勵(lì)志故事
開(kāi)講啦約翰·索雷爾演講稿:創(chuàng)意改變生活
開(kāi)講啦約翰·索雷爾演講稿:創(chuàng)意改變生活 14歲的時(shí)候,有一天我的藝術(shù)老師Ramsey先生,我不會(huì)忘記他對(duì)我說(shuō),你想不想去藝術(shù)學(xué)校上周六的課?我在學(xué)校擅長(zhǎng)藝術(shù),也很喜歡設(shè)計(jì)。我想,試試看吧。下一個(gè)周六我就去了。一個(gè)小時(shí)內(nèi),我就被這個(gè)棒極了的,被充滿創(chuàng)造和想象力的地方迷住了。過(guò)去的60年我很幸運(yùn),能夠在我的職業(yè)生涯里,見(jiàn)證今天英國(guó)創(chuàng)意行業(yè)的形成。所以我現(xiàn)在想說(shuō)三件事:創(chuàng)意、創(chuàng)意行業(yè)和創(chuàng)意的教育。 創(chuàng)意行業(yè),讓我為那些不熟悉的人介紹一下,它是不同創(chuàng)意制作行為的集合,比如設(shè)計(jì)、雕塑、電影、音樂(lè)、電視、游戲、廣播、行為藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)等。這些美好事物的集合,被充滿創(chuàng)造力的人展現(xiàn)出來(lái)。 我相信我們?cè)趧?chuàng)意的新時(shí)代。環(huán)游世界的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的很多城市,都在想辦法釋放民眾的創(chuàng)造力,從而造福社會(huì)、文化和經(jīng)濟(jì)。我在2003年成立了倫敦設(shè)計(jì)節(jié),該設(shè)計(jì)節(jié)每年九月在倫敦舉行,一共有400多場(chǎng)活動(dòng),活動(dòng)范圍涵蓋了倫敦的東部南部和北部。倫敦就像是創(chuàng)意的舞臺(tái),設(shè)計(jì)師就是舞臺(tái)上的演員,有35萬(wàn)人來(lái)參觀這些活動(dòng)。全世界的人,都來(lái)參加倫敦設(shè)計(jì)節(jié),每年都有來(lái)自中國(guó)的特別代表團(tuán)。幾年前,我發(fā)現(xiàn),其他的國(guó)家和城市,都有了自己版本的倫敦設(shè)計(jì)節(jié)。為什么那么做呢?我可不認(rèn)為他們是鬧著玩的,我相信他們是意識(shí)到了,創(chuàng)造力可以幫助他們的國(guó)家更加成功。 總有人問(wèn)我,英國(guó)是怎樣建立這么成功的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)部門的?我的答案是:首先,這是一個(gè)小島國(guó),我們必須要一直有創(chuàng)造性,才能存活下來(lái)并且獲得成功。所以我們創(chuàng)造了很多東西,比如說(shuō)火車、電話和互聯(lián)網(wǎng)。如果你仔細(xì)想想,網(wǎng)絡(luò)也只存在了三十五年。想想看,在未來(lái)的三十五年中,還有什么會(huì)被發(fā)明,但沒(méi)有人想到過(guò)。當(dāng)這樣的發(fā)明出現(xiàn)的時(shí)候,你的生活也會(huì)被改變,如同互聯(lián)網(wǎng)改變了我們的生活。這就是創(chuàng)意。英國(guó)在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),以及很多不同的領(lǐng)域都做得非常好。我總是說(shuō),如果有創(chuàng)意奧林匹克的話,英國(guó)會(huì)表現(xiàn)得非常好,會(huì)贏得很多金牌銀牌和銅牌。第二個(gè)理由,在英國(guó)有一個(gè)各族裔、各國(guó)籍的人組成的創(chuàng)意社區(qū),這些有創(chuàng)意想法的人的大熔爐,讓英國(guó)變得特別。最后一個(gè)原因是教育,我們有一個(gè)根基深厚的教育系統(tǒng)那就是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)教育,第一個(gè)政府創(chuàng)意學(xué)校,在一百七十八年前在倫敦被建立了,這所學(xué)校叫作政府創(chuàng)意學(xué)校,全國(guó)很快就有很多其他的大學(xué)模仿此做法,讓全國(guó)的年輕人都可以學(xué)習(xí)藝術(shù)和創(chuàng)意。我們一直都在談?wù)摯髮W(xué)的教育,我認(rèn)為孩子越年輕開(kāi)始培養(yǎng)創(chuàng)造力越好。我的妻子和我開(kāi)了一家二十五年歷史的公司,這是一家創(chuàng)意公司,當(dāng)我們出售這家公司的時(shí)候,我們用這筆錢建立了一個(gè)基金,叫索雷爾基金會(huì)。它資助從四歲到大學(xué)階段的孩子。其中有一個(gè)正在進(jìn)行的項(xiàng)目,我現(xiàn)在向你們介紹它,我們的基金會(huì)讓大學(xué),在當(dāng)?shù)貙W(xué)校找十四歲的孩子,在周六,由大學(xué)里的導(dǎo)師親自教授他們學(xué)習(xí)藝術(shù)和設(shè)計(jì)。除了可以在大學(xué)學(xué)習(xí)之外,他們還可以在倫敦的藝術(shù)博物館參觀。他們還有很大的教室,里面有各種名家名畫(huà)。這么做是因?yàn)槲蚁M?,孩子們?cè)诒M可能年輕的時(shí)候,有機(jī)會(huì)尋找到正確的道路,找到他們想做的事情。如果他們想學(xué)藝術(shù)和設(shè)計(jì),我希望能夠給他們這樣的機(jī)會(huì)。 我想通過(guò)一個(gè)故事來(lái)結(jié)束今天的演講。幾年前劍橋大學(xué)做過(guò)一個(gè)研究,他們重新觀察了原始人的洞穴,里面有古代壁畫(huà)和其它的標(biāo)志。他們第一次發(fā)現(xiàn),這一萬(wàn)三千多年前的壁畫(huà),有些居然是孩子們創(chuàng)造的。他們是通過(guò)這些圖案的大小來(lái)推斷的,都是通過(guò)很小的手畫(huà)出來(lái)的,小到三歲。他們也發(fā)現(xiàn)很多東西都是畫(huà)在天花板上的,所以孩子們肯定是坐在大人們的肩膀上,或者說(shuō)被舉了起來(lái),來(lái)表達(dá)出他們的創(chuàng)造力。想想吧,如果你覺(jué)得以藝術(shù)行業(yè)為生很困難,想想這些一萬(wàn)三千多年前的孩子,在黑暗的洞()穴中,坐在大人們的肩膀上,抒發(fā)他們的創(chuàng)意。 謝謝。 |
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