我的“旅途”

杜澤瀾

有人說，人生就像一輛火車。駛在鐵路軌道上，一次次飛速閃過的風(fēng)景，總有那不一樣的風(fēng)景。

我早在人生的火車上，用相機(jī)和心記住了那些瞬間。

神圣----真正成長(zhǎng)的路上

二年級(jí)下學(xué)期，我們心中總有那么個(gè)畫面，圣神莊嚴(yán)的一刻。

我們莊嚴(yán)地站在國旗下，讓大哥哥大姐姐為我們帶上紅旗的一角---紅領(lǐng)巾，那時(shí)候，心很純潔。也許，只有這純潔的心靈才能配得上用鮮血染成的標(biāo)志。我們莊重地發(fā)誓，光榮地成為了少年先鋒隊(duì)員，在隊(duì)歌的引領(lǐng)下，在紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)之時(shí)，我們已從人生火車上駛向另一條鐵軌上。

光榮的紅領(lǐng)巾，圣潔的紅領(lǐng)巾，已銘刻在心中了。圣神、莊嚴(yán)、我們們永遠(yuǎn)也忘不了。我們要長(zhǎng)大了。

憂傷----充滿希望的大道

夏末秋初，梔子花還是謝了，但總歸會(huì)開，如今我終于體會(huì)了。

總是說梔子是友誼的象征，那時(shí)的我是鐘愛梔子花。

我不是那里的人，終究不屬于那里，轉(zhuǎn)學(xué)，是那逃也逃不掉的命運(yùn)。

我要轉(zhuǎn)學(xué)的消息最初只有好朋友知道，那時(shí)我不想見她們，怕會(huì)更舍不得，心里總是悶悶不樂。好朋友卻比過去更常來找我玩，找我談心，似乎并不知道我要轉(zhuǎn)學(xué)，給我留下美好的回憶。

我要走了，我沒告訴她們時(shí)間，回歸途中，路徑學(xué)校，心更痛。卻發(fā)現(xiàn)手機(jī)響了，那是我熟悉的聲音：“親愛的杜杜，你已經(jīng)走了對(duì)嗎？我告訴你一個(gè)消息：我把我們的集體照發(fā)到你的郵箱里了。你別傷心了，你就一直背《別董大》不準(zhǔn)停哦！不然就不是我的死黨。拜拜！”這是小V的聲音。

車上，默默地念著，似乎聽懂了話外之音，我將眼淚擦干，默念：未來一定會(huì)更好的。

快樂----美好的故鄉(xiāng)之泉

回到故鄉(xiāng)，見到了久違的姐妹們，也沖淡了那憂愁。車上，還有那近鄉(xiāng)情更怯的味道。我不再接近車，想好好的聽V的話。一切，似乎真的很美好。

姐姐跟妹妹一直陪著我欣賞家鄉(xiāng)的美景，大樹遮住了藍(lán)天，也就是寧靜的美麗吧！

我好像跟小V說：“謝謝你們，故鄉(xiāng)真的很美，我很高興。永遠(yuǎn)愛你！”來到真正的家鄉(xiāng)，也逐漸能打開心扉，相信有一天，能再次看到他們，難忘的好友。檸檬味的憂傷似乎已漸漸被水蜜桃味的快樂遮住了。梔子花一定會(huì)再開的！

隆隆的火車進(jìn)行之聲，一定會(huì)把我?guī)У叫腋５恼军c(diǎn)，未來也是希望的道路。

指導(dǎo)老師 吳老師

評(píng)語：你把你人生旅途當(dāng)中的快樂，憂傷及成長(zhǎng)的過程作為三個(gè)過程詳細(xì)舉例說明，真的非常不錯(cuò)，非常有創(chuàng)新，指導(dǎo)表揚(yáng)。
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