最近天氣十分炎熱，孩子們的熱情一如天氣一般熱情似火。下午兩點(diǎn)我來到課室，一個小女孩手握著兩串黃皮蹦蹦跳跳地跑到我身邊，黝黑的臉上掛著花一樣的笑容，說：“老師，給你吃，我家自己種的，特別好吃！”當(dāng)我蹲下同她說謝謝時，女孩又害羞地捂著臉跑開了。手工課結(jié)束后，有幾個小朋友把自己親手做的手工品送給老師，或是在課間放棄自己的休息時間而在自己的座位上再做一個小狐貍或是一朵小花，再寫上自己對老師的感謝，最后交到老師的手中。

　　在這個極速轉(zhuǎn)動的龐大時代，我們似乎已經(jīng)習(xí)慣了被方便侵蝕的生活了。面對朋友生日，畢業(yè)晚會上對老師的祝福等等，我們都能夠很輕易很方便地動動手指在網(wǎng)上購買禮物、敲打鍵盤書寫著感謝之情贈予他人。的確這些方便的禮物與小朋友們的親手制作的小禮物比較起來不僅更加精美而且更加快捷，但我們都能隱隱約約地從中感受到失去了點(diǎn)什么。

　　看著紙花瓣上那歪歪扭扭的字跡，心里總能想起他們在為自己喜歡的人親手制作禮物時認(rèn)真的神情，還有那個害羞跑掉的身影。
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　　女人是水做的，男人是泥做的，而孩子則是牛奶做的。他們是潔白的，是單純的，更重要的是我們能從他們的身上學(xué)到許多，是營養(yǎng)的。