失敗和錯(cuò)誤都不可怕，最重要的是我們要勇于面對，我們要知錯(cuò)能改，我們要不斷嘗試。幼兒還小，成長路上少不了磕磕絆絆，正視失敗和挫折，從小培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣，相信自己，總會成功的。下面是小編整理的《幼兒園敢于面對失敗教育隨筆》，歡迎閱讀。

　　幼兒園敢于面對失敗教育隨筆【第一篇】：失敗也是孩子們需要的

　　在幼兒智慧創(chuàng)新游戲中，有很多活動(dòng)內(nèi)容是啟發(fā)孩子大膽的去想象，把想象的事物畫下來，也就是培養(yǎng)他們的發(fā)明創(chuàng)造能力。這樣很多孩子畫不出個(gè)什么形狀。當(dāng)老師檢查的時(shí)候，他卻默然的很。對于這樣的孩子老師不要輕易就批評孩子，應(yīng)該耐心的去指導(dǎo)，誠心的去鼓勵(lì)，把這次的失敗作為一種新的動(dòng)力，孩子的最大特點(diǎn)是：“給點(diǎn)陽光就燦爛”。

　　從古至今中外的發(fā)明家和科學(xué)家走上成功之路的經(jīng)驗(yàn)看，都是面對失敗而能夠正確的對待它，何況是孩子?？茖W(xué)家們對待失敗的共同特點(diǎn)是：

　　不畏失敗。遭到失敗時(shí)，他們都能保持一個(gè)清醒的頭腦，從不氣餒。把失敗作為一種新的動(dòng)力。在發(fā)明創(chuàng)造的過程中，都避免不了遭到失敗的挫折，陷入困境。但他們都把失敗作為創(chuàng)造的契機(jī)。善于研究失敗，從失敗中汲取教訓(xùn)。正是這樣，他們才從失敗走上成功。

　　在發(fā)明創(chuàng)造的過程中還往往出現(xiàn)這種情況，就是在一種發(fā)明創(chuàng)造的失敗中，往往包含著另一種發(fā)明創(chuàng)造的萌芽。所以，面對那些繪畫創(chuàng)新失敗的孩子老師要正確對待，失敗也是他們的需要！

　　幼兒園敢于面對失敗教育隨筆【第二篇】：也讓孩子面對挫折

　　現(xiàn)在孩子的生活條件越來越好，孩子也變得越來越懶，什么事都要依賴別人去做，這對孩子的成長是不利的。前幾天我在路上散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)小男孩在廣場上學(xué)騎自行車。她的父母在后面跟著，車子歪歪扭扭的前進(jìn)，忽然，車把一扭摔倒了，孩子趴在地上哭了起來。她的父母在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀看，并沒有上前幫忙的意思。最后還在看到?jīng)]有人理他，就自己扶起車子繼續(xù)練習(xí)。

　　就這件事來說，我覺得這對夫婦的教育方法是非常好的，讓孩子自己面對挫折，自己解決困難。如果摔倒孩子的父母馬上上前把孩子扶起來，孩子就可能不會這么輕易的結(jié)束哭鬧，而且，把孩子自己解決困難的機(jī)會也剝奪了。幼兒期是個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期，有意識的讓孩子吃點(diǎn)苦，好受點(diǎn)委屈，品嘗一些生活的磨難。這樣能使他們懂得人生道路是坎坷的。生活的富足，并不等于就應(yīng)放棄對孩子吃苦教育。吃苦是孩子成長的必修課。是一種體驗(yàn)、一種感受、一種積累，更是一種培養(yǎng)。

　　幼兒園敢于面對失敗教育隨筆【第三篇】：勇敢面對

　　兩三歲的梓純總喜歡和我玩互換角色抵擋恐懼感的游戲。梓純一邊輕聲呢喃，“媽媽，媽媽，我害怕……”一邊使勁將小身子縮成一團(tuán)，夸張地依著我，巴不得再鉆回肚子里去。

　　“別個(gè)白別怕，媽媽在這兒呢?！蔽易匀粫@樣安慰她，并輕輕拍拍她的背，撫摸她的頭發(fā)。這是母親慣常的做法。

　　輪到梓純做媽媽，我當(dāng)孩子的時(shí)候，她會立刻從剛才的情緒里出來，安慰裝怕的我，“別個(gè)白別個(gè)白，媽媽在這兒呢?！币蚕衲Ｏ駱拥嘏闹业暮蟊常劾镞€會閃過一絲害羞，大概是女孩兒的天性使然吧。

　　隨著孩子漸漸長大，害怕的情緒不知何故總是隨時(shí)隨地會出現(xiàn)。當(dāng)時(shí)和她玩這樣的游戲，就是為了讓她學(xué)會勇敢面對害怕，保護(hù)自己，關(guān)愛他人。

　　上洗手間不敢單獨(dú)去，我害怕。怕什么？怕大灰狼。

　　睡覺不敢獨(dú)自睡，我害怕。怕什么？怕巫婆。

　　媽媽開始追溯“害怕”的根源。孩子從出生開始就會表示害怕，當(dāng)沒有安全感的時(shí)候兩只小手會緊緊攥著或抓著你的衣領(lǐng)不松手。這是生理性的害怕，是一種本能。可還有一種害個(gè)白的情緒是心理性的，當(dāng)孩子有了簡單的思維，大人們就開始不自知地通過各種方式灌輸害怕的意識。

　　世界上有好人也有壞人，你要學(xué)會辨認(rèn)；世界上有坦途也有坎坷，你要學(xué)會走路；世界上有天使也有魔鬼，你要學(xué)會辨認(rèn)。自然界總有白天與黑夜的交替，我們喜歡陽光，懼怕黑暗；童話故事里總有正義與邪惡的對抗，我們喜歡納尼亞，害怕和厭惡白女巫。于是，害怕的陰影在孩子的意識里悄悄萌生。

　　在商場玩悠悠球的時(shí)候，奔跑的梓純突然間摔倒了，重重地摔在堅(jiān)硬的大理石上面，胳膊肘被磕破了一大塊，有血絲滲出。聽到尖銳的哭聲，我趕緊從試衣間里奔了過去，脫口而出的第一句話就是：“勇敢一點(diǎn)，不怕?！焙⒆拥目蘼暳⒖淌樟嘶厝?，只是輕輕地抽泣著。

　　從現(xiàn)在開始，媽媽要準(zhǔn)備教會孩子如何處理所有的害怕情緒，那就是勇敢面對。

　　夜晚并不可怕，而且還很美麗，有星星、月亮陪伴入眠，有溫暖的萬家燈火點(diǎn)亮夜空；

　　壞人并不可怕，因?yàn)樗麄兒臀覀円粯右捕际侨?，只是做錯(cuò)了事，改正就好；

　　女巫并不可怕，因?yàn)檎胬斫K會壓倒邪惡；

　　坎坷并不可怕，只要我們的雙腳足夠有力，意志足夠堅(jiān)強(qiáng)，走過去前面定是一方晴空；

　　摔倒并不可怕，但一定要自己爬起來，傷口只要好好呵護(hù)很快就會愈合。

　　成長需要勇敢，因?yàn)槌砷L的過程充滿了這樣那樣的害怕。只要我們勇敢，我們就可以笑對那些令我們害怕的事，因?yàn)樗械暮€(gè)白都只是一種情緒，我們需要用勇敢的意志去把控自己的情緒，坦然面對。

　　生活需要勇敢，我們無法預(yù)料人生路上會遭逢多少個(gè)十字路口，更無法預(yù)料前方會有怎樣的障礙需要我們緊急處理。只要我們相信自己，做好選擇，我們就可以勇敢踏上自己最中意的那條路，一定會有最好的辦法引領(lǐng)我們化險(xiǎn)為夷，渡過難關(guān)。

　　所有用生命愛著自己孩子的母親，雖然不管孩子遇到怎樣的不測和艱險(xiǎn)，都會不假思索、毫不猶豫地挺身而出，但是如果我們能教會孩子勇敢，我想孩子一定會用更加健康的心靈和智慧的頭腦去面對和處理生命歷程中一切不可預(yù)計(jì)、無法逃避的害怕，和我們一道勇敢前行！

　　幼兒園敢于面對失敗教育隨筆【第四篇】：敢于說不知道

　　每天和可愛的孩子們在一起，天真可愛的孩子們已經(jīng)和我無話不談，常常會把自己的大事小事告訴我，有了小問號也總是第一時(shí)間來詢問我，每到這個(gè)時(shí)候我便會毫不猶豫的告訴她們答案，孩子們也更加樂此不疲。今天，班級欣欣跑來問我：“王老師，我發(fā)現(xiàn)金魚它死了?！蔽野呀痿~從魚缸里撈了出來，孩子們聞聲都圍了過來，小家伙們你一言我一語的談?wù)撈饋?，“太傷心了，我可喜歡它了呢~”“不對呀，它還睜的眼呢！”平時(shí)調(diào)皮的宇建說：“它不是死了嗎？還是睜著眼睛，難道它不難受嗎？”看著他天真的模樣，答案就在嘴邊，剛準(zhǔn)備告訴他，可轉(zhuǎn)念一想，為什么不把問題留給她呢？于是，我說：“這個(gè)問題我也不知道呀，這可怎么辦好呢？”宇建有點(diǎn)驚訝，“啊？老師也不知道啊！”此時(shí)，孩子們立刻有的說查百度，有的說查查百科全書，我暗暗的為他們高興，孩子們學(xué)會解決問題啦！于是，我給孩子們留了個(gè)晚間任務(wù)，回家查查后第二天將答案帶回來。孩子們都很樂于接受這樣的任務(wù)，在第二天孩子們都很興奮的告訴我原來魚是沒有眼瞼的。魚活著的時(shí)候也不會閉眼的。孩子們終于知道他們想知道的答案了，看得出來他們很開心。

　　我們老師都是面對著一群性格活潑可愛的孩子們，孩子們把我們老師當(dāng)成了百科全書，是孩子們心中的小答案。有了任何問題和困難都會第一時(shí)間的來到我們的身邊尋求答案。而我們老師也許是職業(yè)病吧，總是會毫不保留的將答案去告訴可愛的孩子們，而泯滅孩子好奇心的最好方法，就是把答案告訴孩子，其實(shí)我們老師要敢于說“我不知道”。

　　幼兒園敢于面對失敗教育隨筆【第五篇】：爭做一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子

　　午睡后，有孩子跑來告訴我：“顧老師，你的杯子被人打碎了?！边€沒等我反應(yīng)過來，孩子們就爭著說：“是xx打碎的?！薄安皇俏遥皇俏?！”xx漲紅著臉連忙解釋說。“他撒謊！我們看見的?！贝蠹移咦彀松啵瑇x則拼命搖頭，活動(dòng)室里亂成一團(tuán)。見此情形，我給孩子們講了自己的故事，并對孩子們說：“老師小時(shí)侯打碎了別人的東西，我都會勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤并向那人說聲對不起。我相信我們班的孩子也能這樣做。做錯(cuò)事并沒有什么可怕的，只要勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤并改正，就是好孩子。這樣吧，打碎杯子的孩子一會兒悄悄地來告訴我，老師不怪他?！?/p>

　　吃完點(diǎn)心，大家都進(jìn)入?yún)^(qū)域活動(dòng)。忽然有人拉了拉我的衣角，我回頭一看是xx?！袄蠋?，杯子我不小心打碎的。”xx低著頭，一只手緊緊抓住我的手，我感覺他的手心在出汗。“剛才老師問的時(shí)候你怎么沒承認(rèn)?。俊蔽覇??！拔艺娴牟皇枪室獾?！”說完，他的頭埋得更低了?！澳隳艹姓J(rèn)錯(cuò)誤，老師很高興。老師小時(shí)候也常常犯錯(cuò)，做錯(cuò)事并不可怕，只要以后小心點(diǎn)就行了?！眡x使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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　　其實(shí)很多時(shí)候孩子是在無意中做錯(cuò)事的，這時(shí)他往往有逃避、害怕的心理。如果我們讓他在眾目睽睽之下認(rèn)錯(cuò)，反而會引起他的抵觸情緒；如果我們能妥善處理和引導(dǎo)，那么不僅可以保護(hù)孩子的自尊心，還能讓孩子正視自己的過失，做一個(gè)誠實(shí)的、勇于承擔(dān)責(zé)任的人。