1、持續(xù)的而不是強(qiáng)烈的崇高情感，造就了高尚的人。

　　2、當(dāng)一個人開始從自己內(nèi)心開始奮斗，他就是個有經(jīng)驗的人。

　　3、今天太寶貴，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。

　　4、做一個情感型的教師：愛學(xué)生是一個合格教師的底線。

　　5、閱讀使人充實，交談使人機(jī)智，寫作使人精確?！喔?。

　　6、改善提高，永無止境。

　　7、生命是種情感的教育。

　　8、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知

　　9、你可以選擇這樣的“三心二意”：“信心、恒心、決心、創(chuàng)意、樂意?！?/p>

　　10、生命的運動在它自己的音樂里得到休息。

　　11、全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，迎接知識經(jīng)濟(jì)時代！

　　12、成功者找方法，失敗者找籍口。

　　13、勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。

　　14、為幸福而學(xué)習(xí)，為成功而奮斗。

　　15、要成為學(xué)生們真正的教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。

　　16、理想向現(xiàn)實回歸， 生成向預(yù)設(shè)回歸，社會向課堂回歸， 多元向標(biāo)準(zhǔn)回歸。

　　17、實施成效要展現(xiàn)，持之以恒是關(guān)鍵。

　　18、改善既改革，改革先革心。

　　19、重視教育對象的差異性、掌握教育要求的層次性 。著眼教育方式的選擇性、力求教育事例的典型性。

　　20、教育興民族興匹夫有責(zé)襄偉業(yè)，校友情師生情綿薄無貸助鵬程。

　　21、一個學(xué)校建設(shè)好一種具有個性的文化比爭取在某次考試中取得名次要有意義得多。

　　22、沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計劃的管理是空洞的管理。

　　23、百盡竿頭，更進(jìn)一步。

　　24、思考是才智的工作，幻想是才智的樂趣。

　　25、重德重才， 潛心造就新一代重教重學(xué)， 全面培育棟梁才。

　　26、勤奮、科學(xué)、創(chuàng)作、創(chuàng)新。

　　27、有人給了我們生命，我們唯有獻(xiàn)出生命，才能獲得生命?！└隊?/a>

　　28、愛護(hù)公物 珍惜資源 勤儉節(jié)約 共同發(fā)展。

　　29、善戰(zhàn)者，求之于勢，不責(zé)于人，故能擇人優(yōu)勢。

　　30、實施素質(zhì)教育、勇立時代潮頭、落實科教興國、譜寫絢麗華章。

　　31、眼睛是畫家，耳朵是歌手?！獝勰?/p>

　　32、青年是學(xué)習(xí)智慧之際，老年是實踐智慧之時。

　　33、和諧課堂，文明禮貌。

　　34、考上高中正英才，勤奮努力在今朝。

　　35、時代精神演繹民族靈魂，優(yōu)質(zhì)精神構(gòu)筑時代精神。

　　36、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

　　37、重言教、重身教、嚴(yán)以律己、學(xué)知識、學(xué)品德、寬以待人。

　　38、校園風(fēng)景線，大家來共建。

　　39、因為有我，所以會更好。

　　40、態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。

　　41、不要小看自己，人有無限可能。

　　42、學(xué)生的發(fā)展是教學(xué)實施的出發(fā)點和歸宿。

　　43、您的自覺貢獻(xiàn)，才有學(xué)校的輝煌。

　　44、我是學(xué)校的主人，我愛我的家。

　　45、凡是必是先難后易。

　　46、把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

　　47、世上最重要的事不在于我們在何處，而在于我們朝著什末方向走。

　　48、只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能承擔(dān)更大的責(zé)任。

　　49、今天的付出，明天的回報。

　　50、管理始于訓(xùn)練，止于訓(xùn)練。