校園美文
初入校園,尋夢(mèng)無(wú)聲
靜若清風(fēng)拂水, 閑如月灑星輝, 悲猶秋蟬鳴野, 壯似龍戰(zhàn)夢(mèng)魂。 風(fēng)無(wú)聲卷起絲絲漣漪, 水無(wú)語(yǔ)回應(yīng)片片魚鱗。 青山蕩影白云投情, 靜的風(fēng)雅洗禮著我們的心靈。 步履從容邁向楓林深處, 霜林如火載著我心遨游。 與九天同樂(lè),與極淵共舞, 閑的靈韻蕩撤萬(wàn)般憂愁。 千里一別浪淘空, 重陽(yáng)舉杯空對(duì)影。 心如刀絞,情若雪崩, 悲的深沉喚醒沉睡的內(nèi)心。 彤云鑲山,群鳥朝鳳, 箭雨如詩(shī),濁酒千杯醉。 壯的極致與風(fēng)云同嘯, 舍我其誰(shuí),哪怕尸骨成灰! 我苦苦的求索,苦苦的追尋,尋求夢(mèng)的聲音。路惡在?路在腳下。一路走來(lái),確有無(wú)盡的感慨與回想,如云空雨霽,似暮野鷺飛,讓人心動(dòng),欣喜,也有無(wú)盡的依戀。 秋夜風(fēng)纖,殘?zhí)潦捑`,清泉嗚咽淚依舊,遠(yuǎn)山寂廖寒煙留。何事苦凝愁?顧昔日繾綣莫喻,悉逝昨夜衰蓮中。 幽香襲亭,疏林橫動(dòng),婆娑柳影蕩舒容,恬月照水憶晴空。萬(wàn)籟斜陽(yáng)終?嘆只鳥直指昆山,斷浪御煚逝蒼穹。 這是在荷花池旁的睹物生情,對(duì)閑靜的求索的無(wú)盡感慨。 月冷千山,寒江自碧,只影向誰(shuí)去?萬(wàn)丈冰崖,雪蓮花落,片片如星雨。知誰(shuí),露咽吹簫,十指苔生,廖落吟新曲。 人影肥瘦,玉殘圓缺,昆侖千秋雪。斜斟北斗,細(xì)飲銀河,共我醉明月。奈何,一夜春風(fēng),心如桑葉,又是花開時(shí)節(jié)。 這是對(duì)月的無(wú)奈,對(duì)悲壯的人生的自述。 人生仿若南柯一夢(mèng),跳動(dòng)的音符已戛然而止。若靈魂已溢滿了回想,又何必再苦苦的尋覓。睜開不知何時(shí)閉上的雙眼,心若有所思,不知為誰(shuí)沉迷。思念沒(méi)有終點(diǎn),還不如暗淡消魂的夢(mèng)境,封印掙扎的內(nèi)心,讓曾經(jīng)的永恒也化為瞬間而逝。無(wú)情最是黃梅雨,軒轅與共對(duì)空明。 時(shí)間如絲,在彈指一揮間而逝。已步入大學(xué)一月有余,品味大學(xué)生活,如酒入愁腸,烈而不覺(jué);如甘霖降地,萬(wàn)物復(fù)蘇;如風(fēng)襲浪疊,卷起千堆雪。它是我們的渴望,是我們的追尋,是我們等待已久的心靈寄托。有溫馨的話語(yǔ),有激情的活力,有和睦的相處,有……,這似乎就是精彩的大學(xué),一種超脫世俗的爾虞我咋,勾心斗角的精神樂(lè)園。 感受北風(fēng)的吹拂,少了南國(guó)水鄉(xiāng)般的滋潤(rùn)??幢炭杖缦?,旭日嬌艷,讓我與另一片天空對(duì)語(yǔ)。鳥語(yǔ)相戲,花蝶共舞,共同構(gòu)成了一幅和諧的畫面。徜徉其中,我似乎已忘記了異鄉(xiāng)的孤獨(dú)與無(wú)助。任天風(fēng)吹走千般不舍萬(wàn)種思念。云影自徘徊,月貌水中映,讓我在孤寂中有了一個(gè)新的家——校園。 用家與家賦予我們的精神去鑄就輝煌。劍指蒼穹,豪氣萬(wàn)丈,遏云端,讀飛舟。 想星空,萬(wàn)點(diǎn)璀璨, 想雪原,千里冰綻, 想秋山,楓林如火, 想大學(xué),志如鴻雁。 憧憬美好的大學(xué)生活,苦苦尋覓,誰(shuí)知“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”。們所追尋的,不正是我們所要把握的嗎?向知識(shí)之峰攀爬,“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦作舟”,人生如斯,豈不樂(lè)哉,縱九死亦無(wú)悔矣!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!?/p> 人生如虹,駕著七彩彤云,去追尋自己的夢(mèng)。 人生如波,沉沉浮浮,與大海共舞,展示青春風(fēng)姿。 人生如炬,在黑暗中閃亮,睜開你我的眼睛。 朝露曇花,咫尺天涯,往事如煙。 征途漫漫,感慨萬(wàn)千,共度此間。 轟轟烈烈,瀟瀟灑灑,期待夢(mèng)幻明天。 求索沒(méi)有聲音,卻能顛倒乾坤; 求索沒(méi)有邊際,卻能包舉宇內(nèi); 求索沒(méi)有力量,卻能改變?nèi)松?/p> |