優(yōu)美的校園
風(fēng)兒吹著,細(xì)數(shù)遠(yuǎn)方幾片落葉;街道正美,柔柔的深紅色映入了我的眼簾,這一刻不該是這么安靜的么?荷塘里搖曳的是朵朵鮮艷的芙蓉,林中小路上是一條粉筆畫的跑道,是那體育課上的歡笑還停留在這,還是我想多了?走著,走著,天空依舊美好,如似未被渲染的紙張,擁有的,只是一片淡藍(lán)的底色。而在這底色上的我,已經(jīng)越來越深,那意味著我長(zhǎng)大了,擁有春深時(shí)的美,也擁有了風(fēng)雨中的靜謐。 也許,我也不想這樣,綻放了,就留下了一縷飄香,有苦有甜。懷想著未來,也不知有著怎樣的際遇等待自己去實(shí)現(xiàn),也許,我總是這樣的安慰自己,該有的會(huì)有,不該有的就忘掉;做最好的自己,彈奏一曲屬于自己的樂章。即使這樣,那早已埋葬在內(nèi)心孤冢里的落紅,輕輕地,還在述說那古老的往事。 噠噠,噠噠,寂靜的校園里似乎縈繞著不眠的小曲,一聲又一聲,連樹上的鳥兒也禁不住鳴叫了起來。我知道,這是學(xué)校對(duì)我的回答,而我卻不知該如何訴說心中那份情,如同被幕簾遮掩住的窗扉,不見陽(yáng)光。而當(dāng)我走上了臺(tái)階,教學(xué)樓就這樣靜悄悄的佇立在我身旁,似乎從來沒有過熱鬧停留在這,留下的,只有那冷冷的靜! 轉(zhuǎn)過幾個(gè)彎兒,過了幾個(gè)樓階,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊映入了我的眼簾。曾經(jīng),這里有無數(shù)的人走過,有老師,有學(xué)子。曾經(jīng),這里也有朗朗的讀書聲,有俏皮的打鬧聲,而如今,只有一片落葉點(diǎn)綴著花磚,如此凄涼。走到了熟悉的教室前,卻發(fā)現(xiàn),這里是如此讓自己掛念,那黑板上還隱隱約約的殘留著字跡,桌板上還有學(xué)子貼上的座右銘,一切的一切,竟如昨日發(fā)生的事情一般,還如此清晰。 輕輕地推開那扇門,沿著教室的墻壁走了一圈,灰塵已經(jīng)悄悄爬上了圍墻,耷拉在墻角的掃帚也無精打采。我只是覺得很靜很靜,那匆匆的歲月是不是就這樣隨風(fēng)而去?再也沒了夜燈下的奮戰(zhàn)的勇氣,再也沒了與朝陽(yáng)賽跑的激情。眺望著空無一人的教室,這個(gè)曾經(jīng)搭載著許多夢(mèng)想的地方,喝一杯水,竟都覺得是甜的,甜在我的舌尖上,甜入我的心里。 什么時(shí)候,也懷念著在黑板上寫字的日子,一筆一劃,滴答滴答,如落雨呢喃。而我拾起那掉在地上的一段粉筆,寫下的,卻是優(yōu)雅的一點(diǎn)一滴,寫著未來,寫著夢(mèng)。 天漸漸的傾斜了,夕陽(yáng)也變得柔柔的,突然從遠(yuǎn)方也傳來了噠噠的跫音,我知道,這是同學(xué)來了,于是,我搬著一張木椅就坐在夕陽(yáng)了下,坐在了曾時(shí)的夢(mèng)里,寫著,寫著,靜靜的,卻忘了人間還有這般美好...... |