成長(zhǎng)需要沖擊

夜深了，天黑了，隱隱約約燈火照亮了朦朦朧朧的的夜。我在書桌前寫著作業(yè)，作業(yè)很多，使我忙得不可開交，以至于有杯茶放在那我都沒有察覺。奮筆疾書的右手碰到了裝有滾燙茶水的玻璃杯，右手反射性的連忙收回來，我不覺暗暗咒罵這惱人的茶水。

不過這茶水可真漂亮，淡綠色的花緊緊的團(tuán)簇著，在透明的水里慢慢的散開著，綻放著，同樣也慢慢放出那種特別的清香。這時(shí)，記憶的回放讓我想到了我?guī)е崎e的心情，步入了所謂忙碌的六年級(jí)生活的時(shí)候?；蚴且?yàn)樽约禾^悠閑，亦或是因?yàn)樽约禾^自信，六年級(jí)上學(xué)期的兩次考試都是以慘敗而告終的。就這樣稀里糊涂的到了六年級(jí)的下學(xué)期。在二月的某一天又迎來了新學(xué)期，我完全忘記了上學(xué)期的痛處，依舊是碌碌無為的混日子，于是那次期中考試中失敗了，又失敗了。這次的考試像一把鋒利的匕首直接插進(jìn)了我的胸口，讓我久久不能釋懷。
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這個(gè)時(shí)候茶香已經(jīng)飄滿了整個(gè)屋子，漂浮著的花瓣慢慢舒展開來，慢慢的沉于杯底。我的思緒重新回到了那個(gè)漫長(zhǎng)的六年級(jí)。也許是自那次考試以后，接下來的小學(xué)畢業(yè)考試和升初中的考試就算得上是重大考試，老師和家長(zhǎng)對(duì)我的態(tài)度就是屬于那種“看我自己造化”之類的態(tài)度，這激起了我內(nèi)心中莫名的憤怒，同時(shí)在顫動(dòng)的是自己的自尊，我暗想要為小學(xué)畢業(yè)畫上圓滿的句號(hào)。我不想再多說這需要多少汗水和努力，只想說如果你真正想做一件事，汗水和努力都應(yīng)忘卻。我就是這樣一個(gè)極端的人，如果想做一件事就一定要把它做好，相反如果對(duì)一件事毫無興趣，它最終在我手里如何我也不想知道。就這樣，最終在老師，家長(zhǎng)驚奇的目光中，當(dāng)然我也不可否認(rèn)有些是疑惑的目光中，超越了班級(jí)里一直保持第一名同學(xué)的成績(jī)，從平庸到杰出，我笑了，我贏了……

茶水涼了很多，摸摸杯子變得很溫暖，輕輕喝了一口很苦，但我不能否認(rèn)這比成長(zhǎng)的酸苦要甜很多。茶葉經(jīng)過沸水的一次次沖擊而變得回味無窮，苦后過多的是甘甜。其實(shí)人生的成長(zhǎng)之路就好似一杯茶，只需要你放下茶葉與水，也就是基礎(chǔ)，之后就等著清香浮出，品味一口它定是苦的，但請(qǐng)不要放棄，請(qǐng)不要沉沒于這悲苦中。人生是波瀾的，即使經(jīng)過一次次的沖擊，甜依舊在苦痛之后。茶，真甜。

我放下茶杯，放下自己的遐想，放下自己的回憶，再次投入于忙碌的作業(yè)中，心情有一種莫名的舒暢……

教師評(píng)語(yǔ)：你的文章像一條緩緩而流的小溪，清秀、流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。以茶水開篇,以茶水結(jié)尾，使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)，是篇佳作，繼續(xù)堅(jiān)持寫作吧，未來屬于你!