說點(diǎn)中學(xué)的事。我們村一個(gè)小伙也上的師范，畢業(yè)后，分到了中學(xué)，他給我講的。有時(shí)，沒事干，晚上，我偶爾會(huì)去他宿舍坐坐。

　　他們中學(xué)男女老師比例是狼多肉少，男老師光桿的就有一把人。每次分配來女老師，光棍男老師就跟餓瘋了的狼一樣，用乞求的眼神看著新人，獻(xiàn)著各種殷勤。有人鋪被褥打掃衛(wèi)生，有人邀請(qǐng)吃飯，有人傳授上課秘笈，有人指導(dǎo)人生，反正是各顯其能，獲取新人芳心。當(dāng)然，他們要是一旦發(fā)現(xiàn)新人有男友，立馬態(tài)度轉(zhuǎn)變，各自拍屁股走人，然后背地里說幾句壞話，求得心理平衡。若是新人報(bào)到時(shí)帶著男友前來，那男老師就如臨大敵，共同表現(xiàn)出一種同仇敵愾的架勢(shì)，不給新人好臉色，理都不理，對(duì)男友甚至有拉到廁所里揍一頓的架勢(shì)。在女性資源嚴(yán)重匱缺的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不光是小鎮(zhèn)秦嶺，其實(shí)整個(gè)西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)都面臨著這樣的問題。鄉(xiāng)村里的年輕姑娘進(jìn)城打工了，即便有一半個(gè)，小鎮(zhèn)上班的男人，還覺得自己有一份正式工作，不愿意娶一個(gè)沒工作的，覺得委屈自己。小鎮(zhèn)上分配來的女性，和廣大光棍男一比，簡直是一大鍋稀飯里滴了幾滴油，鬼知道能進(jìn)誰的嘴。再說，進(jìn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的女的，壓根就看不上小鎮(zhèn)的男的，覺得沒前途，沒出息，都要找個(gè)城里的。有些有人有錢有姿色能占一樣的，沒幾年，就調(diào)進(jìn)城了。于是，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，就出現(xiàn)了一種尷尬的現(xiàn)狀，光棍男看不上低的，攀不上高的，處在了真空地帶。所以，在小鎮(zhèn)，和小鎮(zhèn)以外的任何一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一個(gè)光棍男找到一個(gè)合適的女人，不僅是家庭婚姻生理等問題的解決，更是一種男性獲得性別證明的展示。

　　不過現(xiàn)在世道變了。很多新人來的時(shí)候都是自備男友，光棍男便無機(jī)可趁了，再也很少有那種你爭我搶、互不相讓，甚至大打出手、短兵相接的熱鬧景象了。于是，光棍男們整天圍在一起，就是搓麻將，喝酒，瞎諞，說說別處的怪事，論論他人的長短，再戲說一通新人們的屁股和胸，日子就打發(fā)掉了。日子過成了一鍋米湯，沒油沒鹽，清湯寡味。

　　不過在廣大的光棍男里，張三老師是個(gè)例外，他不對(duì)沒有男友的新人下手，專挑那些已經(jīng)自備男友的新人發(fā)動(dòng)攻擊，他像動(dòng)物世界里的獅子一樣，用狠準(zhǔn)猛的手段朝預(yù)先瞄準(zhǔn)的獵物撲上去，讓獵物鉆進(jìn)他設(shè)的圈套，然后捕殺。當(dāng)然，效果一直欠佳，但最后，還是撲到了獵物。這讓其他老師大跌眼鏡，怨聲載道，甚至由于醋意太濃很少和他往來了。

　　張三老師，三十五歲左右，邋里邋遢，據(jù)說是學(xué)什么給排水工程技術(shù)的，本來分配到城里的自來水公司，但這家伙據(jù)說練一種神秘的氣功，被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了，便發(fā)配到山溝里當(dāng)老師來了。他學(xué)的這專業(yè)，可把校長們難住了，不知道安排什么課好，最后沒辦法，就讓代地理了，理由是給排水專業(yè)是關(guān)于水的，水嘛，在地上流淌，當(dāng)然，就和地理有關(guān)了。

　　張三對(duì)新來的單身女老師是嗤之以鼻的，他認(rèn)為，一個(gè)男人應(yīng)該尋找有戀愛經(jīng)歷的，這樣的女人是發(fā)酵過的，是成熟的，是可以被駕馭的，自己不需要再花費(fèi)太多精力讓一個(gè)女人成長熟透。當(dāng)然，他對(duì)那些有男友的新人下手，除了上面的原因，他還能在爭奪戰(zhàn)中找到一種快感，能證明自己是勇敢的充滿荷爾蒙的真男人，不像其他老師，畏畏縮縮，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一副孬種的樣式。

　　他對(duì)新人的圍獵有好幾種方式，這里不一一道來，只簡單介紹兩種。當(dāng)然，他的這些方式最終的結(jié)局都是失敗的，甚至還讓他挨了不少拳頭和唾沫，但這不重要，重要的是他不斷的積累著經(jīng)驗(yàn)。第一種是常見的，邀約共進(jìn)晚餐共同散步，這一種，剛來的新人礙于面子只好委屈從之，但三番五次之后，新人探知意圖，便不去赴約。然后他便采取半夜敲門，進(jìn)行嚇唬，白天大講校園鬼故事和靈異事件，然后承諾保護(hù)新人，贏得新人好感，最后給新人男友發(fā)離間短信，制造事端。但是他要搞到新人男友手機(jī)號(hào)是比較難的，所以前期工作量太大。第二種，很直接，約架，當(dāng)然，新人男友一般為了討好，表面上點(diǎn)頭哈腰，發(fā)煙點(diǎn)火，但事后總在他進(jìn)城后報(bào)復(fù)一下，給一冷棒，或者來一磚頭。

　　張三的花樣雖多，但都沒起作用，最后，他將兩種方法進(jìn)行了糅合摻雜。

　　最近，學(xué)校新來了一個(gè)女老師，剛開始，沒有男友來送，側(cè)面也沒打聽到，張三無動(dòng)于衷。但有一天，女老師的男友出現(xiàn)了，而且是每周二一大早、周四下午放學(xué)都會(huì)開車來看望，熱戀中的小青年都是這樣，舍不得分開，要每時(shí)每刻膩在一起。

　　張三動(dòng)心了，他覺得獵物真正出現(xiàn)了。

　　他開始花了一個(gè)月時(shí)間搞外圍工作，比如以交流工作經(jīng)驗(yàn)為主，走近女老師，證明自己教學(xué)能力很棒；以邀請(qǐng)女老師來吃飯，證明自己是個(gè)能上廳堂能下廚房的男人；以傳送小道消息，證明他很關(guān)心她；以晚上聊文藝聊人生，來排遣漫漫長夜里的無限寂寞，證明他對(duì)她心有愛慕。不過前面這些都不是重點(diǎn)，前戲罷了。關(guān)鍵時(shí)刻是他付出的行動(dòng)。

　　他通過QQ，給女老師男友發(fā)他和女老師吃飯聊天的照片，先是讓男友猜疑，再讓他們之間產(chǎn)生誤會(huì)。趁這個(gè)間隙，女人需要溫暖，他橫插一杠，給女的噓寒問暖。接著，他繼續(xù)挑撥他們。這時(shí)候，他時(shí)刻掌握著火候，什么時(shí)候需要揚(yáng)湯止沸，什么時(shí)候需要釜底抽薪，什么時(shí)候需要添油加醋，什么時(shí)候需要煽風(fēng)點(diǎn)火，他全部拿捏在手，分寸到位。他不僅是一個(gè)優(yōu)秀的獵人，還是一個(gè)很棒的大廚。

　　周二一早，全校的老師和學(xué)生都出操去了，他沒去，趁著女老師人不在，他翻窗進(jìn)屋，把門虛掩上，然后將自己扒光，只留條褲衩，鉆進(jìn)了女老師的被窩。他不是那種被女性的體香就迷糊了的男人，他大腦像給排水管道一樣，隨時(shí)暢通。他靜靜等候著，果然，那個(gè)男友來了，他停好車，推開了門。我去，他看到了一個(gè)男人睡在女友的被窩里，他當(dāng)時(shí)就氣瘋了，想把宿舍砸了，但他意識(shí)到這是人家的學(xué)校，他要在別人家的地盤撒野，會(huì)被敲斷腿的。他沖過去，揭開被子，看到了**的張三，這正是張三想要的。那男友說，**干什么上我女人的床。張三一骨碌爬起來，從被窩里摸出一條提前準(zhǔn)備好的板凳腿吼道，**是干什么的鉆進(jìn)我宿舍，是不是偷東西。他沖上去，佯裝要打，那男友看形勢(shì)不妙，躲了人。

　　就這一招，張三徹底把事情做成了。

　　那男的完全相信女友有了別的男人，因?yàn)樗H眼目睹了別的男人睡在她的床上。女方開始無休止的解釋，男方再也不聽她所謂的理由。女老師找張三，張三先是撒謊說他走錯(cuò)了門，然后擺出一副死豬不怕開水燙的架勢(shì)，任你咒罵，末了還補(bǔ)充一句，我是真心愛你的。女老師作為新人，也不敢過于鬧出大動(dòng)靜，畢竟她還要在學(xué)校和小鎮(zhèn)上活人，要是鬧大了，傳出去，還有什么臉出出進(jìn)進(jìn)啊。最后，男方提了分手，這正中張三下懷。女方無法挽留，只有同意，因?yàn)樗X得，在現(xiàn)實(shí)面前，她們分居兩地，要走下去，很難，與其如此，長痛不如短痛，一刀兩斷。于是二人在張三的努力下，成功分手。

　　后面的事，水到渠成，就簡單了。任何一個(gè)女人都經(jīng)不住男人的狂轟濫炸，最開始，還很反感，很矜持，緊鎖大門，慢慢地，在一輪又一輪的進(jìn)攻下，城門就不攻自破了。

　　現(xiàn)在，張三和那個(gè)女教師結(jié)婚好幾年了，生了一個(gè)姑娘，快上幼兒園了。

　　張三的事跡，成了小鎮(zhèn)的傳奇，一直被光棍男們模仿著，但從未成功過。張三的模式，我那同村的小伙說，是不可模仿的。

　　我在小鎮(zhèn)當(dāng)老師，很自然就想起了我的老師。

　　我在村里上小學(xué)時(shí)，村小還有四十來個(gè)學(xué)生，學(xué)前班，一到四年級(jí)，各是八九個(gè)，還有幾個(gè)鄰村的。我們是復(fù)式班，一三年級(jí)一個(gè)教室，二四年級(jí)一個(gè)教室。老師坐講臺(tái)板凳上，臉朝左面，給一年級(jí)上，罷了，轉(zhuǎn)過臉，朝右，就給三年級(jí)上。二四年級(jí)一樣。

　　起初，我們學(xué)校還有三四個(gè)老師，后來慢慢就剩了兩個(gè)，都是村里人。一個(gè)是正式的，教了一輩子學(xué)。先是在附中教，年齡大了，就調(diào)了村里，來回方便些。另一個(gè)，是個(gè)社辦老師，也就是現(xiàn)在的民辦的，教了很多年。后來聽說村小因?yàn)闆]有學(xué)生撤銷后，去了附中當(dāng)大師傅做飯了。實(shí)在想不通，那么一個(gè)粗狂的男人，會(huì)做飯？我們當(dāng)時(shí)可沒有看出來。

　　那個(gè)老師打人很厲害，最毒的是老虎剜牙和搓麻食。老虎剜牙是用右手捏住耳片子，大拇指頂住耳蝸，其余指頭使勁擰，這時(shí)候還要往上提，直到被整的人腳尖離地，疼得嗷嗷大叫，喊老師爺爺，作揖求饒，才會(huì)撒手。當(dāng)然，老虎剜牙不是剜一次，只要老師不過癮，就三番五次剜，剜的耳朵冒火，眼冒金星。搓麻食很簡單，就是用大拇指搓耳鬢邊的頭發(fā)，別看只是搓，一指頭上去，鉆心的疼，整個(gè)頭皮都麻了。只要學(xué)生闖了禍，他一般都會(huì)喂二十四顆麻食，再嚴(yán)重，三十六顆，一頓吃下來，兩側(cè)臉頰紅得滴血，頭皮疼得要掉，眼淚珠子早已噼里啪啦落了一地。

　　所有的學(xué)生都害怕他。有一個(gè)四年級(jí)的，不服，被他整治了一次，服服帖帖的了。

　　有一次，他兇巴巴得來到學(xué)校，說誰把他菜園里的菜瓜掏了一個(gè)窟窿，里面撒了尿（校園的東面是老師的一塊菜地，里面種了各種蔬菜）。他回去一切，壞瓜帶著尿騷味癱在了案板上，害得他一天沒胃口吃飯。他還說這個(gè)菜瓜上用刀子刻著幾個(gè)罵他的字，他要對(duì)筆跡。最后，他把所有高年級(jí)學(xué)生一一叫到黑板上寫和刻在菜瓜上一樣的字。最后，認(rèn)定是那個(gè)不服他的學(xué)生刻的，把那個(gè)學(xué)生帶到學(xué)校后面的圍墻下，提著半根桌子腿，狠狠揍了一頓，揍得他跛了一個(gè)禮拜。當(dāng)然，關(guān)于菜瓜的事，誰知道是真的還是假的呢？或許是真的，也或許是專門整那個(gè)學(xué)生找的借口。

　　他其實(shí)很不屑于當(dāng)個(gè)社辦老師的，他常說，我拼死拼活在學(xué)校一個(gè)月掙幾十塊錢，一天才掙兩元五，連城里的一碗炒面都吃不起。那是九十年代中期，我們十歲過點(diǎn)，沒有進(jìn)過城，不知道所謂炒面。但聽口氣，他確實(shí)掙得少，大意是政府虧了他，我們也對(duì)不起他。

　　他在代課的同時(shí)，還種著地，小麥、油菜、秋田，樣樣有。社辦老師都這樣，邊代課邊種地，光靠一點(diǎn)工資是養(yǎng)活不了一家人的。我記得有一年秋天，開學(xué)不久，我們?nèi)W(xué)生去給他家拔胡麻。那可熱鬧了，幾十個(gè)人灑在胡麻地，像棋盤上的豆子。我們比賽拔，生怕拔得少了。一大坨陡坡地金燦燦的胡麻，像無數(shù)的小鈴鐺，風(fēng)吹，當(dāng)啷啷響。很快，胡麻就拔完了，扎成捆，站在初秋的田野上，好看極了。沒有胡麻的土地，連根拔起的泥土，閃耀著黑褐色的光芒，狗尾草、蒼耳、苦苣菜在**的地上，用它們碧綠的舌頭舔舐著秋天的風(fēng)。黃昏來臨，我們唱著歌，每人背著兩捆胡麻，回了學(xué)校。

　　上附中，老師就很多了，一門課一個(gè)老師，記得最深刻的還是教代數(shù)的。他人很瘦，常年穿一身皺巴巴的灰西裝，頭發(fā)留很長，中分，有些花白了。他給我父親當(dāng)過老師，給我當(dāng)過，如果我有了孩子，還繼續(xù)留在鄉(xiāng)村種地務(wù)農(nóng)，他會(huì)不會(huì)還給我的孩子當(dāng)老師呢。如果沒退休，可是一家三代人都受過他的教育啊。

　　他每次上課，進(jìn)門，先是一屁股坐在板凳上，坐穩(wěn)了，便給我們講一通和學(xué)習(xí)不搭邊的事。比如，今天專門起了個(gè)大早，把陽山坡上的化肥撒上了，今年雪薄，六月里肯定欠收，你們不好好學(xué)習(xí)，就餓死了?；蛘哒f，我家那兒子上初中時(shí)，有一次另一個(gè)老師批評(píng)了幾句，把作業(yè)本扔了，那老師給我說了，看把我氣得，下午放學(xué)，我追上后，脖子一頓巴掌，從山頂上一直扇到了溝底，脖子腫得像個(gè)水桶。有時(shí)候也說一些陳年舊事，說他一個(gè)親戚跟蘇聯(lián)人打過仗，打仗的地方，往死里冷，人站著撒尿，尿一出來，就凍住了，需要隨手帶一根棍子，邊尿邊敲打，要不然，連牛牛都凍住了。我們實(shí)在想不來那有多冷才能凍住熱乎乎的一泡尿，我們還困惑的是那么冷的天解大便該怎么辦啊。

　　講完了閑話，就開始上課。我那時(shí)候代數(shù)學(xué)得好，常考第一名，一百分的試卷，回回九十六七。因?yàn)閷W(xué)習(xí)好，老師也很喜歡我。他上課有個(gè)特點(diǎn)，就是老盯著我講課，不看別的學(xué)生，好像專門給我一個(gè)人上課。這樣也好，形成了一個(gè)良性循環(huán)，他看我，我看他，我壓根就沒有思想跑毛或者玩其他的機(jī)會(huì)，代數(shù)也就自然學(xué)好了。

　　他的課上得好，板書也不錯(cuò)，從左到右，一塊一塊，很整齊。所以他要求我們寫代數(shù)作業(yè)，也是如此，整整齊齊。我們作業(yè)上的名字全是他寫的，他還要求我們?cè)诒咀由辖墏€(gè)紅繩子，寫過一頁，閱畢，就摻到里面，腰帶一樣。寫方便，批閱也方便。

　　第二節(jié)課下，我們到校園里做早操。我個(gè)子小，站第一排。我們正聽著廣播七上八下做，他背著手，捏著數(shù)學(xué)課本和半盒粉筆，走到我跟前，笑瞇瞇看一陣，摸半截粉筆，在我眼圈上畫了兩個(gè)圈，眉毛處，不好畫，他還多描了幾下。我膽小，他畫，不敢動(dòng)，挨著。畫畢，他歪著頭端詳一陣，笑著說，你個(gè)碎慫（小屁孩的意思）。轉(zhuǎn)過身，勾著腰，走了。風(fēng)吹亂了他日漸稀薄的灰頭發(fā)。

　　他走了，我們班上的同學(xué)就嘩啦啦笑了，說我是熊貓，我也覺得我是熊貓，怪不好意思的，便用袖子抹了。后來，我才知道老師畫的是眼鏡，我一直沒搞清他為什么要給我畫一副眼鏡。是隨便畫畫，還是另有深意，不知道了。不過現(xiàn)在，我真的戴上了眼鏡，抹也抹不掉了。