校園小憶
作者:方云 我憶起了大學的校園。它在我的記憶里還是原來的樣子。 校園主教學區(qū)屬于全校的中心位置,鄰近小湖,出教學樓側(cè)門就站在了湖岸,這是校園里唯一有水的地方。岸上栽著好多柳樹,柳條倒垂,拂著水面。人在岸上走,柳條像雨絲般垂掛半空,影影綽綽。湖邊就該栽柳,不然該有些什么呢?湖上架兩座小橋,橋上拴一只小船,不為渡人,用來清理湖中的浮萍和落葉,因而小船時??罩唤屓擞浧痦f應物“野渡無人舟自橫”的詩句。湖心有一個土丘,接通了兩座小橋,栽滿了花草,是整個校園里照相的絕佳之處。湖水引自洛河,穿過校園,流向校外。湖中央有幾株荷花,荷葉緊貼水面,像長在水面似的。夏天一到,荷花開了,紅白相間,香遠益清,亭亭凈植,好看極了。 早晨起來,不少學生跑到湖邊朗誦,有時還可聽到從湖面?zhèn)鱽砀呖旱?、似是宣誓的愛國聲:少年強則國強,少年獨立則國獨立……大有“捐軀赴國難”的決心和勇氣。太陽出來,照射地湖面白晃晃的,晃得人眼睛都睜不開。湖里有魚,不大。傍晚時刻,校外的一些閑人來湖邊垂釣,把魚鉤扔進水里,坐在馬扎上靜靜地釣魚,他們釣魚不是為了吃,為了玩,一種興致。后來湖邊安置了好多條凳,仿佛專為欣賞湖中景色而置,人、柳、水、花、凳,這是一幅閑適恬淡的寫意畫。 白天校園里靜悄悄的,都在上課,誰會在校園無事嬉戲呢,除非上體育課。到了晚上,大不一樣,活了。有繞著校園跑步的,有騎車進出的,有打羽毛球的,有跆拳道協(xié)會在路燈下野蠻其體魄的,有學院開辦演唱晚會的。晚上的校園充分體現(xiàn)了生活之自由豐富,多姿多彩,盡顯大學活潑之貌。學校對面隔著馬路是一條商業(yè)街,一到晚上,賣衣服的、賣首飾的、賣小吃的、賣水果的都來了,賣這賣那,買這買那,熙熙攘攘。出入酒家、超市的更是層出不迭,真可謂“蛾兒雪柳黃金縷,笑語盈盈暗香去?!?/p> 有來校園定期向?qū)W生出售東西的幾位常客,學生們都認得。賣蜂蜜的中年人,高個子,穿著樸實,人看著挺實誠。每次都騎一輛自行車來,帶著兩個白色塑料桶和幾個玻璃罐裝的蜂蜜,他停的位置也巧——學生食堂的門口,放學后去食堂吃飯的學生都能看見。他不吆喝,只在牌子上面標著蜂蜜的種類和價格,一目了然,算是招牌。喜歡吃蜂蜜的同學于是就走了過來,看看成色,聞聞味道,壓壓價格,雙方各退一步,成交。 有一個賣筆芯和修理手表的、上了年紀的老人,花白胡子,戴一頂舊式黑色鴨舌帽。他的裝置是一個木匣子,一底一蓋,后面用合頁連著。匣子里擺著紅藍黑三色不同品牌的筆芯和一些修理手表用的零部件。學生有幾個戴手表的呢?貴的戴不起,便宜的不好意思戴,一個學校總共戴手表的也沒幾個,需要修理的更是寥寥無幾。有時需要筆芯才到跟前買一盒。“筆芯下水順不順?怎么樣?”“好樣?!薄昂脴邮窃趺礃?”“好樣就是好樣?!彼滟澣魏螙|西都只說倆字:好樣。生意不怎么好,但他仍舊常來,好像還很享受。 有貼手機屏保的一對夫妻。每天下午準時把攤位擺在兩個食堂之間那條路的樹蔭下。攤子不大,兩張桌子,幾把椅子,麻雀雖小,五臟俱全。屏保有五元、十元、十五元、二十元的。手機屏保是個新興的行業(yè),以前沒有,雖是手藝活,不難,沒個三五天就學會了,可要真正貼的完美無瑕,難。攤前時常圍了好些個人,不全是要貼屏保的,也有看的,貼屏保還好看?大概什么手藝做到了極致就會很美。貼好的同學打開手機劃一劃,挺靈敏,不賴。 每逢周六,二號食堂門口就擺起了書攤。這是一個書商。他賣的書很多,有史書、傳記、小說、散文、偵探,還有財經(jīng)類的、機械類的、電商類的、電子類的、體育類的等等。他的書很便宜,大都不是正版,學生經(jīng)濟有限,對于正版盜版不太在意,不缺頁少字就很滿意。吃了飯拐到書攤前抽出一本翻翻,相中了,付錢,一手提著水壺,一手拿著書就走了。 學生的任務是學習。 大學的學習和生活好比太陽一天的軌跡,有自己的節(jié)奏。每學期都有幾門基礎(chǔ)課,與專業(yè)沒有關(guān)系。學生的素質(zhì)需要綜合培養(yǎng),故而基礎(chǔ)課顯得不可或缺,因為與專業(yè)無關(guān),許多學生只為修得學分即萬事大吉,因而對課程的內(nèi)容便看得很淡,很不以為意,逃課。老師上課,教室的空位一天比一天多,臨時點一次名。點名冊畢竟具有威懾性,下次上課空位明顯少了。教室的空位猶如哮喘的病人,吃了藥雖止住了咳嗽,藥力一過,還是老樣子。臨近期末,課程結(jié)束,準備考試,教室和圖書館的人驟然增多,平日里很少去的學生此刻都成了急先鋒,座位瞬時變得炙手可熱,無奈座位供不應求,于是宿舍也就成了教室,書不離手,頭懸梁錐刺股。平時各干各的,現(xiàn)在眾志成城、同仇敵愾,這種景象是難得一見的。臨時抱佛腳并非一無是處,對于老師劃下的重點快速學習一遍,應付考試綽綽有余。有的課程根據(jù)以往的經(jīng)驗,有掛科率。成績出來,考過的歡天喜地,掛科的如喪考妣,繼續(xù)鉆研未竟的學科。 學校里很多事留在記憶里想象會很有樂趣,有時候不必要表述下來,一旦表述下來反而缺少了真味,好比一道美味的佳肴吧,等完全冷后再食用,色香味就會貶值不少。 校園每日里的日子大多如此吧。 離開學校后校園里的事情再難知曉。書商和貼屏保的夫妻還會照常去吧。至于修手表的白胡子老人,還會去嗎?也許會去。 |