優(yōu)秀的敘事抒情散文，創(chuàng)作者用心地觀察生活，思考生活，從生活中細(xì)小的事情出發(fā)，闡發(fā)出豐厚的生活感悟和深刻的人生哲理，給人以美的享受和獨(dú)特的啟示。下面是美文網(wǎng)小編整理的高考優(yōu)秀的敘事抒情散文，希望我們的文章你能喜歡。

　　高考優(yōu)秀的敘事抒情散文篇一：彼岸，燈火闌珊

　　彼岸，秦桑低綠枝，燕草碧如絲?；蚩蓾M載一船秋色，平鋪十里湖光，看那水面清圓，一一風(fēng)荷舉，閉上眼睛，便可小揖輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。

　　昌黎先生曰：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！彼裕笥褌?，就讓這一切在腦海中聯(lián)翩，請(qǐng)不要試圖去登上彼岸，因?yàn)椋好腊?，是距離成就了你。

　　美國(guó)阿拉斯加州有一個(gè)叫杰普的小鎮(zhèn)，旅游業(yè)十分繁榮，該鎮(zhèn)只有一個(gè)景點(diǎn)，就是一個(gè)湖心小島。它的參觀方式十分奇特：“游人只準(zhǔn)站在岸邊眺望，而不可以登島旅游?！边h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小島籠罩在一片紫霞中，風(fēng)吹過(guò)，舞起萬(wàn)千藤蘿，美極了，讓不少游客流連忘返。其實(shí)，那只是一座荒蕪的小島，上面長(zhǎng)滿了野生植物。美國(guó)人用距離造就了它的美麗。

　　其實(shí)美國(guó)人如此，我們中國(guó)人又何嘗不知曉此理呢？

　　“中庭月色正清明，無(wú)數(shù)楊花過(guò)影”，那張先亦知曉落花須有月色的距離方顯隱約之美。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，那林和靖亦明白透著黃昏才可欣賞的朦朧之美?！昂险瓢咨徎ㄎ撮_(kāi)，隔岸楊柳月如霜”，便是那含蓄之美亦須隔著嬋娟才越顯婉約。

　　彼岸，永遠(yuǎn)燈火闌珊。

　　可如果我們?cè)噲D登上彼岸呢？？

　　兩只相愛(ài)的刺猬想要走得更近去欣賞對(duì)方，結(jié)果卻被彼此身上的刺扎得傷痕累累。當(dāng)距離消減的時(shí)候，美也隨之消減了。

　　耶穌得道以后，回鄉(xiāng)布道。許多人都從四面八方趕來(lái)，成為他忠實(shí)的信徒。人們都把他當(dāng)做高高在上的神之子?？珊髞?lái)有人認(rèn)出他是木匠的兒子后，眾門(mén)徒一哄而散。因?yàn)槭チ司嚯x屏障，人們對(duì)美的敬畏也就蕩然無(wú)存了。

　　現(xiàn)今有不少人在考據(jù)蒙娜麗莎的原型?？晌蚁雴?wèn)，如果人們知道了原型，那蒙娜麗莎的微笑還那么迷人嗎？如果人們知道了斷臂之因，維納斯還那么流行嗎？如果人們知道了一切，樓蘭古國(guó)還那么美妙嗎？？

　　美啊，是距離造就了你。彼岸，燈火闌珊。

　　高考優(yōu)秀的敘事抒情散文篇二：未了情

　　你是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人;你是船夫，幫別人渡過(guò)河，自己卻在岸邊守候;你是垂柳，將一個(gè)個(gè)生命放向遠(yuǎn)方，自己依舊蘊(yùn)著生命……

　　這就是你——老師。

　　我依稀記得，當(dāng)我在媽媽的拖拽下走向您的時(shí)候，您用關(guān)愛(ài)的眼神撫平我那顆慌亂的心，一邊擦著我那哭成淚人兒的臉，一邊輕輕詢(xún)問(wèn)我?guī)讱q了。從此以后，我便在你的扶持下開(kāi)始一步步走上生活的道路。

　　依舊清楚地記得，一次考試過(guò)后，我的成績(jī)?cè)阃噶?。面?duì)您，我慚愧地抬不起頭來(lái)。因?yàn)槌煽?jī)的慘烈遭到同學(xué)的嘲笑和譏諷，自尊心與信心一點(diǎn)點(diǎn)地磨滅了，連那傲人一等的創(chuàng)作靈感也逃之夭夭了。我無(wú)法面對(duì)每一個(gè)人，包括我自己。是您，老師，用那愛(ài)的雙手重新樹(shù)立起了我的上進(jìn)心。在我失意、灰暗的日子里，您不止一次地提醒我，勸慰我，您說(shuō)：“美好的日子，如同平地的車(chē)轱轆一般，每小時(shí)80邁;煩心的日子，如同陷進(jìn)泥坑里的轱轆一樣，光打轉(zhuǎn)兒轉(zhuǎn)不出來(lái)?！?/p>

　　雖然我不太明白意思，但聽(tīng)后心情好多了，覺(jué)得自己有點(diǎn)兒像林妹妹，動(dòng)不動(dòng)就哭，值得嗎？于是，我牢牢地記住您的話，將那些煩心的日子統(tǒng)統(tǒng)拋開(kāi)，每小時(shí)80邁。自此，我從黑暗中走出來(lái)。同時(shí)，又看到您那斑白的雙鬢增添了幾縷銀絲。

　　踏上中學(xué)路已經(jīng)三年多了，一直沒(méi)有時(shí)間去看望您，也不知道您過(guò)得好不好，是否還在為淘氣的孩子們生氣，是否還在替學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)？我想一定是的。托友人去看您，您讓友人給我?guī)?lái)一頁(yè)書(shū)筆，書(shū)筆樸素典雅，散發(fā)出一陣陣香味。打開(kāi)之后，赫然跳出八個(gè)字：“選定目標(biāo)，堅(jiān)定信念?！?/p>

　　我知道，一定是友人將我在中學(xué)的種種不如意告訴了您。我是多么渴望我的成績(jī)能夠好一點(diǎn)啊，這樣，我才可以去見(jiàn)您，帶著自信與驕傲去見(jiàn)您，可現(xiàn)在……為了這八個(gè)字，我鼓起了勇氣，即便通向成功的路上有再多的荊棘，我也不會(huì)怕，時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)退縮，一路上有你與我同行。終于，功夫不負(fù)有心人，我在拼搏之后奪得了榮譽(yù)，尋找回了我失去的世界，我的眼中盈滿了淚。謝謝您——老師！

　　轉(zhuǎn)眼間又該畢業(yè)了，我為自己的前途感到迷茫。心煩意亂中又收到了一頁(yè)書(shū)筆，上面寫(xiě)著：“堅(jiān)持到底，不懈努力?！蔽颐靼琢似渲械暮x。從此以后，在黃昏的燈光下時(shí)常有我苦讀的身影。在疲憊時(shí)，看看那兩頁(yè)書(shū)筆，嗅一嗅上面的香味，整個(gè)人立即精神起來(lái)，繼續(xù)鉆研那些琢磨不透的題，堅(jiān)信自己一定能行，這是您教會(huì)我的。

　　正當(dāng)我全身心地投入緊張的考前復(fù)習(xí)時(shí)，一個(gè)突如其來(lái)的消息，把我嚇呆了——恩師去世了！消息如同一份遲到的報(bào)紙，知道老師去世已經(jīng)是三天后的事情了。說(shuō)不清心中是什么滋味，仿佛有人在揪自己的心，只覺(jué)得好痛好痛。于是，我請(qǐng)了假，想去看看您。但不知道該選哪種花，挑來(lái)挑去，終于決定帶一束康乃馨。其實(shí)，在我的心中早就有了您這位母親了，也只是母親才這樣關(guān)心自己的女兒，不向女兒索取回報(bào)。同時(shí)，我靈魂的深處又多了一份不安，未能及時(shí)向您報(bào)告學(xué)習(xí)情況，未能回報(bào)您的恩德，讓您帶著一縷遺憾，魂歸九天。

　　不知不覺(jué)中，來(lái)到了您的墳前，只見(jiàn)幾團(tuán)云霧裊裊環(huán)繞在墓的周?chē)?，幾束鮮花早已擺在了碑前，那是和我一樣受到您無(wú)微不至關(guān)懷的學(xué)生送來(lái)的。您是因?yàn)樘嫖覀儾偬嗟男亩e勞成疾的，又為了我們?nèi)鍪治魅?，我們的心里除了悲痛之外，更多的是深深地譴責(zé)。為什么不多給我們一些時(shí)間，讓我們?nèi)?bào)答您的恩情呢？

　　太陽(yáng)將要落山了，林中靜下來(lái)了，鳥(niǎo)雀?jìng)兌家褮w巢，它們都有自己的家。而您，卻將要長(zhǎng)眠于這冰冷的地下了。緩緩地，我向您鞠了三個(gè)躬。我不愿說(shuō)出“謝謝”這個(gè)字，因?yàn)檫@兩個(gè)字根本表達(dá)不出我對(duì)您的敬意，只在心里默默地祝福您。

　　不知何時(shí)天空開(kāi)始下了小雨，仿佛也在為您傷心哭泣。老師，請(qǐng)接受我的敬意！不，恩師，愿您在九泉之下安息。我愿用我的一生來(lái)彌補(bǔ)您的遺憾，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。請(qǐng)你相信，我一定能做到的！

　　高考優(yōu)秀的敘事抒情散文篇三：墜落在輪回里面的星星

　　我的生命是一根韁繩

　　珍貴只是牽滿了星星

　　我的年華是一塊夜屏

　　可愛(ài)只是匿藏著歌唱

　　星星的歌唱

　　都只是在哀悼輪回？

　　透明膠上的粘著的文字，都是我的一些過(guò)往罷。很久就睡在回憶里，夢(mèng)著那些曾經(jīng)很真實(shí)的滿天星星璀璨的歲月;但是，夢(mèng)屬于過(guò)去，夢(mèng)想即便屬于未來(lái)了，不是么？于是幻想。單純的幻想著下一個(gè)輪回，在圈圈圓圓的生命第二次。我揚(yáng)起臉，看到的閃爍繁星和明明無(wú)無(wú)的月光，可沒(méi)有月亮，便亦無(wú)圓與缺之談。

　　我是一只烏鴉，那個(gè)冬天是我第二次生命的開(kāi)始。我不明白，白色的季節(jié)為什么賜予我黑色的羽毛，茫莽的陰影擱傷了我的喉嚨，“呀——呀”的叫聲混淆著空氣變成哭泣。

　　不過(guò)單調(diào)的生活很快讓我習(xí)慣自己。

　　也許我的命運(yùn)很糟糕，但是我一直過(guò)得很真實(shí)、純樸。并整天整夜如此樂(lè)觀地歌頌我自以為了不起的生活意義，盡管我的歌聲使我狼狽——人們把我視為倒霉之物，把我的忠告聽(tīng)成詛咒——如此狼狽。

　　而我知道，這不過(guò)僅僅是黑色的奉予罷了。

　　舉頭，側(cè)目，忽見(jiàn)微閃星星。

　　我忍不住又叫：“呀——呀——”夜空很猙獰，欣悅只是星星燦爛地沖我笑。我也希望像星星一樣，微笑，大笑，甚至狂笑?？墒俏也欢?。

　　冬天的夜，漫無(wú)溫?zé)岬囊?，我孤立在光禿禿的枝頭，望著自己的投影不斷地打寒顫，于是飛回窩里去。刺骨的寒風(fēng)使我難眠，漫長(zhǎng)寒夜，我數(shù)著天空中的繁星，直到啟明星也消失，然后對(duì)自己說(shuō)晚安。

　　樹(shù)下面有位老人，是乞丐，老人蜷縮在樹(shù)邊，掙扎在生命線的最后。生命是一條線段，有兩個(gè)端點(diǎn)。起點(diǎn)很歡悅，但終點(diǎn)不一定。幾道寒風(fēng)的鏤刻，老人終于在顫抖中死去，但身子便不顫抖了。這是傷悲里的幸福么？我在老人上空盤(pán)旋了幾圈，然后哀鳴：“呀——呀——”隨即下面走過(guò)的路人說(shuō)：“該死的烏鴉。”

　　其實(shí)，我何嘗不是在哀悼老人？

　　我依稀聽(tīng)見(jiàn)星星的歌唱，歌唱老人的輪回。

　　那些星星的影子，搖曳在老人的明眸里，最后墜落于他的輪回，老人目光呆滯。

　　這是我的第二輪回，只是還沒(méi)走到盡頭，我懂得這叫濃縮，濃縮在一顆閃爍的星星里。

　　我是一只烏鴉，當(dāng)走到線段的第二個(gè)端點(diǎn)，那便是我第二次生命的消亡，也是生命的第三次開(kāi)始。我知道，墜落在輪回里面的僅僅是星星的影子。

　　繁星。璀璨。

　　閉上眼，等待下一個(gè)輪回。