我眼中的色彩

我眼中的色彩是五彩斑斕的：既有紅色的激情，也有白色的友誼；既有綠色的求知，也有藍(lán)色的夢想。（抒情式開頭。文筆優(yōu)美，引出下文。）

我有紅色的激情。（中心句，概括段落內(nèi)容。）清晨，伴隨著第一縷陽光照進(jìn)我的小屋，我便連忙起身穿好衣服。走進(jìn)洗手間，伴隨著冰冷的水沖洗著我的面頰，一下子我精神了許多。我仿佛是一只脫了韁的野馬，向樓下沖去，向著夢寐以求的中學(xué)校園跑去。當(dāng)我邁出家門的那一刻起我便意識到了：我不再是小孩子已是中學(xué)生了。我不再像小學(xué)那樣無憂無慮無拘無束了，而是多了一份成熟，一份思索，更多了一份火焰般燃燒的激情。

我也有白色的純潔友誼。友誼就像快樂的小鳥，載著希望向遙遠(yuǎn)的天空飛去。【中心句。正所謂君子志同道合，作者與同學(xué)們的交流感到了友誼和知識的快樂】一路上我遇到了不少的好友，個子高高的姜云博，學(xué)識淵博的王開君，富有數(shù)學(xué)頭腦的國致瑞等等。在路上我與王開君討論著絕對值的問題，又與姜云博談?wù)撝跋嘁姎g”中李煜的悲慘心情，又同國致瑞領(lǐng)略了辛棄疾“破陣子”壯志難酬的凱歌。

我有綠色的求知。同時我又像花朵對朝陽的向往一樣對知識充滿了渴求！在語文課上，我領(lǐng)略了印度作家泰戈爾筆下兒童無憂無慮，無拘無束的生活，又學(xué)習(xí)了“詩仙”筆下好友被貶的悲涼之情；數(shù)學(xué)課上，幾何問題讓我找不到頭緒；歷史課上讓我對侵略者充滿了無比的痛恨；地理課上我又明白“東經(jīng)”“北緯”。

我還有那藍(lán)色的夢想。夢想正是引領(lǐng)你人生前進(jìn)的導(dǎo)航燈塔，引領(lǐng)你走向成功的彼岸！初一的生活雖然很枯燥，但我堅信在三年后會金榜題名，這是我發(fā)自內(nèi)心的渴望，這也正是我心中的夢想，我會一直向這個夢奮進(jìn)的！我小時想當(dāng)天文學(xué)家，看著滿天星斗而欣喜；當(dāng)我上了小學(xué)我又想當(dāng)科學(xué)家，見電路圖什么“并聯(lián)”？什么“串聯(lián)”使我對科學(xué)又有了濃厚的興趣；待我再長大些，我又想當(dāng)老師，看見老師不顧惜自己的身體，把自己的知識都傳授給學(xué)生們是多么偉大！我心中現(xiàn)在這個目標(biāo)仍然沒有改變，向著這個平凡而又神圣的位置奮進(jìn)做教師中的佼佼者！【排比舉例，是這篇文章的一大特點，洋洋灑灑文采飛揚?！?br />
我眼中的色彩就是這樣韻味無窮！其實不光色彩是這樣，生活中的方方面面也是這樣，只要大家睜開慧眼，世間萬物皆有情！我愛生命中充滿活力的色彩，它帶給我美好的生活與不斷地思考?。ㄊ闱槭?蘊含哲理式結(jié)尾，升華主題，文章意境悠遠(yuǎn)?。?br />