尋找感謝陽(yáng)光的理由

竇雨薇

假如我是一棵小草，我應(yīng)該感謝陽(yáng)光，是它滋潤(rùn)了我干涸的心田，讓我茁壯成長(zhǎng);假如我是一條小溪，我應(yīng)該感謝陽(yáng)光，是它為我解凍，送我明媚的春天；假如我是一只小鳥(niǎo)，我應(yīng)該感謝陽(yáng)光，是它給予我愛(ài)的力量，讓我展翅飛翔。

坐在考場(chǎng)上的我，為什么要感謝陽(yáng)光呢？因?yàn)椤?/p>

陽(yáng)光·媽媽

“你是荷葉，我是紅蓮，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽”。陽(yáng)光時(shí)時(shí)刻刻伴我行，透過(guò)它折射出的七彩光芒……我看到您在晨曦中早早起床為我準(zhǔn)備可口的飯菜，我看到夕陽(yáng)里您苦苦等待我歸來(lái)的背影，我看到您孜孜不倦陪伴女兒學(xué)習(xí)到深夜，我感到我心中按驕傲的小刺被您用心靈抹平。

我找到了——媽媽，您就是一縷陽(yáng)光，照亮我生活的每一個(gè)角落。

陽(yáng)光·老師

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。陽(yáng)光時(shí)時(shí)刻刻伴我行，透過(guò)它折射出的七彩光芒......我看到您在三尺講臺(tái)揮灑如云，深夜窗前燭光依舊;我看到多少粉塵染白了您的烏發(fā)，多少學(xué)生讓您操碎了心；我看到病床前您那焦急的眼神，舞臺(tái)下您那充滿鼓舞的雙眸，就像黑夜里那臺(tái)永恒的指明燈。

我找到了——老師，你就是一縷陽(yáng)光，照亮我的求學(xué)之路。

陽(yáng)光·朋友

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。陽(yáng)光時(shí)時(shí)刻刻伴我行，透過(guò)它折射出的七彩光芒，我聽(tīng)到你說(shuō)；“不要輕言放棄，那是對(duì)不起你自己”。你“每天的太陽(yáng)都是新的”。你那最耿直的勸諫，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我。

我找到了——朋友，你就是一縷陽(yáng)光，成為我生活中不可或缺的動(dòng)力。

我感謝陽(yáng)光，因?yàn)閶寢尩哪强|陽(yáng)光讓我不再害怕黑暗，老師的那縷陽(yáng)光讓我不再畏懼無(wú)知，朋友的那縷陽(yáng)光讓我不再擔(dān)心孤獨(dú)。

找到了啊！我找到了感謝陽(yáng)光的理由——媽媽，老師，朋友，給予我愛(ài)的力量，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)！

【教師點(diǎn)評(píng)】陽(yáng)光普照大地，給萬(wàn)物以生機(jī)。一個(gè)人的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)、老師的教導(dǎo)、朋友的鼓勵(lì)。小作者把媽媽老師朋友喻為陽(yáng)光，感激陽(yáng)光，恰當(dāng)形象，用精煉的小標(biāo)題分段，使文章結(jié)構(gòu)分明，靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，恰切的名詩(shī)句使文章增色不少。