從“笑面虎”到“好伙伴”（齊嘉程）

我是一名初中生，一名剛升入初中的新生。才來(lái)兩月不到，已對(duì)老師們有了初步的認(rèn)識(shí)。整理出了這份檔案，看者切記：此文不可泄露。

剛進(jìn)入初中，對(duì)老師們的第一印象是“笑面虎”！

對(duì)老師們的第一印象確實(shí)不是很好，老認(rèn)為她們是“笑面虎”。是一個(gè)個(gè)穿著糖衣，身上卻綁著一個(gè)個(gè)**上前來(lái)與你友好，想想都很可怕。這的確有些太夸張了，可也的確是這樣。你好的時(shí)候，能讓你有天使般的感覺(jué)。在你犯錯(cuò)的時(shí)候，又能讓你有生不如死的感受。所以，還是好好表現(xiàn)吧！讓那“虎”能一直笑著。

過(guò)了一段時(shí)間，對(duì)老師們的認(rèn)識(shí)是“課堂王”。

過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間，教師的“教”終于反映出來(lái)了。作為一班之主，作為一群孩子的老師們，她們成了課堂上的王！她們揮動(dòng)教鞭把嚴(yán)肅的課堂變得有聲有色！我們臣服于她們。她們總是安排我們學(xué)習(xí)，而且讓我們能很快樂(lè)地學(xué)習(xí)！很認(rèn)真地學(xué)習(xí)！很努力地學(xué)習(xí)！這“王”也很聽(tīng)我們的意見(jiàn)，常和我們談得熱火朝天，談什么？當(dāng)然還是那學(xué)呀！

可能以后，老師們還會(huì)成“好伙伴”。

可能是明天，也可能會(huì)過(guò)一段時(shí)間，我們的老師會(huì)成為我們最好的伙伴，無(wú)話(huà)不談的伙伴。談那些我被誰(shuí)欺負(fù)了，又和誰(shuí)有矛盾了，又有什么事做錯(cuò)了，又有什么題不會(huì)寫(xiě)了……你錯(cuò)了那伙伴會(huì)直接指出你的不足，你進(jìn)步了她也會(huì)真心贊揚(yáng)你支持你，她欣喜地看著你一點(diǎn)點(diǎn)的變化，慢慢引導(dǎo)你走向那成功的道路?；锇榈牧α渴菬o(wú)窮的！

從“笑面虎“到好伙伴是一個(gè)多么大的飛躍。我既服她又敬她，對(duì)她既有三分畏懼卻更有七分的歡喜。我要好好表現(xiàn)因?yàn)槲也幌胱尰锇槭?span id="0geo2wc" class='f316632'>
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我的老師們總是扮演著這三個(gè)角色，總是不停地變換著角色。誰(shuí)知道我是喜歡那愛(ài)笑的“虎”，課堂上的“王”，還是我的“好伙伴”了？可能都會(huì)喜歡吧！其實(shí)我最想說(shuō)的是……

謝謝您！七一班的老師們！