六七月，

　　出成績，

　　考得好，

　　心歡喜，

　　夸自己，

　　要得體，

　　說排名，

　　壞規(guī)矩，

　　只談分，

　　沒創(chuàng)意，

　　該咋辦，

　　心沒底，

　　需研究，

　　本課題。

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　　別輕易掛這樣的橫幅：

　　——熱烈祝賀xx學(xué)校取得了優(yōu)異成績。

　　下面沒有落款，誰來祝賀，自己祝賀自己嗎？

　　一般不會(huì)公開自我祝賀的。

　　——三流的生源，二流的師資，取得一流的質(zhì)量。

　　無論如何別這樣說，生源不能這樣劃分，

　　老師不能這樣分類，質(zhì)量不能這樣對比。

　　——同類學(xué)校第一，本區(qū)名列前茅。

　　每個(gè)學(xué)生都不一樣，怎么會(huì)有同類學(xué)校，

　　區(qū)域也不是一個(gè)教學(xué)評比單位，

　　再說，全國各地都不允許搞公開的成績評比。

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　　別輕易發(fā)這樣的傳單：

　　印制精美，寫法夸張，

　　把它們放在門縫里，插在車門上，貼在樓道中，

　　盡管教育要平民化，

　　盡管大道也至簡了，

　　但成績通報(bào)，招生宣傳，

　　最好不要太貼地而行，

　　不要家喻戶曉。

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　　要規(guī)范宣傳，

　　要言之有據(jù)，

　　夸自己別貶別人，

　　學(xué)校之爭，是君子之爭，是公家之爭，似情人之爭，

　　要有紳士之氣，要無私人之怨，還要帶點(diǎn)惺惺相惜情結(jié)。

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　　要遵守下面的有關(guān)規(guī)定：

　　不允許成績排名，

　　不允許炒作狀元，

　　不允許公布升學(xué)率，等等，

　　可是，確實(shí)取得好成績了，確實(shí)感到高興了，

　　憋不住的時(shí)候，總要有所表達(dá)。

　　——那就說點(diǎn)感人的故事吧，

　　比如，某個(gè)老師做了兩個(gè)班的班主任，只拿一份班主任津貼。

　　——那就說點(diǎn)有趣的情景吧，

　　比如，一個(gè)學(xué)校就那么大，居然有幾十對夫妻教師。

　　這是近水樓臺(tái)先得月，這是兔子偏吃窩邊草，這是一來二往熟能生情。

　　——那就說點(diǎn)考試外的得意吧，

　　比如，師生有多少發(fā)明創(chuàng)造，有多少藝體建樹，

　　綜合素質(zhì)上去了，何愁學(xué)科成績不好。

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　　夸夸我們老師的情懷，

　　夸夸我們學(xué)生的未來，

　　夸夸我們社區(qū)的支持，

　　夸夸我們社會(huì)的理解。

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　　給大家一點(diǎn)想象的機(jī)會(huì)，

　　給人們一個(gè)寬闊的空間。

　　教育的領(lǐng)域足夠?qū)拸V，

　　可以裝下每個(gè)人的思想。

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　　就是不要一開口就講考試數(shù)據(jù)，

　　就像一開口就講自己有多少現(xiàn)金一樣，

　　有錢人脖子上不戴又粗又亮的金鏈子，反而會(huì)顯得更有錢，

　　要研究如何不炫富而叫人知道自己很富的課題。

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　　要研究巷子，為什么那么深，卻擋不住酒香，

　　要研究閨房，為什么那么藏，卻躲不過俊郎，

　　要研究怎么不著一字，卻能盡得風(fēng)流，

　　要研究怎么拐彎抹角，卻能曲徑通幽。

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　　過去，我們一直有個(gè)傳統(tǒng)，

　　就是偷偷數(shù)錢，背著人吃白面饅頭，

　　現(xiàn)在不同了，到處是有錢人排行榜，

　　胡潤榜，福布斯榜，等等，

　　到處是我宣布，我是財(cái)主，

　　其實(shí)，真要是發(fā)財(cái)了，

　　無論如何也掩蓋不了真實(shí)面目，

　　馬云穿一百元的T恤，

　　任正非坐高鐵二等座，

　　但大家還是都知道，

　　他們同類排名第一，

　　他們富得流油，

　　這就是有口皆碑，

　　套在教育上，就是桃李不言，下自成蹊。

　　原創(chuàng)：趙憲宇雜文詩