初秋的空氣有點(diǎn)悶熱，藍(lán)空的浮云無意縹緲，樹葉有的搖搖欲墜，有的已輕蝶落地。我腳踏著幾片零星的秋葉走進(jìn)了校園。

　　同學(xué)們陸續(xù)地到校來報名，一個假期沒見了，也挺想念他們的：噢，楊志強(qiáng)長高了，李運(yùn)胖了點(diǎn)，吳維森曬黑了，邵曉鴿帶上眼鏡更可愛了……我一一檢查他們的暑假作業(yè)，作業(yè)合格的我登記一下，他們便可以回去了，等待明天開學(xué)來上課。不合格的我要求留在班級里補(bǔ)寫，然后再給我檢查。

　　被留下來的學(xué)生中有個叫周嘉興的，他的作業(yè)剩得最多，錯誤也最多?！笆罴龠@么長時間你都做了些什么？”語氣如寒風(fēng)料峭，他不吭聲。“每天都有閱讀嗎？”“沒……有……很少?！敝е嵛岬穆曇糨p輕弱弱，一副唯唯諾諾的樣子，我不再盤問他什么，繼續(xù)幫他一起補(bǔ)改作業(yè)。在時間的推移中，他的作業(yè)總算補(bǔ)好了，這時學(xué)校里所剩師生無幾了。他家離學(xué)校較遠(yuǎn)些，怎忍他獨(dú)自回?！坝腥藖斫幽銌幔俊薄拔夷棠獭趯W(xué)校門口呢。”“我想見見她。你把奶奶喊來吧?！彼炭植话玻謺r或撓撓頭時或摩挲下衣角。別緊張，只是聊聊天?！?/p>

　　他把奶奶帶來了，奶奶五十多歲，精神矍鑠，穿著素樸整潔，慈和的目光略帶不安的焦慮。周嘉興更是忐忑不安，耷拉著腦袋站在我們跟前，正隨時等待著這場“暴風(fēng)雨”的洗禮?？吹絿樀貌恢氲乃?，我怎能忍心再雪上加霜呢？我和他奶奶之間的交談很融洽如春風(fēng)拂面，這讓周嘉興松了口氣。交流中我了解到，周嘉興從很小的時候，媽媽就走了——缺少母愛的孩子多可憐，爸爸雖然一直相伴在身邊，卻是個啞巴，每天早出晚歸干些體力活來維持一家人的生計。

　　我還清楚記得一位教育專家的話“蹲下身子，了解孩子的喜怒哀樂，走進(jìn)孩子們的心靈，一定會收獲教育的奇跡！”。這一次，讓我有機(jī)會真正了解他，難怪他學(xué)習(xí)浮躁，成績較差。憐憫之情油然而生，心也酸酸的。“周嘉興他是我們班個子最高的，卻從不欺負(fù)任何同學(xué)。除了成績有欠缺，優(yōu)點(diǎn)很多:善良，聽話……特別是上學(xué)年我校舉行的五一運(yùn)動會上，他英姿颯爽連拿幾個第一，贏來掌聲一片又一片-----多么了不起的孩子，我多么希望他的成績同體育一樣棒棒的?！蹦棠搪牶笮χ痤侀_，周嘉興也洋溢起燦爛自信的笑容來?！皩W(xué)校如有貧困生照顧，我會首先想到他的?！薄疤x謝了……孩子你一定聽老師的話……”眼圈濕漉的奶奶諄諄教導(dǎo)著淚眼朦朧的孩子。我拉起他的小手，拍拍他的肩膀，沖他微微一笑：”小帥哥，加油，老師相信你！看你以后的表現(xiàn)啰?！?/p>

　　我目送著他們回去，奶奶神采弈奕，在前面笑著，走著，周嘉興像只快樂的小鳥尾隨其后，蹦著，跳著，唱著“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背著小書包……”。周嘉興等待的暴風(fēng)雨沒想到變成了和風(fēng)細(xì)雨這樣滋養(yǎng)溫暖著他，也喚醒鼓舞著他……開學(xué)這幾天的表現(xiàn)足以讓師生們刮目相看:作業(yè)認(rèn)真整潔，班級工作積極，上課精力充沛，小手頻頻舉起……整個人兒虎虎有生氣。丘吉爾說：你要別人具有怎樣的優(yōu)點(diǎn)，你就怎樣地贊美他。

　　秋風(fēng)姍姍而來，它用輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將溫柔與清爽撒給大地，白云悠悠盡情地游，樹葉悠悠盡情地舞，我也悠悠暢行在古城小徑上賞秋入思。師者，當(dāng)懷仁心;真正的教育應(yīng)該是用一棵樹去搖動另一棵樹，用一朵云去推動另一朵云，用一個靈魂去喚醒另一個靈魂。

　　原來，愛——在拐彎處。

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