?jīng)放棄了本校本碩連讀資格，而且他非?？释^續(xù)學(xué)習(xí)，并不想立即去工作。于是，我對(duì)他準(zhǔn)備在北京繼續(xù)等一年的想法，也表示贊同。

　　后來的幾乎一年時(shí)間里，他就繼續(xù)住在北大同學(xué)的宿舍里，等著第二年的簽證。

　　因?yàn)槲抑?，此前的一年多時(shí)間里，他參加考試，申請(qǐng)學(xué)校，一定是很辛苦的。所以，我覺得他即使在北京玩一年也沒有關(guān)系，休息一下也是必要的。而且，他是一個(gè)非常樸實(shí)的孩子，我完全相信他，不會(huì)有任何問題。

　　他在等待的差不多一年的時(shí)間里，就住在同學(xué)的宿舍里，這期間他的主要愛好是下棋，先是象棋，然后是圍棋。我認(rèn)為這都是健康的活動(dòng)，沒有提出任何反對(duì)意見。而且就在這差不多一年的時(shí)間里，他也打過短工，他告訴我，他用了一周的時(shí)間給一個(gè)公司翻譯了一份文件，得到了2000元的報(bào)酬。

　　我說，很好啊，很了不起啊，如果繼續(xù)干下去，你豈不是每個(gè)月可以有大幾千的收入了嗎？這樣不就可以不要再管你爸媽要錢了嘛！然而他說，不想干了，一是這種活兒沒意思，二是太辛苦了。電話里我勸了他一些，也不起作用。于是，他繼續(xù)下棋。

　　2003年4月的一天下午，他突然給我打了一個(gè)電話，他說，舅舅，我犯大錯(cuò)了。

　　當(dāng)時(shí)我真想不出他會(huì)犯什么大錯(cuò)。因?yàn)樗钠沸形沂墙^對(duì)相信的，他既不會(huì)偷，也不會(huì)搶，更不會(huì)出別的什么事兒了。很可能是他自己過分緊張。

　　于是，我說，你別急，慢慢說，到底是什么事兒??？

　　他說，我今天看我的電子郵件，才發(fā)現(xiàn)威斯康辛大學(xué)幾天前，給我發(fā)過一個(gè)電子郵件，要求我在4月X日前必須回復(fù)，是否還繼續(xù)同意去他們學(xué)校，否則，就被認(rèn)為自動(dòng)放棄了。我因?yàn)橄缕逋思皶r(shí)看我的電子郵件，已經(jīng)過期了。

　　我說，能否給威斯康辛大學(xué)立即去封信解釋一下呢？他說，沒用的。

　　我一時(shí)無語，也不知道說什么了。既然他已開口，就承認(rèn)是自己犯了大錯(cuò)了，我也不好再批評(píng)他了。我知道，他這時(shí)候一定是非常的痛苦與懊惱，作為長輩，我是心疼他的，雖然我也為此感到非常非常的可惜，但是，我真的怕這時(shí)候批評(píng)他，會(huì)給他造成太多的心理壓力而出現(xiàn)別的問題。

　　他說，舅舅，我想見見你。我說，好啊，來吧。

　　于是，他來到我的辦公室。除了說明事情原委之外，主要是討論今后怎么辦。

　　當(dāng)時(shí)，他還自己主動(dòng)跟我說，舅舅，我可能心理有問題，有時(shí)不能控制自己。當(dāng)然他指的就是下棋成癮這件事。而且，他說他現(xiàn)在不知道怎么辦。

　　我知道，他當(dāng)時(shí)的心緒一定是非常的繁亂，這個(gè)時(shí)候直接討論下一步具體做什么，恐怕是沒有意義的。于是，我跟他說，你再好好休息一段時(shí)間吧，好好整理一下自己的思路再說。如果你覺得心理上需要幫助，我可以幫你請(qǐng)心理專業(yè)的老師跟你聊聊。

　　他離開我的辦公室之后，我立即打電話給我當(dāng)時(shí)的同事胡鄧，他是學(xué)生心理咨詢方面的小專家，我給他說了大概的情況，他熱情地答應(yīng)，讓我的外甥直接找他。

　　我馬上給外甥打電話，說老師已經(jīng)聯(lián)系好了。然而，他又說，不用了。

　　再后來的日子里，我隔些日子就請(qǐng)他到我家里吃飯，繼續(xù)跟他討論他今后的打算。

　　按照一般人的思路，既然出國不成，那當(dāng)然惟一的選擇就是去工作了。

　　然而，問題從此開始暴露出來了。

　　他說，他從來沒有想到過要在國內(nèi)工作。

　　我說，國內(nèi)工作怎么啦？全中國十幾億人不都是生活在這個(gè)國家嗎？為什么你就不能在中國工作？

　　他說，我在國內(nèi)工作就毀了。

　　我說，怎么可以這樣說？在國內(nèi)工作怎么就毀了你啦？你沒有看見那么多人在國內(nèi)都干得那么出色嗎？

　　我給他舉了許多人的例子，包括我的表弟，還有同是他們北大數(shù)學(xué)畢業(yè)的我的朋友和老鄉(xiāng)。

　　他說，你不知道中國現(xiàn)在有多黑，他們這些人的所謂成功背后，不知道干了多少違心的事。我看過很多人的傳記，這方面，我比你知道的多多了。如果我去工作，我也一樣會(huì)被污染了，這一輩子就完了。

　　這個(gè)時(shí)候，我才知道，他的思想出問題了，起碼是太偏激了。為此，我跟他展開了激烈的辯論，希望能夠改變他的錯(cuò)誤的看法。為此，雙方都非常的不開心。

　　雖然我是個(gè)長輩，雖然我是個(gè)大學(xué)教師，然而，此時(shí)在他的心中，一時(shí)間變得什么都不是了。他不僅否定了我，不僅否定了北大，而且否定了整個(gè)中國。在他眼里，整個(gè)中國人都是混日子，活得都是沒有價(jià)值的。惟獨(dú)美國才是人間天堂與理想之地。

　　既然關(guān)于中國和中國人的問題說不清楚了，那么，我就試圖從另一個(gè)角度進(jìn)一步勸解他。

　　我說，不管你怎么看中國和中國人，現(xiàn)在，你出不了國，你總不能不工作??？你怎么著也得為你父母（都是農(nóng)民）想一想啊。父母養(yǎng)你這么大，你得工作啊，你總不能還要他們養(yǎng)你吧？

　　他說，反正我不愿意拿自己的一生去冒風(fēng)險(xiǎn)。

　　我說，你是不是太只顧自己，太自私了呢？

　　他說，人本來就是自私的，我承認(rèn)我就是自私的，怎么啦？難道你不自私嗎？

　　此時(shí)，我進(jìn)一步感覺到他的思想問題的嚴(yán)重性了。

　　我說，我自私也好，不自私也好，起碼我在工作，我在養(yǎng)我的父母，還有孩子。

　　他說，那算個(gè)什么，那是應(yīng)該的，有什么值得說的？何況你愿意這樣。你覺得你這樣活著有意義嗎？你為人類做了什么貢獻(xiàn)啦？

　　我一時(shí)無語。我知道，他的問題已經(jīng)不是我三言兩語可以解決得了的。他是一個(gè)學(xué)習(xí)上很好的孩子，讀了一些書，各種書，不能說他沒有知識(shí)和文化，而且，他的智力絕對(duì)不能是低下的，北大數(shù)學(xué)的??！然而，一旦這些知識(shí)和文化為一種錯(cuò)誤的世界觀和方法論所把持的時(shí)候，真的比文盲還可怕！

　　后來，我沒轍了，我說，如果我們之間有代溝，你有沒有同學(xué)朋友？你能不能找找你的一些同學(xué)朋友聊一聊，看看人家怎么看待有關(guān)問題。

　　他說，我的好朋友都出國了，出了國的這些同學(xué)跟我一樣的想法，留在國內(nèi)的都是不入流的學(xué)生，沒什么值得跟他們討論的。

　　對(duì)于他的這一說法我也是感覺太不靠譜兒了。怎么可能呢？怎么可能出了國的同學(xué)全是他一樣的想法呢？怎么可能沒出國的就全是不入流的學(xué)生呢？明顯是給自己拒絕同別人交流制造一個(gè)籍口。

　　正是在這樣和此后的一系列的思想交流與口頭交戰(zhàn)中，我才感覺到外甥的思想和心理，已經(jīng)是病得不輕了。我也不知道如何幫助他了，因?yàn)樗詈蠼o了一個(gè)“底線”：誰要說幫助我，別跟我講大道理，拿錢來，讓我去美國，以后我還給他。否則，什么道理也別跟講了，沒有用。我現(xiàn)在只需要錢去美國，其他的道理我比你們誰都懂。

　　說真的，作為他的舅舅，如果他僅僅只是錢的問題，雖然我并不富裕，我也會(huì)盡力去幫助他實(shí)現(xiàn)這一美好的理想。然而，我不僅沒有那么多錢給他去美國讀書，而且我認(rèn)為他這種思想狀況，即使去了美國讀書，遲早也還是會(huì)出問題的。

　　他的思想極端到，除了美國，即使是外國，別的國家他還不去。

　　接下來，他繼續(xù)住在北大同學(xué)的宿舍里，一直到那一波同學(xué)要畢業(yè)了，他幾乎沒有地方去了。

　　既然他不愿意找工作，繼續(xù)待在北京顯然是沒有意義的了，除了白白花費(fèi)他父母的血汗錢之外。

　　于是，我打電話給他的父親，讓他們勸他回家去，一是再讓他休息一下，二是再勸勸他。

　　大概是2004年的6月份的一天，我親自給他送到車站。

　　長話短說，至今，這位北大數(shù)學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，仍然住在湖北老家的農(nóng)村父母家。

　　這其中的故事與情節(jié)就不再細(xì)說了，只提幾個(gè)讓人不可思議的內(nèi)容。

　　一、面對(duì)父母的規(guī)勸，他說，你們當(dāng)初都干什么去了？為什么當(dāng)農(nóng)民？為什么不去多掙錢??？你們有錢了，我不就可以去美國了嗎？

　　二、他每天都上網(wǎng)，除了下棋，別的任何東西都不看。在家，除了上網(wǎng)和看電視，什么事情也不做。我的姐夫和姐姐都是農(nóng)民，因?yàn)槌擎?zhèn)化，地也幾乎沒有了，全家人的生活幾乎就靠姐夫一個(gè)人打工掙錢來維持。

　　前幾年，姐夫?yàn)榱损B(yǎng)家，一個(gè)人同時(shí)打兩份工，異常的辛苦，而這位外甥，他們惟一的兒子，幾乎從來對(duì)姐夫的辛苦不聞不問。據(jù)姐姐說，為了他上網(wǎng)的事，姐姐和姐夫發(fā)生過多次爭吵。有一次，他在城里網(wǎng)吧里上網(wǎng)到半夜不回家，姐姐到處找他，他不愿意回家，姐姐流著眼淚給他下了跪求他回家。

　　三、為了他，姐夫和姐姐也發(fā)生了矛盾。姐姐一直認(rèn)為不能說他，更不能罵他，要等他自己開竅，說多了會(huì)有負(fù)作用，反而害了他。而姐夫認(rèn)為不能這樣再慣著他，應(yīng)該對(duì)他采取一點(diǎn)措施，不然，才是真正害了他。就這樣，只要一提兒子的事，兩個(gè)人總是不歡而終。到最后，姐夫也不再說了，一心只做自己的事情，徹底灰心了。而善良的姐姐，一直對(duì)兒子還抱著那絲幾乎不存在的希望，依然照顧著兒子的吃喝。

　　四、大概是在三年前，我通過在武大讀博的表弟，找到了一位心理專家，專程到湖北云夢(mèng)縣我的外甥家里，試圖對(duì)外甥進(jìn)行心理治療。據(jù)說，面對(duì)心理專家，外甥一言不發(fā)，不管專家說什么，他都沉默不語。最后，心理專家無功而返。我問表弟，專家怎么說。表弟說，專家說，他滴水不進(jìn)，我也沒有辦法了，他的心理問題很嚴(yán)重。

　　五、據(jù)說，地方某中學(xué)愿意聘他去做數(shù)學(xué)老師，月薪可以給他三四千，被他拒絕了。

　　這幾年來，為了這個(gè)外甥，我曾經(jīng)幾次想給北大的校長寫信，甚至有一次真的提筆了?？墒?，想了又想，又不知道跟北大的校長說什么，怎么說。因?yàn)槲蚁?，北大的像我外甥這樣的學(xué)生，可能不止一個(gè)兩個(gè)，而且也不僅是北大才出這樣的學(xué)生。何況我的外甥早于2002年就畢業(yè)了，為什么要去麻煩人家北大校長呢？于是作罷。

　　這幾年來，每每想到外甥，就感到那樣的困惑和心痛，我不知道他何以至此，我不明白，一個(gè)農(nóng)民的兒子為什么要這樣，我更不知道，究竟怎么樣才可以讓他大夢(mèng)醒來，重回社會(huì)，去發(fā)揮他一身的聰明與才智呢？

　　可惜了啊，父母的心血付諸東流，并為孩子這樣的結(jié)局感到痛不欲生。

　　可惜了啊，一個(gè)北大的數(shù)學(xué)高才生。

　　可惜了啊，我對(duì)他愛莫能助。

　　作為一個(gè)教育工作者和理論工作者，我知道，冰凍三尺，絕非一日之寒。外甥的問題一定由來已久，或許從孩童時(shí)代就種下了今天的種子，然后家庭及其教育和影響、學(xué)校教育、社會(huì)環(huán)境、知識(shí)結(jié)構(gòu)等等所有這些因素，耦合到他一個(gè)人身上，才造成了他。所以，無須去埋怨誰。也許，這就是所謂的命吧。

　　作為舅舅，我更感到如何解釋外甥的行為和現(xiàn)象并不重要，重要的是，究竟有什么辦法才能使外甥重新回到社會(huì)，成為一個(gè)自食其力的人呢？僅此，我一直找不到答案。

　　當(dāng)今大學(xué)生都有懷疑過自己的祖國，確實(shí)許多貪官污吏也被揭發(fā)，不能代表事已改過，這就是給大學(xué)生們留下的陰影，這不能說是一種心理病，應(yīng)該說是一種意識(shí)的演變，已經(jīng)成為了他內(nèi)心的定義，我很能理解有這種心理。多次和同學(xué)們聊天都有說過此類的想法，這都是很正常的，但也是說說為罷，不做心理定義。不過每個(gè)人追求的目標(biāo)都不一樣，之所有如此也是今天祖國成就。所以祈禱吧！

　　文/邱海平

　　真的沒有想到，網(wǎng)絡(luò)的力量如此強(qiáng)大！

　　自我的那篇有關(guān)外甥的博文發(fā)布之后，除了有大量的網(wǎng)友瀏覽和跟貼之外，最讓我想不到的（原諒我的無知）是，還有眾多的轉(zhuǎn)貼。在那幾天里，博文的訪問量成指數(shù)性的增長。

　　經(jīng)過慎重考慮，我最終刪除了此貼及續(xù)篇。

　　如果只是為了賺取點(diǎn)擊率和出名，就像極個(gè)別心術(shù)不正的人所揣測的那樣，顯然我是不應(yīng)該這么做的。

　　說我不想出名，可能讓人感覺有點(diǎn)虛偽。但我決不會(huì)去出那種莫名其妙的名，更不能以對(duì)我外甥的任何不利甚至傷害為代價(jià)。

　　美名揚(yáng)天下，臭名亦昭著。

　　我是受傳統(tǒng)教育長大的人，是非、丑惡在我們這一代人的心目中占有著非常重要的地位。對(duì)于當(dāng)今一些人為了出名而不擇手段，我們向來是鄙視的。在我個(gè)人看來，一個(gè)是非不分的人，是個(gè)糊涂人，一個(gè)丑惡不分的社會(huì)，是個(gè)可悲的社會(huì)。

　　社會(huì)層面的、集體性的唯利是圖，必然帶來人際關(guān)系的全面緊張。個(gè)人的價(jià)值和意義，有時(shí)并不是由外在的利益決定的，而在于自身的內(nèi)在評(píng)價(jià)。社會(huì)的健康維系和運(yùn)行，既受法律的規(guī)范，更要受到道德的支撐。歷史的經(jīng)驗(yàn)表明，對(duì)于任何一個(gè)社會(huì)而言，道德的社會(huì)性遺失，無疑是非常危險(xiǎn)的。

　　在短短的那幾天時(shí)間里，我除了認(rèn)真閱讀每一篇有參考價(jià)值的跟貼并回復(fù)一些好心的留言之外，尤其關(guān)注外甥的一些同學(xué)給我的來信，其中包括他的中學(xué)同學(xué)和大學(xué)同學(xué)，有在國內(nèi)的，也有在國外的。

　　于是，我又喜又憂。

　　喜的是，我終于找到他的同學(xué)了，我知道，作為同學(xué)之間的交流，或許比我這個(gè)長輩的所謂教育對(duì)外甥更為有效。

　　憂的是，因?yàn)槲掖_實(shí)事先沒有征得外甥的同意，所以，如果有同學(xué)出于關(guān)心，但是又唐突地跟外甥聯(lián)系上了，并且告訴他事情的原委，那么我想，外甥會(huì)是怎樣的反應(yīng)呢？他能否正確地、平靜地對(duì)待舅舅的舉動(dòng)呢？我的博文及其社會(huì)反響會(huì)不會(huì)真的對(duì)他造成一種新的傷害呢？隨著訪問量的急劇攀升，我越想到這一點(diǎn)，就越發(fā)覺得不安和擔(dān)憂。

　　這就是我刪除那篇博文及其續(xù)篇的原因。

　　但是，我確實(shí)是無知的。

　　事后，我進(jìn)行了一下搜索，發(fā)現(xiàn)有那么多的朋友轉(zhuǎn)發(fā)了我的博文。我的刪除在事實(shí)上是無效的。

　　寫那篇博文的初衷有二，一是希望得到網(wǎng)友的啟發(fā)，并且能夠通過這樣的方式認(rèn)識(shí)外甥的同學(xué)；二是希望能夠引起大家的思考。

　　現(xiàn)在看來，這兩個(gè)目的都在一定程度上是實(shí)現(xiàn)了。雖然離最終幫助和解決外甥的問題還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是，畢竟我提高了認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了信心。

　　正如我在續(xù)篇報(bào)道的那樣，這個(gè)過程中，我跟外甥進(jìn)行過長談，或許是由于我的態(tài)度和溝通方式有所改變，或許是外甥的思想狀況也確實(shí)有所變化，我感覺，外甥的神志依舊清醒，思想中過分偏激的成分已經(jīng)有所減少，他早已開始考慮今后怎么辦的問題。只是他依然那么膽怯，依然那么自我懷疑，對(duì)社會(huì)的看法仍然還不夠全面和客觀。

　　到目前為止，他可能還不知道我所經(jīng)歷的這些事情。我暗自高興。我真的不希望我寫有關(guān)他的博文對(duì)他產(chǎn)生任何負(fù)面影響。我已經(jīng)囑咐了跟我取得聯(lián)系的他的同學(xué)，一定要等我跟他溝通好之后再與他本人建立聯(lián)系。

　　在此，我懇切地希望，一切善良的人們，特別是與我的外甥有或近或遠(yuǎn)關(guān)系的朋友，能夠理解我的心情和擔(dān)憂，能夠像我一樣去善待這個(gè)可憐的孩子。

　　我已經(jīng)多次動(dòng)員外甥來北京我的家，我愿意為幫助外甥走出困境，重回社會(huì)盡一切努力。

　　在此，再次感謝所有關(guān)心外甥的朋友，特別是給我提供了有益的建議的那些朋友。我感覺，這些朋友的建設(shè)性意見，正是我對(duì)外甥重建信心、正確理解的重要依據(jù)和支持。

　　這件事，也給了我很多的感動(dòng)，它說明，人世間是有真情的，雖然是陌生人之間。

　　博友的留言和跟貼表明，像外甥一樣的，或者在一定時(shí)期和一定程度上存在相似思想和心理的孩子，絕不只是個(gè)別現(xiàn)象。

　　我個(gè)人認(rèn)為，關(guān)于究竟為什么產(chǎn)生外甥這樣的現(xiàn)象，其實(shí)是一個(gè)非常復(fù)雜的問題。就其產(chǎn)生的原因來說，既有家庭層面的，也有學(xué)校層面的，還有社會(huì)層面的，當(dāng)然，還有個(gè)人層面的，用外甥的話說，有的人天生就如何如何。

　　我在博文里說，所有這些方面的因素耦合到外甥的身上，所以造成了他如此的思想、心理、能力和行為。(m.haoli737.com)因?yàn)榈览砗芎唵?，同在這樣一個(gè)社會(huì)環(huán)境，家族情況也類似，在同一所學(xué)校受教育，有時(shí)甚至面臨同樣的問題，但是，不同的人，有不同的態(tài)度，有不同的行為和結(jié)果。

　　所以，我說過，不能去抱怨任何東西。

　　不過，話說回來，不抱怨，并不等于不需要檢討。

　　產(chǎn)生外甥這樣現(xiàn)象的原因和機(jī)理雖然是復(fù)雜的，但是，可以肯定的是：我們的社會(huì)、我們的學(xué)校（包括大中小學(xué)）、我們的家庭或家長，當(dāng)然還包括孩子本人，都是有一定責(zé)任的。

　　難道不是嗎？當(dāng)孩子抱怨我們的社會(huì)不公平的時(shí)候，難道我們能說他完全是胡說八道嗎？全是錯(cuò)的嗎？

　　當(dāng)我們看到我外甥這樣的現(xiàn)象時(shí)，難道我們不應(yīng)該好好地思考一下，我們的教育制度存在著哪些需要改革和改進(jìn)的地方嗎？難道我們不該認(rèn)真地反思一下，一味地片面追求高考分?jǐn)?shù)和名校的做法，是否對(duì)許多孩子造成了嚴(yán)重的誤導(dǎo)甚至貽害呢？

　　當(dāng)我們看到孩子雖然學(xué)習(xí)成績非常好，但是，由于在人格的形成、能力的培養(yǎng)以及對(duì)自我和社會(huì)的正確認(rèn)知方面又存在著嚴(yán)重的缺陷，從而使孩子成了“高分低能”（其實(shí)何止只是一個(gè)低能的問題?。┑摹皬U物”、“書呆子”的時(shí)候，我們的學(xué)校，還有我們做父母、做教師的，難道不該很好地檢討一下，究竟怎樣才能使孩子們首先成長為心理和思想健康的人嗎？

　　當(dāng)一些在讀的大中學(xué)生知道，僅僅“死讀書”，不注意各種能力的培養(yǎng)、心理素質(zhì)的鍛煉和正確的人生觀的形成的時(shí)候，就有可能形成類似我外甥這樣的可惜（真不想用“可悲”這個(gè)詞，因?yàn)槲覍?duì)外甥還抱有信心，希望他只是走過了一段人生的曲折之路而已。）結(jié)果的時(shí)候，難道我們的這些學(xué)生不該以我外甥為鏡子，從他身上認(rèn)真吸取教訓(xùn)，從而使自己更健康地成長嗎？

　　我想，正是因?yàn)椤巴馍F(xiàn)象”給我們的社會(huì)提供了如此多的思考維度，這可能是我的這篇博文之所以在極短的時(shí)間內(nèi)，引起如此巨大反響的重要原因吧。

　　如果單從社會(huì)效果計(jì)，我多么希望我們的教育部門的領(lǐng)導(dǎo)、我們的大學(xué)校長和院系領(lǐng)導(dǎo)、我們的大、中、小學(xué)的教師、我們的家長、還有我們所有的大學(xué)和中學(xué)的學(xué)生，都能讀到我外甥的教訓(xùn)并從中思考和吸取一些東西??！我們的國家多么需要健康成長的年輕人?。∫?yàn)樗麄兪敲褡宓奈磥?，他們是民族的希望?/p>

　　在這里，我要坦率地承認(rèn)，對(duì)待外甥，我曾經(jīng)確實(shí)還不夠盡心，特別是他在北大讀書的期間，對(duì)于他的思想、心理和能力的關(guān)心嚴(yán)重不足。即使是在出現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)問題之后，如果能夠像這一次這樣，盡早地尋求社會(huì)的幫助和啟發(fā)，也許，我可以為外甥爭取更多更寶貴的時(shí)間和機(jī)會(huì)。

　　所以，雖然我只是他的舅舅，但在內(nèi)心，真的也有一種深深的愧疚感?，F(xiàn)在我只希望，在未來的時(shí)間里，我能夠盡到我的責(zé)任和義務(wù)，讓外甥重新振作起來，回到社會(huì)中去，做一個(gè)對(duì)社會(huì)和家庭有用的人。

　　再次真誠地感謝那些給我提供了啟發(fā)和建議的朋友們！