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初中作文
我與風(fēng)箏再見(jiàn)時(shí)
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那時(shí)我還小，很率真，對(duì)天空有著一份純粹的向往。我愛(ài)放風(fēng)箏，爺爺也愛(ài)，珍藏在記憶里的，經(jīng)常是爺爺放，我追。 竹篾浸水，待竹篾柔軟時(shí)取出，再選一個(gè)合適的長(zhǎng)度切開(kāi)，修成半圓，測(cè)好角度，最后用馬拉紙糊上這便是我的第一只風(fēng)箏。老家土屋的光線不是那般明媚，略微的暗淡里卻積淀著爺爺?shù)乃扑耆A。 猶記得那時(shí)，薄薄的陽(yáng)光輕柔地灑著，地上還是新綠，風(fēng)箏投下一個(gè)黑點(diǎn)兒?！盃敔?，爺爺，給我，您玩了很久了！”我矮矮的身影一蹦一跳，一心想夠到那根幾近透明的線。“好，好，給你，小心點(diǎn)兒?！蓖娴奖M興時(shí)，我偶然回頭，發(fā)現(xiàn)爺爺歷盡歲月滄桑的容顏里綻放著異彩。 成長(zhǎng)的腳印深深淺淺，不經(jīng)意間，學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重，我也許久未放過(guò)風(fēng)箏了。每當(dāng)爺爺走近我的書(shū)桌時(shí)，他的嘴巴張了張，卻欲言又止。 記得那天，我看見(jiàn)爺爺坐在小院里，孤獨(dú)地望著天空中風(fēng)箏的身影發(fā)呆，眼中滿是翻閱往事的迷醉?！鞍Γ⒆娱L(zhǎng)大了，沒(méi)空陪我這個(gè)老頭子放風(fēng)箏了?！睜敔斴p聲嘆著。我明白，爺爺?shù)男闹杏兄鴦e樣的落寞。聽(tīng)著這句話，我內(nèi)心不由得一震。是的，我已經(jīng)記不清從何時(shí)起沒(méi)有和爺爺放風(fēng)箏了，也不知道爺爺最后為我扎的那只風(fēng)箏現(xiàn)在何處。 爺爺起身，走向了家里的小閣樓，緊接著就傳來(lái)一陣翻動(dòng)的聲音。我心生好奇，也上了閣樓。一只大木箱已經(jīng)被打開(kāi)，爺爺手里拿著一只風(fēng)箏，正慢慢舒展風(fēng)箏的兩翼，然后輕輕吹去上面的灰塵…… “爺爺，這風(fēng)箏還能飛嗎？”我問(wèn)道?！澳馨?。我稍微修整一下就能飛，這是我為你做的最后一只風(fēng)箏，都放在這里好多年了。青青，你想去放風(fēng)箏嗎？”說(shuō)這話時(shí)，爺爺?shù)难劬锓懦霎悩拥墓獠省?br /> 空氣被漂洗得一片澄澈，我和爺爺來(lái)到河邊寬闊的草地上，那里已經(jīng)有許多孩子在放風(fēng)箏。水面輕泛柔波流轉(zhuǎn)著風(fēng)箏的倒影，也撥動(dòng)著我的心弦，兒時(shí)的那段質(zhì)樸的時(shí)光從我心頭淌過(guò)。 以前總是爺爺拿著線跑，待風(fēng)箏飛上天后，才將線軸給我。這回?fù)Q我了，我拿著線，向前跑著。爺爺在后面，替我擺好風(fēng)箏的羽翼，也跟著跑。不知何時(shí)，爺爺輕輕放了手，風(fēng)箏飛上天了，和著風(fēng)，在流淌的陽(yáng)光中輕舞?？闪鞴怙h散，年華老去，爺爺已無(wú)當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)，沒(méi)跑幾步，就有些踉蹌?？粗硐贾袪敔斎諠u佝僂的背影，我不禁有些心酸，不知我不見(jiàn)風(fēng)箏的這些年，爺爺老去了多少？ 與風(fēng)箏再見(jiàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒時(shí)的那段柔軟的時(shí)光夾著淡淡的不舍款款走來(lái)。與風(fēng)箏再見(jiàn)時(shí)，我明白了，寂寞的人更容易老去。也許，我們的腳步再匆忙，也要停下來(lái)，多陪陪老人。 【特色點(diǎn)評(píng)】這是一篇語(yǔ)言華美、主題深刻的文章。小時(shí)候，“我”經(jīng)常和爺爺一起放風(fēng)箏，爺爺還親手給“我”做風(fēng)箏。但是長(zhǎng)大后，“我”陪爺爺玩耍的時(shí)間少了，爺爺顯得有些孤獨(dú)。那次爺爺去閣樓上看珍藏的風(fēng)箏，“我”明白了爺爺?shù)穆淠?，于是和爺爺一起去放風(fēng)箏。文章末尾提升主旨：“我明白了，寂寞的人更容易老去。也許，我們的腳步再匆忙，也要停下來(lái)，多陪陪老人。” |
