第一把鑰匙：注意詩(shī)題、背景、注釋。

詩(shī)題對(duì)詩(shī)的內(nèi)容和感情基調(diào)有很明顯的提示總領(lǐng)功效，有的詩(shī)題暗含感情基調(diào)，常用諸如“怨、哀、懼、喜、送、別、憶、憎、吟、懷”等字眼，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。如陸游的《書(shū)憤》，從詩(shī)題就可以品味出詩(shī)人抒發(fā)的是感慨與憂憤之情；有的詩(shī)題就是詩(shī)歌的中心，如《邯鄲冬至夜思家》。讀詩(shī)先讀題，賞析古詩(shī)一定要注意題文關(guān)系，從而體味詩(shī)歌的基本思想。詩(shī)言志，詩(shī)抒情。詩(shī)人往往把自己的身世處境與個(gè)人榮辱融進(jìn)自己的詩(shī)文中。因此，賞析詩(shī)詞一定要做到知人論世，重視背景資料。這里所說(shuō)的背景資料，包括詩(shī)人所處的社會(huì)時(shí)代、生平思想、藝術(shù)風(fēng)格以及作品的寫(xiě)作時(shí)間等等。比如評(píng)價(jià)陸游、辛棄疾的詩(shī)詞，就要聯(lián)系他們一生主張抗金而壯志未酬的遭遇。評(píng)價(jià)李杜之詩(shī)，就不能脫離浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作手法。另外，像蘇軾的豪放與柳永的婉約，唐詩(shī)的形象與宋詞的理趣等等都是鑒賞的注意點(diǎn)。只有這樣，才能品出詩(shī)歌的特色。

第二把鑰匙：要注意情與景的關(guān)系，體味意境。

意境是指作品通過(guò)意象表現(xiàn)出來(lái)的境界和情調(diào)，是作者的思想感情和所描繪的圖景融合而成的藝術(shù)境界。情景交融是古詩(shī)最突出的特點(diǎn)，景與情的關(guān)系大體有兩種：一是景與情和諧一致，即用美景襯樂(lè)情或用悲景寫(xiě)哀情，是為正襯。柳永的《雨霖鈴》是情景交融的典范之作，詩(shī)人用冷落凄清、暗淡模糊之景襯托“黯然銷(xiāo)魂”的離情別緒。二是利用景與情的矛盾、不和諧，渲染、烘托內(nèi)心的不快。具體而言，就是用美景寫(xiě)哀情，是為反襯。請(qǐng)看王昌齡的《閨怨》：
閨中少婦不知愁，
春日凝妝上翠樓。
忽見(jiàn)陌頭楊柳色，
悔教夫婿覓封侯。
這首詩(shī)就是用美好的春色，反襯了思婦內(nèi)心的孤寂憂愁。辨別情與景是和諧還是矛盾，首先要從整體把握詩(shī)歌內(nèi)容，把握各意象之間的關(guān)系，反復(fù)揣摩、體味，從而順利進(jìn)入詩(shī)歌意境，體會(huì)作者的思想感情。其次，要充分利用詩(shī)歌之外的提示性材料，諸如題目、作者、朝代等，加強(qiáng)對(duì)詩(shī)中意象的理解和把握。

第三把鑰匙：抓關(guān)鍵詞。

一要找準(zhǔn)詩(shī)眼。詩(shī)眼就是集中體現(xiàn)該詩(shī)情感和特色的字、詞、句，找準(zhǔn)了詩(shī)眼，也就找到了理解該詩(shī)的一把鑰匙。如孟郊的《登科后》：
昔日齷齪不足夸，
今朝放蕩思無(wú)涯。
春風(fēng)得意馬蹄疾，
一日看盡長(zhǎng)安花。
“得意”二字，即為該詩(shī)的詩(shī)眼，詩(shī)人抒發(fā)了科舉考中之后的無(wú)比喜悅。二要找感情詞。閱讀古詩(shī)，只要抓住了詩(shī)中感情色彩很濃的字詞，就能準(zhǔn)確把握全詩(shī)的感情基調(diào)。如杜甫的《登高》，只要抓住“猿嘯哀”“蕭蕭”“悲秋”“多病”“艱難苦恨”“潦倒”等詞，就很容易品讀出詩(shī)人所抒發(fā)的長(zhǎng)年飄泊、老病孤愁的情感。

第四把鑰匙：了解詩(shī)歌的一般結(jié)構(gòu)。

古典詩(shī)歌的一般結(jié)構(gòu)是先寫(xiě)景敘事，后議論抒情。而作為唐詩(shī)之巔的律詩(shī)，很多詩(shī)作都暗合“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)。如許渾的《謝亭送別》：
勞歌一曲解行舟，
紅葉青山水急流。
日暮酒醒人已遠(yuǎn)，
滿天風(fēng)雨下西樓。
前兩句寫(xiě)友人乘舟離去，江上兩岸青山、滿目紅葉映襯著一江碧水的秋景；后面兩句則抒發(fā)了作者送別之后悵惘空寂的離愁?？梢?jiàn)了解詩(shī)歌的一般結(jié)構(gòu)對(duì)把握詩(shī)歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色有很大幫助。

閱讀和欣賞詩(shī)歌的方法有所不同。閱讀起碼要讀三遍，反復(fù)弄懂整篇文章，然后領(lǐng)會(huì)中性思想，再來(lái)作答。而欣賞詩(shī)歌呢，是先要看清題目，朗讀分小段，然后再來(lái)作答。具體內(nèi)容嘛，我怎么知道？？？？？？？？？？？？？？？?。。。。?！

閱讀和欣賞詩(shī)歌首先要注意詩(shī)歌的意境，也就是詩(shī)人的思想感情是通過(guò)哪些人事景物曲折地表現(xiàn)出來(lái)的。

首先在把古詩(shī)詞讀三篇，有整體感覺(jué)，再閉上眼回憶一遍，然后再細(xì)讀，細(xì)讀是把每個(gè)字的意思都要搞清楚，古今義都不一樣的。再理解整句的意思，再結(jié)合時(shí)代背景、詩(shī)人的環(huán)境，這樣的整篇詩(shī)就理解了，如果水平再高點(diǎn)，可以用自己的語(yǔ)言寫(xiě)一篇一樣的詩(shī)。慢慢地，你的鑒賞水平會(huì)日益提高，你對(duì)詩(shī)的感覺(jué)也會(huì)越來(lái)越好。

★第一種模式（ 分析意象、意境型）提問(wèn)方式:
這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境?提問(wèn)變體:這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
解答分析:這是一種最常見(jiàn)的題型。
所謂意境是指寄托詩(shī)人情感的物象(即意象)綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。
答題步驟:
①描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面。并準(zhǔn)確概括考生應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造語(yǔ)言力求優(yōu)美。
②概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。
★第二種模式 分析技巧型
提問(wèn)方式這首詩(shī)用了怎樣的表達(dá)技巧？
提問(wèn)變體：
請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)手法(或藝術(shù)手法或手法)。詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？
答題步驟：
(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。
(2)結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么是用了這種手法
(3)此手法怎樣有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。
★第三種模式 分析語(yǔ)言特色
提問(wèn)方式這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色?
提問(wèn)變體:請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。
答題步驟：
(1)用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。
(2)用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。
(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。
★第四種模式 煉字型
提問(wèn)方式:這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字?為什么?
提問(wèn)變體:某字歷來(lái)為人稱道,你認(rèn)為它好在哪里?
解答分析:古人作詩(shī)講究煉字.這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談,得放在句中,并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析。
答題步驟:
(1)解釋該字在句中的含義。
(2)展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。
(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的感情。
★第五種模式 一詞領(lǐng)全詩(shī)型
提問(wèn)方式-某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵，為什么？
解答分析 古詩(shī)非常講究構(gòu)思往往一個(gè)字或一個(gè)詞就構(gòu)成全詩(shī)的線索全詩(shī)的感情基調(diào)、全詩(shī)的思想抓住這個(gè)詞命題往往可以以小見(jiàn)大考出考生對(duì)全詩(shī)的把握程度。
答題步驟：
(1)該詞對(duì)突出主旨所起的作用。
(2)從該詞在詩(shī)中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。
★第六種模式 情感、主旨型
提問(wèn)方式，表達(dá)了怎樣的思想感情？這首詩(shī)的主旨是什么 ？
提問(wèn)變體：這首詩(shī)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)這首詩(shī)表現(xiàn)了怎樣的情趣或者結(jié)合意境提問(wèn)或就某一句某一聯(lián)發(fā)問(wèn)。
答題步驟：
1 詩(shī)歌各句。或相關(guān)的句子。分別寫(xiě)了什么內(nèi)容。
2 運(yùn)用了何種表達(dá)技巧
3 抒發(fā)什么情感
★第七種模式 評(píng)價(jià)題型
提問(wèn)方式：評(píng)價(jià)題是先列舉出一首或幾首詩(shī)詞；再引用一段古代詩(shī)詞評(píng)論家或后世人對(duì)詩(shī)詞特點(diǎn)的評(píng)論語(yǔ)；要求你先判斷這個(gè)評(píng)論是否正確？是否合理？然后闡明理由。
這種題型酷似政史考試中的判斷說(shuō)理題。其實(shí)這類題型只是前六類題型的變體，沒(méi)有直接提出問(wèn)題，需要學(xué)生自己分析問(wèn)的是內(nèi)容、主旨，還是表達(dá)技巧，然后結(jié)合問(wèn)題和詩(shī)歌進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋硎觥?
答題思路：1，認(rèn)真審題2，深入閱讀理解詩(shī)詞3，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，結(jié)合評(píng)論答題
答題注意：緊扣詩(shī)文內(nèi)容點(diǎn)面結(jié)合地分析闡明理由時(shí)緊扣評(píng)論關(guān)鍵詞
★第八種模式 比較評(píng)價(jià)題型
提問(wèn)方式給出兩首或幾首詩(shī)詞要求學(xué)生比較閱讀后對(duì)其異同進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。
答題思路
1，要通讀這幾首詩(shī)詞把握其思想內(nèi)容和主要的寫(xiě)法包括作家作品的背景知識(shí)。
2，要結(jié)合題干中的比較角度(思想內(nèi)容、感情、藝術(shù)手法、寫(xiě)法、修辭方法等)來(lái)尋求詩(shī)詞的差異性。
3，要注意點(diǎn)面結(jié)合，既有總體分析又有具體分析。表述時(shí)要注意條理清楚層次分明。