趁著/夜的黑色
　　沿著燈光/與兒子
　　在公園里/散步
　　從去的那條街道/去
　　又沿著/去的那條街道/回
　　
　　我們父子倆/行至途中
　　被街道旁一群圍觀者/吸引
　　那磁場的魔力
　　留住我們/匆忙的腳步
　　
　　圍觀他人/下象棋
　　靜看/誰贏誰輸
　　一場決斗/還未結(jié)束
　　卻聽見一聲/“饒老師”的喊叫
　　抬頭/遲疑/呆望
　　只見一群帥小伙
　　朝/我父子倆/笑著走來
　　
　　走來/走來
　　走近了后
　　從簡單交談中
　　才悉知/那是我/曾教過的學(xué)生
　　
　　他們變了
　　變得高大威猛/一臉陽光
　　還有就是/彬彬有禮
　　再也沒有了/從前的搗蛋和調(diào)皮
　　
　　我也變了
　　不過是/變老了
　　老得跟枯樹一樣不說
　　還失去了/原來/應(yīng)有的記憶
　　點頭答應(yīng)后
　　至今都無法想起/他們的名字
　　
　　老師/在偶遇中殊榮
　　他們能時刻記起/自己的老師
　　而我/卻忘記了他們的/名字
　　哎……
　　你看我這老師當(dāng)?shù)?多失職呀！

　　編輯點評：

　　簡單的場景，引發(fā)我們的共鳴。從詩人的敘述中，我們不難看出老師和學(xué)生之間的默契。其實是老師未老，只是曾經(jīng)的學(xué)生由小變大了。這里也隱隱透出老師桃李滿天下的欣喜，雖說忘記了學(xué)生的名字，卻沒忘記曾是年少的他們，多么的溫情。好詩欣賞，祝創(chuàng)作愉快，歡迎品讀。