逃避與面對

七一華源二（12）班 黃曌慈

說起周末，關鍵詞是作業(yè)與培優(yōu)。

作業(yè)的確是很多，但既然報了培優(yōu)，自然也是要盡心盡力地對待的，不然那幾個小時何必去上，還不如在家寫作業(yè)呢！

這是我的觀點，但有些人卻是不屑的。我的一位小學同學，與我在同一個培優(yōu)的地方上課，每次我上樓進教室了，她都還在樓下，估摸著我們聽完寫，考完小測試，再走上來，次次如此。
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若是沒有了測試，上課又有什么意思呢？何必為了點小測試就如此算計，不如不來，一切都好，便在不用如此費腦費力了。

曾有一段時間，我累得不行，便也不想聽寫、做小測試，想晚點到，便少了這諸多麻煩了。可我又發(fā)覺，上課、記筆記，都是無比輕松的事，而這么突然的輕松下來，也著實令我不自在。想想原先一進教室，顧不上與他人寒暄幾句，直接放下包，拿出書本就開始復習，心中忐忑的等待老師聽寫，發(fā)試卷，心中那根玄可是一直緊著的。

這種教學模式很緊湊，給人以緊張感，匆匆忙忙地，卻也感覺格外充實。讓人在不知不覺中學到了許多知識。

我認為這是極好的，何必故意逃掉這些檢測呢？

說好聽點，逃掉檢測的人叫耍小聰明，叫逃避自我，不肯面對現(xiàn)實，難聽點叫怯弱，窩囊，一個連自身缺點都不敢面對，沒有一絲勇氣去認識自己錯誤的人，不是窩囊是什么？

在學習的的道路山，最需要的便是勇氣，只有有了面對的勇氣，才能真正了解自己，才能改正自我，使自身更加完善，才能走得更遠。

愿勇氣與我同在！

杜杜評：這份面對的勇氣真的可嘉！