心靈遐想

杜巧玲

告別昨日夢的驛站，留下我們躑躇的迷谷，漂泊于大海之間，跋涉在荒漠之中，讓群星聯(lián)絡(luò)的感應(yīng)線，緊緊與我們相連……

漫長的五日“煎熬”瞬間流逝，沒有顏色，沒有回憶也沒有痕跡，跨出校門，踏上回家之旅，短暫的兩天記憶也將會慢慢抹去……

一個人傻傻的坐在沙發(fā)上等待心靈的沐浴，輕輕閉上疲倦了已久的眼睛慢慢回想那五日的“煎熬”既沒有意義，也沒有樂趣。清晨起床，吃飯上課，集隊，寫作業(yè)，下課，寫作業(yè)，睡覺……我們作為初三的學(xué)子每天都機械地重復(fù)著昨天做過的一切。暮然回首，裝滿知識的腦袋已沖淡藍天，只知道專注黑板的眼睛，已慢慢模糊，雙耳只留住聽課的話語，卻忘了生活的樂趣；學(xué)習(xí)的壓力使我喘不過氣常常不知所措，原來敏感快樂的心靈已經(jīng)被枯燥的習(xí)題抹去。漸漸的，我遲鈍了，麻木了……

“叮呤呤”風(fēng)兒輕吻著風(fēng)鈴催促我清醒，努力睜開疲憊的雙眼，耳邊傳來清晰的音樂“聽媽媽的話，別讓她受傷，聽……”可我的心情卻是浮躁不安，推開窗戶，靜靜的傾聽鳥兒的歌唱，默默的享受風(fēng)兒的清涼。抬頭遠望天空，SKY既不多姿也不多彩，天好藍好藍，藍的有點過分，太陽好大好大，大的有些恐怖，遠方的路好長好長，長的無法去衡量。

我要提起精神來，畢竟現(xiàn)在不代表著未來，這世界沒有放棄我，我不能再次頹唐，去睡一覺，醒來又是嶄新的一天！

簡評：本篇文章語句優(yōu)美，思路清晰，緊扣題目，道出了許多中學(xué)生的心聲。面對壓力，雖然無奈，但又不是一振不起。“我要提起精神來，畢竟現(xiàn)在不代表著未來，這世界沒有放棄我，我不能再次頹唐，去睡一覺，醒來又是嶄新的一天！”

目標明確，知道前方的路該如何走，這也是中學(xué)生應(yīng)該具備的精神。