“受訓”記
“受訓”記 做了十幾年教師,當過幾屆班主任,可還真沒召開過家長會。我們的學生家長,只在子女入學時陪孩子到校露一次面,以后再有什么情況都是電話溝通。除了極個別嚴重違紀學生,比如喝酒抽煙打架曠課的,才需要“請”家長到校。這個施予家長的“禮遇”學生們避之唯恐不及,我也就無須驚動家長大駕親臨。 女兒的學校,我只在她升入初一學校公布分班名單時去過,去了就忙著在門口的大紅榜上找她的名字,看看分到哪個班了。此后不是沒開過家長會,而是另有人包攬了這樣的外事活動,我只有過后被傳達會議精神的份兒。 可今晚我不得不去,就我和女兒兩人在家。六點四十開會,六點了女兒才到家,趕忙飯菜上桌,女兒顧不上吃,急著叮嚀我務必做好筆記,再三強調(diào):“班主任批評我,你就聽著,別解釋!”接著補充:“不過,也沒什么好批評的,我上課早就不‘狂笑’了!”說來話長,這孩子性情盡是男孩子的大咧咧,少有女孩子的嬌柔。幾次上課,老師上面講得眉飛色舞,她聽得起勁忘形,一時忽略了置身鴉雀無聲的講堂,放聲大笑,自然引得同學爆笑老師暴怒。為此,上學期末家長會上,她老爸榮幸地被老師留下來“私密談話”。 按時趕到,操場上已以班級為序擺好凳子,家長陸續(xù)入座,領導開始講話。輪流上場的幾位校領導講的很多很細,幾大點里套著幾小點,幾小點再舉例引申生發(fā)開來。夜色漸深,操場四面透風,人們覺出了刺骨的寒意,以交頭接耳提醒臺上人化繁為簡長話短說。 領導終于結(jié)束長篇大論,家長們被告知要回到孩子們所在班級。整潔的教室里坐著我們六七十個孩兒他爸他媽,等著聽班主任老師“訓話”。年紀和我差不多的女班主任,一臉透著溫和干練,她把主持家長會的工作交給了班長,一個面容清瘦,考試成績總在全年級一千多人里排前一二十名的男孩子。會議內(nèi)容分四項:1.紀律班長公布班內(nèi)量化考核標準。2.各科成績最佳者介紹學習經(jīng)驗。3.家長代表講話。4.班主任通報本學期班內(nèi)學習紀律等情況,家長提出意見建議。 女兒成績較之上次月考有進步,可在班內(nèi)只算是中等,沒機會上去介紹學習經(jīng)驗,在家寫作業(yè)。而我,老老實實洗耳恭聽這些優(yōu)秀孩子匯報自己的學習心得。一廂情愿假想著,要是女兒登臺該是怎樣的風采。 那個語文成績接近滿分的女孩子,名字被女兒在耳邊念叨得都熟了。她的發(fā)言文采飛揚,對于如何學好語文闡述得思路清晰見解獨到,洋洋灑灑千字文,充實一下,算得上一篇不錯的教育教學論文了。我暗暗想,一定要提醒女兒將她的長項語文再抓抓,以這女孩子為奮斗目標,繼續(xù)努力! 自然是因為兒子功課門門優(yōu)秀而被請上去的那位男士,儒雅謙和,談笑風生自己和孩子相處交流的點點滴滴。全神貫注傾聽,感悟不少,檢點愧悔自己去年迷戀博客,對女兒的學習生活關懷不夠,女兒進入中學,學習成績未能成為年級佼佼者,我罪責多多。 自嘲總是馬后炮,又慶幸總算及時反省,不知道現(xiàn)在亡羊補牢可還來得及?但愿還不算很晚。 雨天 淅淅瀝瀝的雨,已經(jīng)下了整整一周了。 近日埋頭忙著去市場買東西,再螞蟻搬家樣將舊家的壇壇罐罐往新家運送,只顧抱怨泥濕路滑行走不便,昨日父親飯桌上驚嘆漢江撈上來的魚重達幾十斤上百斤我也心不在焉。直到今日超市購物回來,拎著大包小包,沖破雨簾奔往車上,坐定了,扭頭遠遠看去,江上泥沙滾滾,巨浪滔天,不覺驚呼:“怎么一下漲水了?”車上有人投來目光,無疑在笑我孤陋寡聞得似天外來客。 站在羊肉餅攤前,攤主手不閑嘴也是,不停地咒罵老天,要么幾十天萬里無云,可這一下起來就跟天被戳了個窟窿似的,停不住了。有人半真半假:“干脆痛快些,瓢潑大雨再來幾天!”立馬有食客抬頭瞪眼。他趕忙補充:“徹底淹了這座城,不怕政府不撥款重建一個嶄新的城市哈哈!” 真是異想天開呢這位!這年頭,國家看著轟轟烈烈,可整體也如百衲衣般,要破都破,需要縫縫補補的地方多了,全都眼巴巴指望著政府,恐怕也是不現(xiàn)實的。再說了,現(xiàn)實情況往往是,政府狠狠心咬咬牙撥了一大筆款項,然而層層盤剝,等到到了基層,早已所剩無幾了,災情后因禍得福的,永遠只是那些壞了良心的貪官奸商! 比如某年遭災,大水進了小城,許多房屋田地被淹,百姓居無定所,可上面來視察的領導早被安排進舒適的酒店休息了,酒足飯飽后,象征性地去只受了皮毛之災的河岸看看便打道回府。返回之后匯報的內(nèi)容自然是“領導深入一線,妥善安置受災群眾,形勢一片大好。”不必驚訝感嘆,中國特色、中國國情而已。 朋友打電話來,叫問問電站值班人員,今日此時的漢江流量。知道他家在江岸,每年稍有漲水的跡象,便慌亂得如驚弓之鳥。打聽水位是隨時準備著險情發(fā)生便及時搬遷。可以理解啊,誰都怕流離失所,甚至身家性命一夜間丟失殆盡。 預報說,明后日會雨住天晴,期待著。 |