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    關(guān)于古詩(shī)苑漫步的作文

    初中作文2021-06-13163舉報(bào)/反饋

    我與古詩(shī)詞

    我國(guó)古詩(shī)詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。各朝各代都有自己最盛行的文體和許多著名的詩(shī)人和詞人。他們的作品有異,風(fēng)格也各不相同:或喜、或悲、或高昂、或低沉。而我,便與古詩(shī)詞一起尋夢(mèng)。

    “床前明月光,疑似地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”要說(shuō)最熟悉的莫過(guò)于李白的《靜夜思》了,這首詩(shī)委婉地寫(xiě)出了作者對(duì)家的思念之情;到之后“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”這首由王維寫(xiě)的詩(shī)《送元二使安西》涌入我的眼簾,字里行間,詩(shī)人似乎把我?guī)敕謩e之景,而又從字里行間,我讀到了作者對(duì)朋友即將遠(yuǎn)去的無(wú)助與悲哀,而今,一股凄涼從李煜的《相見(jiàn)歡》中透露出來(lái)。“無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,別是一番滋味在心頭?!崩铎媳簧咸熨x予文采,但上天也賦予了悲傷給他——他是一位君主。或許他是皇帝中最有文采的,也是文人中最有權(quán)力的,但一個(gè)人被夾在兩個(gè)領(lǐng)域里面,一定會(huì)受到傷害。他是君主——亡國(guó)之君;他是文人——不幸文人。他的所有痛苦不能被發(fā)泄,于是他就只有用寫(xiě)作的方式來(lái)排泄自己的痛苦。

    小時(shí)候,我因詩(shī)的韻律而學(xué)習(xí)詩(shī),認(rèn)為讀詩(shī)是一種高尚優(yōu)雅的事情,但我只領(lǐng)會(huì)了詩(shī)之本,并沒(méi)有領(lǐng)會(huì)詩(shī)之意,所以我只是詩(shī)之芽。

    之后,我因詩(shī)的意思、故事而學(xué)習(xí)詩(shī),認(rèn)為詩(shī)歌是人類(lèi)最美好記憶的載體,但我只領(lǐng)會(huì)了詩(shī)之意,并沒(méi)有領(lǐng)會(huì)詩(shī)之情,所以我只領(lǐng)會(huì)了詩(shī)之葉。
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    現(xiàn)在,我因詩(shī)的情感、意愿而學(xué)習(xí)詩(shī),認(rèn)為詩(shī)歌是詩(shī)人表達(dá)自己的方法,我只領(lǐng)會(huì)了詩(shī)之情,并沒(méi)有領(lǐng)會(huì)詩(shī)之夢(mèng),所以我只開(kāi)出了詩(shī)之花。

    未來(lái),我將和古詩(shī)詞一起找尋我的夢(mèng)想,呈現(xiàn)詩(shī)之果。

    漫游“古詩(shī)園”

    星期六下午,潘老師帶領(lǐng)我們漫游了“古詩(shī)園”。

    跨進(jìn)“古詩(shī)園”大門(mén),“春、夏、秋、冬”四位姐姐快步向我走來(lái)。春姐姐說(shuō):“‘小荷才露尖尖角,早有蜻蜓站上頭?!@句詩(shī)是寫(xiě)哪個(gè)季節(jié)的啊?”我沉思了一會(huì)兒,說(shuō):“夏天!”夏姐姐笑咪咪地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著,其他三位姐姐也分別問(wèn)了我問(wèn)題,這些問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟啊。幾位姐姐都夸我真聰明。我又繼續(xù)向前走,走著走著,我突然迷路了。這時(shí),我看見(jiàn)了一位老爺爺。我對(duì)老爺爺說(shuō):“老爺爺,請(qǐng)您幫幫我吧,我迷路了?!崩蠣敔斀o我一塊金光閃閃的牌匾,上面有幾句詩(shī),老爺爺讓我在詩(shī)中的括號(hào)里填上表示方位的詞語(yǔ)。我草草地看了一遍,還好,不算太難。我用筆分別寫(xiě)下了“東、南、西、北”。老爺爺把牌匾收了起來(lái),給我指了指路,立刻消失在花叢中。我有往左走,路上,我看到了一個(gè)在哭的小妹妹。我問(wèn)小妹妹為什么哭,小妹妹指著地上的一張張卡片說(shuō):“我爸爸讓我在詩(shī)句里填上重疊詞,填不出就不讓我回家,嗚……”我看了看地上的詩(shī)句,輕而易舉地幫小妹妹填上了重疊詞。小妹妹立刻破涕為笑。我感到肚子餓了,向附近的“古詩(shī)亭”走去?!肮旁?shī)亭”的老板娘向我遞上一本《古詩(shī)詞》,說(shuō)還要讓我填空,填對(duì)了這頓飯就免費(fèi)。我一聽(tīng),立刻來(lái)了精神,真是天上掉餡餅?。∥曳_(kāi)《古詩(shī)詞》一看,這些潘老師都教過(guò)了!于是,我美滋滋地吃了一頓免費(fèi)的午餐。吃飽了,喝足了,該到古詩(shī)王國(guó)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。古詩(shī)王國(guó)裝飾得真鮮艷,古詩(shī)公主拿出一本厚厚的古詩(shī)錄給我,讓我填表示顏色的詞。哈哈,這容易!我輕松地填完了。從古詩(shī)王國(guó)出來(lái),我想爬山,大概是因?yàn)閯偛懦缘奶柫税桑∥业绞燮碧庂I(mǎi)票,售票員報(bào)給我?guī)拙湓?shī),讓我從中說(shuō)出表示地名的詞,我想啊,想啊,才勉強(qiáng)說(shuō)出了幾個(gè)詞,只得自己掏錢(qián)買(mǎi)票。

    今天玩的真勁興,直到回家我還沉浸在歡樂(lè)之中……

    古詩(shī)中的秋

    翻開(kāi)詩(shī)集,我在里面尋找秋的影子,尋找那張熟悉的面孔……

    “樹(shù)樹(shù)皆秋色,山山唯落暉”在夕陽(yáng)夕下的時(shí)候,落日的余輝照射在山坡上,世界是那么的寧?kù)o,張開(kāi)雙臂,吸一口秋天的氣息,涼涼的,很舒暢,使人忘卻了夏的炎熱。坐在樹(shù)下,任憑秋風(fēng)吹拂過(guò)臉頰,我仿佛看到秋天的銀杏樹(shù),葉子就象一把把小玉扇,扇哪扇哪,扇走夏天的炎熱,帶來(lái)秋天的涼爽。眨一下眼睛,秋天的楓樹(shù)便在眼前,葉子像似熊熊烈火,慢慢地從樹(shù)上飄落下來(lái),就像一枚枚郵票,一枚枚給大家送來(lái)秋的信息的郵票。

    刷刷——刷,秋風(fēng)吹著枯黃枯黃的樹(shù)葉,把葉子吹得滿(mǎn)天飛舞,它們落到地面上,埋進(jìn)土里,漂浮在水面,落到屋頂上……看到這,不禁想起了“八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅”,秋天的風(fēng)也蠻調(diào)皮的嘛!

    抬起頭望著被秋風(fēng)刷洗過(guò)的藍(lán)天,一只只張翅飛翔的秋雁鳴叫著飛往南方,一句“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁,對(duì)此可以酣高樓”的詩(shī)句便浮現(xiàn)在腦海中,秋天的風(fēng)多么善良,她告訴秋雁“秋天到了——秋天到了!”還親自送它飛向南方,讓它在殘酷的嚴(yán)冬前逃過(guò)冬的扼殺。

    秋,一個(gè)金黃的季節(jié),但我卻把“秋”認(rèn)為是她的名字,“秋”她是一個(gè)小孩,一個(gè)淘氣而又善良的小孩,她驅(qū)走夏,讓人們脫離夏的煎熬;她埋葬落葉,讓土地肥沃,讓生命得到滋潤(rùn);她送走雁,讓它逃離冬的魔掌。

    在古詩(shī)中沉醉

    那絢麗如彩虹般的,那夢(mèng)幻如魔術(shù)般的,那峻峭如高峰般的,是古詩(shī),是我們身邊的古詩(shī),懷著一顆平靜的心去細(xì)細(xì)體味,就會(huì)沉醉其中,沉醉于那美妙的古詩(shī)中。

    (一)

    “人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹青照汗青。”國(guó)土遭元軍蹂躪,山河破碎,南宋王朝在元軍的攻逼下岌岌可危,如今部下將士犧牲殆盡,親人被元軍俘虜,自己孤零一人,身陷敵軍,猶如風(fēng)雨吹打的浮萍,無(wú)所依托。國(guó)家處于風(fēng)雨飄搖中,亡國(guó)悲劇已不可避免,個(gè)人命運(yùn)就更難以說(shuō)起,但面對(duì)這種巨變,詩(shī)人想到的不是個(gè)人的出路和前途,而是深深的遺憾自己沒(méi)能在軍事上獲得勝利,從而扭轉(zhuǎn)局面。如今路過(guò)了伶仃洋,觸景生情,詩(shī)人忠貞報(bào)國(guó),卻眼看大好河山淪入敵手,痛苦和悲憤是難以名狀的。最終,身陷敵手的詩(shī)人對(duì)自己命運(yùn)作出了一種毫不猶豫的選擇:以死明志,以死報(bào)國(guó)。

    (二)

    “忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”北風(fēng)勁吹,雪花飛舞,忽然間宛如春風(fēng)一夜吹來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)潔白的梨花斗艷盛開(kāi),一向迎風(fēng)招展的紅旗卻硬硬的垂落著,不能翻動(dòng),旗上的冰凌何等厚重,天氣如此寒冷,一切都顯示這是一個(gè)冰天雪地的世界。詩(shī)人和朋友分別時(shí)從轅門(mén)一直送到輪臺(tái)東門(mén),真是依依不舍,“去時(shí)雪滿(mǎn)天山路,”只見(jiàn)白茫茫一片,路也看不見(jiàn),這一路可怎么走?。?/p>

    (三)

    “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花?!痹谀捍簳r(shí)節(jié),是“流水落花春去也”的時(shí)候,可是詩(shī)人賦予落花以生命和感情,花兒雖凋零但沒(méi)有完成自己的歷史使命,它還要回到養(yǎng)育過(guò)它的泥土中去,化作春天的土壤,來(lái)養(yǎng)護(hù)來(lái)年新開(kāi)的花朵,盡自己的微薄之力,詩(shī)人以落花自比,辭官還鄉(xiāng)就好像是花朵凋零,但即使?fàn)奚约海惨獮橄乱淮某砷L(zhǎng)出力。

    古詩(shī),是絢麗的,是夢(mèng)幻的,是深厚的,令人沉醉其中,無(wú)盡的沉醉……


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