1、育人、教書是一種享受。

　　2、求知可增長才干，參與可改變性格，勤奮可改變?nèi)松?/p>

　　3、退居幕后，敢為人先，默默耕耘，無私奉獻，為的是孩子幸福美好的明天。

　　4、知識的超市，生命的狂歡。

　　5、“開放課堂”是學生心靈成長的樂園，“創(chuàng)新課堂”是學生智慧不竭的源泉。

　　6、課堂是享受個性張揚的地方，是改變性格的地方，是改變命運的地方。

　　7、在參與中求知，在求知中應(yīng)用，在應(yīng)用中提高，在提高中升華，在升華中快樂，在快樂中成長。

　　8、給學生一絲溫暖，學生將還給老師一個春天。

　　9、自我珍惜，生命就有意義、有價值。

　　10、我無法送給你能力，只能為你提供鍛煉的機會；我無法送給你智慧，只能教給你獲取知識的方法。

　　11、人的成長，并不僅僅是知識技能的積累，更重要的是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升。

　　12、放手是學生開發(fā)潛能的良藥，點撥是啟迪學生智慧的鑰匙。

　　13、爭先恐后，躍躍欲試，生動課堂，活潑個性，精彩展示，陶冶性情。

　　14、開放不僅是一種智慧，也是一種胸襟。

　　15、不敢輕聲語，恐驚讀書人。

　　16、處處是發(fā)現(xiàn)之地，天天是發(fā)現(xiàn)之時，人人是發(fā)現(xiàn)之人。

　　17、學習英語敢張口，成功便向你招手。

　　18、杜郎口中學課堂模式的革命性變革，教育創(chuàng)新的原創(chuàng)性典范，教育的希望之路

　　19、博學慎思，明辨篤行。

　　20、藝術(shù)課堂，多彩人生。

　　21、用老師的柔情溫暖學生，用老師的熱情感化學生，用老師的激情帶動學生。

　　22、教育即解放——解放人的潛在能力，促使人的全面發(fā)展。

　　23、課改使學生精神得以升華，心靈得以放飛，人格得以健全，價值得以體現(xiàn)，尊嚴得以實現(xiàn)，生命得以狂歡。

　　24、一切為了學生的發(fā)展，一切適應(yīng)學生的發(fā)展，一切促進學生的發(fā)展。

　　25、每名教師都能以一顆感恩的心去面對學生，我們就會發(fā)現(xiàn)：陽光正灑滿孩子心靈的每一個角落。

　　26、在動態(tài)中探索，在快樂中求知，在情感中展現(xiàn)。

　　27、團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新；展示自我，享受快樂。

　　28、狠找不足，謀求發(fā)展。

　　29、實事求是辦教育，解放思想抓課改，與時俱進求發(fā)展。

　　30、“七日研修”創(chuàng)建互通有無的平臺，“開放課堂”搭建教學相長的舞臺。

　　31、學會求知，學會生存，學會做事，學會做人。人的意義在于奮斗，人的價值在于奉獻。

　　32、健康至上，運動當先；教學相長，師生共進。

　　33、學生“瘋狂”，是因為教育有病。

　　34、每個孩子都是一部精彩豐厚的書，我們要想辦法讀懂。

　　35、用創(chuàng)新點綴人生，用科技放飛理想。

　　36、國際視野，本土行動。

　　37、在合作中學習，在學習中合作；在競爭中協(xié)作，在協(xié)作中競爭。

　　38、人生天地寬，敢為天下先，教育無小事，事事是教育。

　　39、師昭昭，生昭昭矣。

　　40、快樂的英語課堂，是孩子成功的殿堂。栽種快樂便是埋下孩子們成功的種子。

　　41、生命的意義，在于付出，在于給予，而不是接受，更不是一味的苛求。

　　42、和諧師生，共同成長。

　　43、“三、三、六”自主學習模式，是動態(tài)、情感、成果的完美統(tǒng)一。

　　44、嘗試是鑄造成功人生的前奏。(m.haoli737.com)

　　45、教改為課堂注入了無限的生機與活力，合作為學生提供了廣闊的發(fā)展空間。

　　46、智慧的火花讓激情點燃，美好的未來由勞動創(chuàng)造。

　　47、教師不應(yīng)該專教書，他更重要的責任是教人做人；學生不應(yīng)該專讀書，他更重要的責任是學習人生之道。

　　48、只教學生學會了，是低層次的教學；要教學生會學了，才是高檔次的教學。

　　49、懷揣教改的赤誠之心，肩負教改的希望之任，不向前走，我們腳下便沒有了路。

　　50、我相信一條：這世界上沒有辦不到的事，只要有付出就有回報。

　　51、相信學生，是一種勇氣，一種責任，更是一種能力。

　　52、主動是學習之本，活躍是課堂之魂。

　　53、做一名陽光教師，是我一生的理想。

　　54、教師的一句鼓勵的語言，一個鼓勵的眼神，一個鼓勵的動作，都會給學生無限的動力。

　　55、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。

　　56、課堂是學生展現(xiàn)自我的舞臺，讓我們用自己的激情點燃學生靈感的火花。

　　57、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈；用激情點燃激情，用關(guān)愛喚醒心靈。

　　58、老師投一個點撥的石子，便會激起學生千層智慧的浪花，在這樣的課堂上，我們才能真正領(lǐng)會到“一石激起千層浪”的絕妙。

　　59、教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力誘導出來，將生命感和價值感喚醒。

　　60、老師說三句，不如孩子講一句。想出來不如說出來，說出來不如做出來。

　　61、課堂是學生展示才華的舞臺，教室是學生自由求知的殿堂，讓學生的情操得以陶冶，情感得以迸發(fā)，靈魂得以凈化，個性得以張揚，讓學生的生命在教改的陽光下快樂求知幸福成長。

　　62、在改變中成長，在創(chuàng)新中完善。

　　63、構(gòu)建和諧校園，實現(xiàn)暢通交流。

　　64、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。

　　65、敢于質(zhì)疑，是一種勇氣；敢于展示，是一種能力；敢于創(chuàng)新，是一種奇跡。

　　66、學生動起來，課堂活起來，效果好起來。

　　67、自發(fā)自主方自由，共抓共管促共贏。

　　68、以人為本，關(guān)愛生命。

　　69、讓學生的學習成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽光雨露照耀哺育下，舒展張揚，開出絢爛的花朵。

　　70、黑板是師生交流的簡捷途徑，操場是生生合作的便利場所。

　　71、打破傳統(tǒng)“灌輸”教學，開創(chuàng)新型“互動”課堂。

　　72、你想成功嗎？成功源于合作，合作源于競爭，競爭源于參與，參與源于自信。

　　73、教師打開了學生思維的閘門，點燃了學生智慧的火花，激發(fā)了學生創(chuàng)新的欲望

　　74、“活而有序”的課堂，為學生通向成功插上了理想的翅膀。