早春二月，草長鶯飛。改革失敗的王安石，丟官罷相，走進了他政治生涯的冬天。所謂“失之東隅收之桑榆”，政治上的失落卻給了他足夠的時間，他決定回金陵探親。離開汴京，他沿著大運河一路南下，經(jīng)河南過安徽，不知不覺間就過了長江，到達京口，鐘山已經(jīng)在望。他佇立船頭遙望對岸的瓜洲，忽然感受到一股撲面而來的春天氣息。于是有感而發(fā)，留下了千古傳誦的佳句“春風又綠江南岸，明月何時照我還?！?/p>

　　王安石在大自然中重又尋回了政治生涯中失落的春天，他用“春風又綠江南岸”描繪了從灰黃的單一色調(diào)中慢慢蘇醒過來的春天。在蕭索單調(diào)的冬季里，人們盼望著春天。盼望著草長鶯飛；盼望著柳絲拂堤；盼望著和風蕩漾；盼望著如酥的春雨。春，吹開了消融的冰雪；春，吹綠了蒼茫的大地。春一掃寒冬的凋敝與蒼涼，勾勒出絢麗多姿的繽紛色彩。春，萌動著勃勃生機，顯示出生命的活力。春天是走過冬季的人共同的期盼。“春風又綠江南岸”，凸顯出“綠”是春天的旋律。綠”也是生命的旋律。食品要綠色的，環(huán)境要綠色的，能源要綠色的……綠成了生命的顏色。

　　春天的氣息就來自一個“綠”字。被冰雪侵襲了一冬的江南，枯枝敗葉間偶然露出的一絲新綠。那怕就是那么一點點的綠，也會使人興奮不已。因為那是季節(jié)輪回的信息，是生命復蘇的信息。早春二月，沐浴著和煦的春光，閑步雨后林澗，展望一叢新綠，深吸一抹清香，貪戀那含蕊吐翠的勃動，沉湎于生命綻放的盎然。春，就這樣踏著輕盈的步伐，在不經(jīng)意間吹開了生命的新綠。

　　柳眼在春色中萌動，露出些許鵝黃嫩綠。那枝條仿佛也是剛從寒冬里蘇醒過來，絲絲柔軟中還略顯幾分僵硬。看著那份柔弱，那份單薄，人們又在擔心它能否扛過這早春的寒冷。躲過寒冬的生命新綠，卻往往被扼殺在這料峭的春寒之中。但人們只注意被譽為“歲寒三友”的松、竹、梅，贊賞它們不畏嚴寒、凌霜傲雪的品格。而忽略了在春寒中吐蕊的柳，同樣抗拒著嚴寒。盡管是早春二月，一樣有“雪和新雨落，風帶舊寒來”的忠告，一樣有“冬寒不算冷，春寒凍死人”的諺語，一樣有“乍暖還寒時候，最難將息”的提醒。柳，雖然同樣抗擊著嚴寒，而且還捎來春天的綠色，但并沒有人為它喝彩。盡管如此，柳，依舊吐露它的鵝黃嫩綠，給料峭春寒，涂上一抹明媚春色?！叭趿L”，人們似乎只注意到柳的柔弱與嫵媚，卻忽略了它頂著春寒帶來春消息的精神品格，這似乎也是一種對它的不公吧。

　　春悄悄地走進心靈，喚醒了被冰雪覆蓋的沉睡的夢，重又看到了姹紫嫣紅的生命本色。俏麗的姑娘，早已迫不及待地脫下了厚重的冬裝，讓靚麗的身姿與春天媲美?！疤旖中∮隄櫲缢郑萆b看近卻無，最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”。春天是那樣地令人陶醉與向往?！安蓍L鶯飛二月天，拂堤楊醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。好美的一幅春天圖景，可惜現(xiàn)代散學歸來的兒童已經(jīng)沒有“忙趁東風放紙鳶”的閑暇了。

　　2013年，國務(wù)院辦公廳頒發(fā)了《國民旅游休閑綱要(2013—2020年)》，綱要提出：地方政府可探索中小學放春假或秋假。其實這無需探索，民國時期中小學就有春假，這個慣例一直延續(xù)到上世紀50年代，我讀大學時還有春假，但不知何時被廢除了?！秳傄分刑岢龅?020年，職工帶薪年休假制度基本得到落實。這就意味著，春假不再局限在學校，而要向社會延伸。讓終日忙忙碌碌的人們有時間走進春天，走進自然。讓人們在欣賞自然風光的同時，養(yǎng)成珍惜時光，愛護環(huán)境的習慣。