求學(xué)路上曾經(jīng)有很多老師為我上過課，從教以來也曾給孩子們上過無數(shù)堂課，也曾有給同事們上過教學(xué)示范課。無論是聽他人上課還是自己給別人上課，都曾有留下深刻印象的時(shí)候。但是令我最最難忘的一堂課，卻是上初中時(shí)我們生物老師給我上的一堂生物課。

　　想起那堂課，我的眼前就立即會(huì)浮現(xiàn)出生物課本里的一幅插圖。那是一幅放的大大的蚯蚓的截圖，那是一條紅蚯蚓的一頭的截圖，圖片上的蚯蚓有大拇指那么大，一條條環(huán)形的紋路清清楚楚，我每次看到它就像看到蛇一樣害怕，隨之而來的是胃在翻騰，然后就會(huì)干嘔，唾沫橫飛。

　　早在領(lǐng)到新書發(fā)現(xiàn)書上有這么一幅圖片時(shí)，我就一直在暗暗擔(dān)心到時(shí)候老師教這一課時(shí)我可怎么熬過去。

　　在我兩歲左右時(shí)，雙手不幸被火燙傷，那時(shí)也沒有現(xiàn)在市面上那隨處皆可買到的燙傷藥，只能用家鄉(xiāng)的土方子來醫(yī)治燙傷。媽媽趕緊去地里挖了一堆活生生的紅蚯蚓，再倒上白糖泡著，等白糖看不到的時(shí)候就用雞毛沾著里面的汁水來涂抹我燙傷的雙手。那時(shí)可能我年齡尚小，對這段記憶還不是很鮮明。

　　過了幾年，到我差不多快上小學(xué)的時(shí)候，一次，二姐在提剛煮好的豬食時(shí)不小心被燙傷了，媽媽又如法炮制，挖來紅蚯蚓為姐姐醫(yī)治燙傷，由于媽媽經(jīng)常不在家，為姐姐涂抹傷口的差事就落在了我的肩上。當(dāng)我拿著雞毛放到碗里去沾汁水時(shí)，看到一條條蚯蚓在不停地翻滾，胃里一陣翻騰，劇烈的惡心感使得我狂吐起來。自打那以后，我就不敢看蚯蚓，每次不小心看到蚯蚓我就會(huì)唾沫橫飛，然后就會(huì)吃不下飯。并且自從那以后，我再也不用有顏色的碗筷吃飯。

　　而現(xiàn)在老師要上關(guān)于蚯蚓的課程了，我已是避無可避。于是我先將書本推到桌子的最邊緣，再戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地打開書本，還故意將畫有蚯蚓圖片的那一頁給翻了過去。心里在不斷地祈禱著老師快點(diǎn)將那一頁的內(nèi)容給講完，我好早點(diǎn)結(jié)束這種煎熬的時(shí)光。可誰曾知，老師卻宣布了一條令我震驚萬分的消息，他讓我們每個(gè)人去學(xué)校拆掉的舊飯?zhí)玫耐叩[堆里抓一條活蚯蚓回教室來上課。

　　老師一聲令下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮地尖叫起來，然后像一股旋風(fēng)一樣向舊飯?zhí)门苋?。我極不情愿地被我同桌拉著往目的地走去。

　　等我們來到那里時(shí)，跑在最前面的幾個(gè)男同學(xué)已經(jīng)一手捏著一條活蹦亂跳的蚯蚓在老師的指導(dǎo)下觀察起來了?？吹剿麄兪稚系尿球?，我的胃直冒酸水，連忙甩掉同桌的手，迅速地退后幾步。同桌見我不對勁，一迭聲地問我怎么了，我說心里不舒服想吐。她不解地看看我，問我還要不要抓蚯蚓，如果要的話她就順便幫我抓一條。我聽后臉色突變，頭搖得像撥浪鼓，急忙向她擺手，讓她無論如何都不要給我抓。她詫異地問：“你怕蚯蚓嗎?”我急速地點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。因?yàn)槲也皇桥?，而是感覺特別惡心。

　　其他同學(xué)都在抓蚯蚓，同桌也著急地投入到抓蚯蚓的行列中去了。一個(gè)男同學(xué)一手捏著一條蚯蚓從我面前走過，先是將蚯蚓舉到我面前，嚇得我連忙后退，看我怕成這樣他更來勁了，伸出他右手，邊向我走來邊說：“你還沒抓到吧?我把這條送給你吧!”我驚恐得臉都變色了，拔腿就往教室跑去。

　　可想而知，我是那堂課上唯一一個(gè)沒有抓到蚯蚓的學(xué)生，更為糟糕的是我就坐在中間位置的第一桌?；氐浇淌液?，老師讓大家用手捏著剛才抓到的蚯蚓進(jìn)行觀察，很快老師就發(fā)現(xiàn)我沒有抓到蚯蚓，老師不快地用眼睛掃視了我一眼，然后說：“沒有抓到蚯蚓的同學(xué)就和同桌一起觀察吧?！?/p>

　　同桌看到我那副驚恐狀，也不敢將蚯蚓舉到我面前來，只是小聲地問我要不要一起觀察，我還沒等她把話說完就急劇地?fù)u頭，還在不停地吐唾沫。老師看到我這樣，只能無奈地?fù)u頭嘆息。

　　正在這時(shí)候，我后面的男同學(xué)忽然在后面叫起來，“呦呵!它還想逃跑哦……”一聽他的話，我嚇得忽的一下站起來，然后將我的凳子迅速移到桌子中間的過道中間。我的奇怪舉動(dòng)將我周圍的同學(xué)都嚇了一跳，他們都用詫異的神情看著我，我只能無奈地?fù)u搖頭。

　　我不敢看他們手上的蚯蚓，也很害怕他們手上的蚯蚓一不小心會(huì)從他們的手里逃掉跳到我身上來。那種驚恐本已是萬分難受了，偏偏坐在我旁邊的一個(gè)男生還在用手扯拉著手中的蚯蚓，并用語言在描述著蚯蚓的變化，我強(qiáng)壓了幾次的惡心感再也控制不住了，“哇!”的一聲，我嘔吐不止，吐得眼淚都流出來了，老師這才知道我是真的很難受，于是連忙邊做手勢邊叫我走出教室去。

　　一聽老師這么吩咐，我如獲特赦的罪犯一樣，像一支離弦之箭，以迅雷不及掩耳之勢逃出了教室。跑到教室外面，胃里在翻江倒海，經(jīng)過一陣急劇地嘔吐后，我的胃才消停下來。

　　那是我求學(xué)路上唯一一次做出了半路逃課的壯舉，而我也立馬成為我們班上的焦點(diǎn)人物，好長一段時(shí)間里我都成為同學(xué)們笑話的對象。

　　我猜想，若是現(xiàn)在和我那時(shí)的同班同學(xué)提起我，他們一定還會(huì)記得我的那件糗事。不要說他們了，就連我自己都難以忘記那不同尋常的一堂課。

　　童年留下的陰影是會(huì)陪伴人的一生的，就算是現(xiàn)在，我依然不敢看到蚯蚓，若是不小心看到蚯蚓，我也仍然會(huì)唾沫橫飛，胃里翻江倒海，甚至是吃不下飯。而且，直到現(xiàn)在我還是不能用有顏色的碗筷吃飯。也就因?yàn)檫@個(gè)原因，我有一點(diǎn)點(diǎn)的潔癖，對于放進(jìn)嘴里的東西，我會(huì)特別的講究干凈，也因?yàn)檫@個(gè)原因有很多的食物我不吃，家里人總是在鼓勵(lì)我，希望我能有所改變，我自己也曾努力過，但是依然沒有一絲一毫的改變。

　　由此我也想到了自己在平時(shí)的教學(xué)中，一定要注意自己的教學(xué)方法，以避免因自己的不慎而導(dǎo)致孩子們在心里留下陰影，影響到他們的成長，以致影響到他們的一生。