1、提前打招呼，預(yù)先告訴之狀況、行動。

　　計劃帶小朋友出門、會友、上學(xué)、游玩前，都應(yīng)早一點清楚、明了、簡單地告訴他們行動和大概步驟。這會讓小朋友清楚自己的現(xiàn)在、即將和未來的位置與情況，會培養(yǎng)一種自我參與的意識并更警覺，尤其去一些特別的場合，更要事先說明，有誰，特別的是什么，該提醒該解釋的都要盡量讓小朋友明白，以避免他們產(chǎn)生莫名其妙，或是難以接受時情緒的波動。

　　比如：我們帶馬哥去酒店住兩天渡個小假，早2天和早1天都告訴、提醒他：我們要去渡假，要拿我們的行李，住在酒店，會去游泳、玩沙，會在那里吃飯、睡覺。所以他獲得了些渡假的概念，當(dāng)頭一晚晚上他推著行李箱說“Iwanttogohome！"時，我們又解釋一下：現(xiàn)在我們渡假，要住在這里，他就接受了，不再說要回家了。事后問他有沒有渡假，他也會說"有！hotel！""Verynice！"[呲牙]

　　2、多花點小小的時間，教一下，再等一下，給個機(jī)會讓他們自己來。

　　我們與小朋友相處，非常非常普遍的情況是：我們幫他們處理生活上的事，直接伸手就做了，又快捷又不費事又好看，多數(shù)不開口提醒，很少預(yù)先告訴，或者是花點時間教，再花點時間等他們自己做。

　　比如阿姨從來都愿意默默勤勞幫忙收玩具，幫洗澡后直接就幫忙穿衣，小朋友就如小木偶般被動地套頭，伸手。

　　其實小小的寶寶還不會穿時，你提前告訴他們該做什么，他們是會配合的，而超過2歲半的孩子是有能力自己穿丅恤，穿褲子的，他們有時只需要幫忙糾正個正反，拉拉正褲腰，或幫忙扣下小扣子，合上拉鏈頭。小朋友自己也會把玩具分類收好的。真的只有“懶媽”、“可以等媽”才會有手腳靈巧，比較獨立的娃兒。

　　3、巧妙提供選項，讓小朋友快樂選擇。

　　是人，面對多重選擇，都會無所適從，糾結(jié)一番。而面對要、不要的選擇時，不黑就白常又讓大人達(dá)非所愿。

　　比如他們從超過3個的多種物品中選一個，他們的反應(yīng)有時拖很久，猶豫不決，有時選2樣或3樣。通常娘親們出門前選衣服有這毛病。

　　你問你要不要睡覺？他答不要！我要玩！那就別怪他過了睡覺時間還在玩。

　　所以我們要稍微狡猾一點:提供選擇時只出現(xiàn)2種，2選1，方便又快捷，自個兒還滿意！比如你拿2雙都合適的鞋讓他選，選什么都0k，不過馬哥有時說不要，自己又挑雙別的，那也挺好！

　　再者有些時候別問要不要，好不好，行不行，要換成個選擇題：比如該睡覺了，10分鐘前提醒快要睡覺了，時間到了直接講該睡覺了，再問一句:"今晚睡覺爸爸講故事還是媽媽講故事？”選誰都是蠃嬴，小朋友快樂上床了