離開了心愛的母校，我的心卻一直都在那兒，一刻也沒有離開過。

　　我聽弟弟妹妹說，學校的樓房粉刷完畢，裝修得非常好，每個年級的同學都搬進了新房里，大家坐在了寬敞明亮的教室里，讀書寫字，做數(shù)學題，同學們是多么的歡喜自豪。

　　我心花怒放，恨不得一步邁進學校的大門，看一看現(xiàn)在的母校，與同學們一起分享現(xiàn)在的校園生活。

　　母?，F(xiàn)在變成什么樣子了？她像一道迷人的風景線，時常展現(xiàn)在我的眼前，并且悄悄地入了我的夢……

　　我知道，走出了校園，就沒有回去的可能。步入了社會，成了校外之賓，每天面對的是東升西落的太陽，還有繁忙的家務和艱辛的體力勞動，回到母校只能是一個夢，一個無法實現(xiàn)的夢。

　　盡管如此，我的一顆心始終沒有改變過，我希望有一天，自己能夠在百忙中抽出一點點時間去學?？纯矗栍[一下現(xiàn)在的校園風光，哪怕是只看一眼，也心滿意足。

　　終于有一天，我也說不清是為什么，我隨著同學們的隊伍一步一步走進了校園，我為自己能夠返回學校而欣喜若狂，心靈的天空晴空萬里，無比清新。

　　然而，展現(xiàn)在我眼前的一幕使我大吃一驚，我簡直不敢相信自己的眼睛，也許是我的眼睛看花了，我重新揉了揉眼睛，仍然沒有改變，這到底是為什么？

　　我懷著忐忑不安的心情，走進一個班級里，班里的同學們正趴在桌子上全神貫注地寫作業(yè)，我在教室的四周巡視了一下，我徘徊著，心情非常沉重，好像背著一座大山似的，有一種說不出的滋味。

　　不是說學校里的房子建好了嗎？是樓房，怎么還是土墻瓦房？為什么一點都沒有改變？這是誰蓋的房？與沒有建有什么區(qū)別？

　　我抱怨著，滿腦子的怒氣，滿心的埋怨，我為學校的學生們鳴不平。就在我滿腔怒火的時候，我聽到上課鈴響了，并且看到曾經(jīng)教過我的三年級老師，劉老師正在拉鈴，準備上課。

　　此地不可久留，畢竟離開了學校的人，不再是學生，我不能影響這些學生們正常上課。于是我匆匆地離開了教室，向操場走去。

　　我站在校園里，注視著母校的每間房屋，實在令人寒心。一排土墻瓦房，土墻院子，四周沒有花草樹木，墻上沒有標語，地上堆積著碎瓦破磚，到處狼藉一片，給人一種很不舒服的感覺。

　　此情此景，我眼含著仇恨，心懷著怨氣，大腦中的良性信息一下子消失得無影無蹤。這是什么學校？這房子是怎么蓋的？怎么一點變化也沒有？

　　我突然想起小弟弟對我說的一段話:“我們的學?，F(xiàn)在很漂亮，屋內(nèi)屋外全都是學習標語，樓房的墻上寫著:‘團結緊張，嚴肅活潑’的字樣。院墻上寫著:‘百年大計，教育為本’，學校的上空飄揚著五星紅旗，我們的學校大門是鐵門，最上面寫著:‘中原希望小學’。
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　　看看目前的狀況，想想小弟弟說的話，我愁眉緊鎖，滿腔的怒火。

　　正在我嘔氣的時候，我聽到一陣雞叫聲，我恍然大悟，原來我做了一個夢，自己竟然在夢里游覽了一翻。

　　因為心在，夢依然存，因為有夢，生命中才有陽光！

　　作者簡介：

　　執(zhí)著，書名:喜光，地址(河南平頂山)愛好:喜歡寫文畫畫。喜歡用手中的筆，傾訴心中想說的話語，抒寫人世間的冷暖情懷，描述心中的另一個世界。熱愛生活，感悟人生，對生活充滿愛。我的人生格言是:學無止境，勇往直前。