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情感故事
春天的故事
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從小喜歡春天，因?yàn)樵诖禾煲磺卸际切碌模碌拈_(kāi)始，新朋友，新季節(jié)，綠的草，紅的花，粉紅色的記憶，在陽(yáng)光下翻曬著，再現(xiàn)曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 歲月短暫，青春變老。那些不愿提起的思緒，難以忘記的記憶，風(fēng)劃過(guò)，晴朗天空，夢(mèng)浮現(xiàn)，春光滿面。站在這風(fēng)雨橋上，一切過(guò)往，一段欣喜，似乎可以模糊看見(jiàn)，給人感動(dòng)，懷念再次清晰涌現(xiàn)。 那時(shí)我們還小，剛進(jìn)入中學(xué)，不懂愛(ài)情，不懂人情世故，不懂時(shí)間冷漠，社會(huì)殘酷。懷揣著夢(mèng)想，春光滿面，以為可以有一番作為。不覺(jué)間，煙雨中，課堂后，漫步校園，和程江，田江，王睿鑫成為知己。 大家都是農(nóng)村孩子，并不富裕。但我們有志氣，愛(ài)學(xué)習(xí)，懂得感恩，懂得勤儉節(jié)約，懂得艱苦奮斗，幾年過(guò)去，季節(jié)輪換，我們收獲較多，友誼，知識(shí)，感恩和團(tuán)結(jié)，待到各奔東西，交流減少，也許已經(jīng)忘掉彼此。但那段記憶卻難以剪斷，時(shí)光也無(wú)法忘記。 那時(shí)候我們?cè)谡瘶?lè)中學(xué)上初一，對(duì)世界充滿想象力，所以大家都很努力，成績(jī)進(jìn)步很快，只有英語(yǔ)例外。因?yàn)閷?duì)于農(nóng)村孩子而言，英語(yǔ)很難，學(xué)起來(lái)很吃力。但我們從沒(méi)有放棄，下定決心要把它學(xué)好。所以每到夜晚，月亮出來(lái)時(shí)，各自鎖住門(mén)，程江提議，舉手表決，我們幾個(gè)，約好，帶一本書(shū)，一支筆，意氣風(fēng)發(fā)，鼓足勇氣，走向翟老師家，向她請(qǐng)教英語(yǔ)問(wèn)題。但經(jīng)過(guò)我們細(xì)心的觀察，不能去得太早，因?yàn)榭紤]到老師要吃飯，要批改作文，所以，我們出去后，先去河邊走走，寨樂(lè)中學(xué)有一條河，早已忘記那條河叫什么，反正印象不是很深刻，也沒(méi)有人給我說(shuō)過(guò)。 順著河岸走去，青蛙都睡了，很安靜，沒(méi)有鳥(niǎo)聲，沒(méi)有雞鳴，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)聲呼呼的吹。偶爾，向田野望去，可以看見(jiàn)幾只螢火蟲(chóng)，向我們奔來(lái)，而我們總會(huì)擦肩而過(guò)。我們?cè)囍プ?，卻抓不住，弄了一身泥。就這樣，幾個(gè)人說(shuō)著笑著，就走到大堰邊，靜靜停下來(lái)，按照習(xí)慣，我們脫光衣服，放在岸邊的石頭上，準(zhǔn)備跳去水中，洗掉身上的污濁，以及一天的晦氣，那是我們最開(kāi)心的事。 在月光微微的輕撫下，我們輕數(shù)三聲，程江先跳去水中，隨著是王睿鑫，最后是田江和我，大約游半個(gè)小時(shí)左右，累了，就休息一會(huì)兒，看看天空的月亮，星星。田江不喜歡游泳，幾分鐘后，就離開(kāi)水面，坐在岸邊看著我們游。程江水性好，一口氣，能游十幾米，是我們的榜樣，但他很謙虛。而我和王睿鑫從小在水邊長(zhǎng)大，也會(huì)一點(diǎn)，時(shí)而潛入水底，時(shí)而浮出水面，玩得很興奮。田野里有青蛙的叫聲，婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，而我們不會(huì)唱幾首歌，敞開(kāi)嗓子，大叫一聲，坐下閑聊。水是靜止不動(dòng)的，漂浮著許多青菜樹(shù)葉，可以說(shuō)是一潭死水，看不清水中的奧秘，卻能讓我們?nèi)硎嫘?，過(guò)后留戀。 每一天晚上都一樣，都是一起出行，一起走入老地方，一起游泳，一起看星星和月亮。也因此，我們的游泳技術(shù)一天天好起來(lái)，可是我們還是不敢到更深的地方去游泳。有時(shí)候，去早了，月亮還沒(méi)出來(lái)，水中也有幾只鴨子，嘎嘎叫，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民來(lái)敢鴨，也脫掉衣服，去水中游一圈，滿意了才離開(kāi)。每當(dāng)看見(jiàn)這些高手在水里游時(shí)，我們都離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，拒不下水的，因?yàn)槿思易藙?shì)優(yōu)美，經(jīng)驗(yàn)豐富，而我們動(dòng)作笨拙，難以拿出手。 每次游完半個(gè)小時(shí)，我們穿好衣服，一個(gè)跟著一個(gè)，就歡快地離開(kāi)，向老師家進(jìn)發(fā)。走了三分鐘，大街上很靜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，老師家的燈光亮著，我們欣喜無(wú)比，因?yàn)檫@是好的預(yù)兆。證明老師還沒(méi)休息，我們就可以請(qǐng)教一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。老師家的們好像那個(gè)時(shí)候都不會(huì)關(guān)的，輕輕一推，就看見(jiàn)老師家的小孩子，小文文正在調(diào)皮，獨(dú)自玩著玩具車(chē)，而老師恰好在看電視，偶爾也評(píng)論一下，放下趣事。 很多時(shí)候，看到我們來(lái)，老師很熱情，也很有耐心。拿出瓜子，水果，讓我們品嘗，認(rèn)真給我們解答每個(gè)難題，看著老師熱情，似乎我們從來(lái)沒(méi)有客氣過(guò)，吃水果，看電視，和小文文成為朋友。每一次問(wèn)問(wèn)題，老師都熱心解答，什么是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，如何背單詞，如何把成績(jī)弄好等。而我們，恰如幾只溫順的小綿羊，靜靜聽(tīng)著，獨(dú)立思考，也作一些簡(jiǎn)單筆記，字看起來(lái)很丑。 夜很晚了，看見(jiàn)老師也疲倦，我們幾個(gè)，搖搖晃晃，在月光下，穿過(guò)農(nóng)貿(mào)大街，商鋪已經(jīng)關(guān)門(mén)，只有那家外地包子店，還開(kāi)著燈，還聽(tīng)得見(jiàn)和面的聲音，準(zhǔn)備著明天的生意，而我們回到住處，和衣而睡，做了一個(gè)美美的夢(mèng)。 時(shí)光劃過(guò)，春天已去，但春天的記憶，月光下的故事，難以放下，時(shí)常牽掛，一生最美。 作者：郭華 |
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